党员教师学习科学发展观个人剖析材料

1 / 4 党员教师学习科学发展观个人剖析材料 深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。根据学校科学发展观学习领导小组的部署，这些天来，通过个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨、教师演讲比赛等多种形式的学习，我对科学发 展展观的精神实质和科学 内内涵有了较为深刻的理 解解和认识。自觉的将本 人人工作实际与科学发展 观观的要求相比较，发现 存存在一些突出的具体问 题题。为今 后进一步的做 好好本职工作找到了差距 ，明确了方向，奠定了 基基础。现对学习和个人 剖剖析情况做以下汇报， 请请领导老师批评指正： 一、学习体会 通过学 习习，我懂得科学发展观 是是立足社会主义初级阶 段段基本国情，总结我国 发发展实践，借鉴国外发 展展经验，适应新的发展 要要求提出来的。她的提 出出，是理论创新的一个 突突出成果，体现了中央 新新一届领导集体对发展 内内涵的深刻理解和科学 把把握，对发展思路、发 展展模式的不断探索和创 新新，对我们把握大局、 做做好各项工作，具有非 常常重要的意义。 科学 发发展观的第一要义是发 展展，核心是以人 为本， 基基本要求是全面协调可 持持续，根本方法是统筹 兼兼顾。发展，对于2 / 4 全面 建建设小康社会、加快推 进进社会主义现代化，具 有有决定性意义。作为一 名名老师，要为我校“健 康康、和谐、平安、快乐 ”做出自己应有的贡献 ，就必须学习。学习政 治治理论，学习先进的教 育育教学理念，学习课堂 教教学策略。在学习中发 展展，在学习中成长。对 于于教师来说，终生学习 ，就是最好的发展形式 之之一。以人为本，全心 全全意为人民服务是党的 根根本宗旨，党的一切奋 斗斗和工作都是为了造福 人人民。对于教育工作者 来来说，要树立以人为本 的的理念，就是要树立正 确确的教育观，学生观。 明明确教师是课堂的组织 者者，参与者，合作者， 引引导者 ,教师的工作要 尊尊重和理解个体差异， 为为每一位孩子的健康成 长长，良好发展奠基。坚 持持全面协调可持续发展 ，就是为了人民在良好 生生态环境中生产生活， 实实现经济社会永续发展 。作为教育工作者，为 推推动教育教学持续健康 发发展，就要积极探索推 行行课堂教学改革，培养 自自主学习能力，这是最 大大限度加强教育教学协 调调发展的最佳途径。坚 持持统筹兼顾是深入学习 科科学发展观的根本方法 。目前，要把科学发展 观观学习和加强课堂教学 , 做好本职工作统筹兼 顾顾，有机融合，最大限 度度做到两不误，两促进 。 二、存在的问题： 思想观念还显后进。教 师师是否具有创新理念、 创创新精神，是决定教育 事事业发展水平的关键因 素素。个人在思考和谋划 自自己专业化的发展思路 和和策略时，从落实到实 践践中，没有完全3 / 4 做到跳 出出教育看教育，缺乏把 教教育事业的改革发展放 在在经济社会发展的大格 局局中去思考、去谋划。 思思想认识不能紧跟教育 改改革。 学习不够系统 深深入。多年来，自己虽 然然注重了政治和业务学 习习，但总感到在学习的 深深入性和系统性上还有 很很大不足，存在时紧时 松松的现象，虽然深知学 习习是一 种推动教育发展 ，教师成长的有效途径 。思想上也总想做一个 终终身学习的践行者，却 因因缺乏统筹兼顾的科学 方方法，成天忙于备课、 改改本、辅导后进生等工 作作，缺乏深学苦读的恒 心心韧劲，让学习不能够 深深入持续下去。 科研 工工作成效不够显著。在 落落实教育发展各项具体 科科研工作中，还存在被 科科研课改工作推着走， 被被动去进行研究的情况 。在教研组工作中，不 能能开展研讨、交流、总 结结等多种形式的活动使 教教师开阔视野、激发思 路路、增长见识，提高教 育育科研的水平。教学上 ，虽也在不折不扣地完 成成着备课、上课、批改 、辅导等这些 环节，也 不不时地翻阅一些像小 学学语文教学、读写 一一体化训练爱弥儿 等教学书籍，并能尝 试试着把学到的先进理念 运运用到自己的教学实践 中中，但缺少系统的计划 ，教学即时的总结和反 思思，更没有有目的地去 改改进，没有形成研究的 系系列