全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
滥用职权罪追诉标准是怎样的 1、造成死亡1人以上,或者重伤2人以上,或者轻伤5人以上的;2、造成直接经济损失20万元以上的;3、造成有关公司、企业等单位停产、严重亏损、破产的;4、严重损害国家声誉,或者造成恶劣社会影响的;5、其他致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的情形;6、徇私舞弊,具有上述情形之一的。 一、滥用职权罪追诉标准是怎样的最高人民检察院关于人民检察院直接受理立案侦查案件立案标准的规定(试行)(1999.9.9高检发释字19992号)规定:滥用职权罪是指国家机关工作人员超越职权,违法决定、处理其无权决定、处理的事项,或者违反规定处理公务,致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。涉嫌下列情形之一的,应予立案:1、造成死亡1人以上,或者重伤2人以上,或者轻伤5人以上的;2、造成直接经济损失20万元以上的;3、造成有关公司、企业等单位停产、严重亏损、破产的;4、严重损害国家声誉,或者造成恶劣社会影响的;5、其他致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的情形;6、徇私舞弊,具有上述情形之一的。二、怎么认定滥用职权罪?认定本罪,需要从以下四个方面入手:1、客体要件本罪侵犯的客体是国家机关的正常活动。由于国家机关工作人员故意逾越职权,致使国家机关的某项具体工作遭到破坏,给国家、集体和人民利益造成严重损害,从而危害了国家机关的正常活动。本罪侵犯的对象可以是公共财产或者公民的人身及其财产。2、客观要件本罪客观方面表现为滥用职权,致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。滥用职权,是指不法行使职务上的权限的行为,即就形式上属于国家机关工作人员一般职务权限的事项,以不当目的或者以不法方法,实施违反职务行为宗旨的活动。滥用职权行为与造成的重大损失结果之间,必须具有刑法上的因果关系。构成本罪,应当追究刑事责任的,则是指滥用职权行为与造成的严重危害结果之间有必然因果联系的行为。3、主体要件本罪主体是国家机关工作人员。国家机关是指国家权力机关、各级行政机关和各级司法机关,因此,国家机关工作人员,是指在各级人大及其常委会、各级人民政府和各级人民法院和人民检察院中依法从事公务的人员。4、主观要件本罪在主观方面表现为故意,行为人明知自己滥用职权的行为会发生致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的结果,并且希望或者放任这种结果发生。从司法实践来看,对危害结果持间接故意的情况比较多见。至于行为人是为了自己的利益滥用职权,还是为了他人利益滥用职权,则不影响本罪的成立。认定滥用职权罪,必须要从两方面入手,也就是入罪条件和入罪标准,分别对应的就是构成要件和立案标准。若是仅仅其中一方面符合滥用职权罪的规定,但另一方面并不满足的话,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 缺血性结肠炎致下消化道出血早期识别与血运重建方案
- 维生素D2与维生素D3在特殊人群中的选择方案
- 2025年中职教学设备维修(教学设备维修)试题及答案
- 2025年中职家庭社会工作(家庭社工基础)试题及答案
- 2025年中职计算机平面设计(Logo设计)试题及答案
- 2025年中职机械(液压传动原理)试题及答案
- 2025年中职婚庆服务(婚庆策划执行)试题及答案
- 2024人教精通版四年级英语上册Unit 3 Lesson 3 教学设计
- 2024统编版八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 单元复习讲义
- 假肢适配后护理:日常保养与正确使用方法
- 大学英语四级作文
- 交通管理扣留车辆拖移、保管项目 投标方案(技术标)
- 气相色谱-质谱联用法测定鱼腥草挥发油中4种成分的含量
- 国际贸易理论与实务(英文版)PPT完整全套教学课件
- 故意杀人上诉状范文两篇
- 小工具批量处理邻区脚本实用操作
- 三年级科学下册《谁在水中溶解得多》实验报告单
- 高中数学 数列 4.4数学归纳法第1课时
- GB/T 7735-2004钢管涡流探伤检验方法
- GB/T 21566-2008危险品爆炸品摩擦感度试验方法
- 医学导论-课件
评论
0/150
提交评论