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1 / 3 高校生志愿者农村远程教学心得感悟 在这次的寒假社会实践活动中,我非常荣幸的成为了志愿服务万村远程教育的志愿者。我参与了这个可以服务大众,了解家乡百姓生活的活动,更是我能够为家乡做出的一点贡献的机会,这无疑是一种宝贵的经验,同时也是一种挑战。 通过这次活动,不仅使广大村民学会了使用远程教育这个有用的系统,也让我们志愿者的实践能力得到了很好的锻炼,增强了我们的组织能力和动手能力,也丰富了我们的假期生活。我们大学生应该利用课余时间多进行社会实践活动,多做些有意义的活动,促进理论知识和实践能力 的相结合。我们更加要从课本中走出,多联系实际,把学到的知识运用到社会上。短暂的志愿服务,更使我深刻地理解了家乡父老乡亲的辛苦,更加坚定了我努力学习、回报社会的决心。这次深刻接触的活动也使得我更加理解了 “ 从群众中来,到群众中去 ” 、 “ 实践是检验真理的唯一标准 ” 的理念。在这次活动中,我也结合自己的法律专业,利用镇政府能够提供资料打印的条件,我自己也整理了一些农村法律常识,回到自己的村屯发给村民,希望他们也了解一些法律知识,知法守法,积极利用法律维护自己的合法权益。 另外,在和村民、工作人员的交流当中,我 也发现了几个问题,主要是:首先,村民的思想觉悟不高,不懂得 “ 科2 / 3 技是第一生产力的 ” 道理,他们不愿意花费时间去观看,了解科学技术,觉得是浪费时间,宁愿利用时间做农活。这个是远程教育工作很难进行的根本原因。其次,村民没有统一的作息时间,很难召集大量村民集体学习科学技术知识。再次,村民们觉得就算懂得技术,没有可行的条件也很难改变基本上自给自足的状况。还有,村民有思想负担,他们不能承担改变种植方式或者改变原有的收入方式之后的失败。 我认为,要解决这些问题,需要实施以下 措施:第一,我们应该提前多宣传科学技术的重要性,让村民从思想上改变、觉悟,认识到发展离不开科学技术。第二,我们在进行农村工作时,是要我们去适应村民的作息时间,而不是没有针对性的开展,选择一个村民比较统一的休息时间开展工作。第三,我们应该尽量让农民没有思想负担,给予农民一些保证,如果失败,将有一定的补偿。另外,政府可以带头进行小地方的试点,创造条件让村民改变原有方式,也让村民从试点中认识到,改变也是可以的。 我们志愿者对农村的总体情况还把握不够,下乡了解的次数也不多,下乡走得多,就能了解农民需要什么 ,就能做到工作有干劲,有目标。 “ 党员干部素质 ” 和 “ 农民群众利益 ” 是互相牵制和互相促进,我们从中可以起桥梁的作用,利用好远程教育这样一个好的学习交流机制,争取更多的自下而上的反馈信息,再将远程教育逐渐内化成终身学习的内3 / 3 容之一,通过改变思想来改变农民的生存状态,然后在探索的过程中再逐步丰富远程教育的内容,扩展停它的功能。 在志愿服务活动中,我得到了镇政府领导的指导,让我在懂得知识技能之余,也明白了许多做人的道理。同时也收获了友谊,明白了一个团队才是这个新时代里最具竞争力的新兴力量,懂得了团队精神的重要 意义。在此感谢大学生志愿服务万村远程教育的活动,给我提供了这样一个提升自我,服务社会的平台。我将继续秉承志愿者的精神,发扬我在远教志愿者服务中所学到的品质,贯穿到我的学习和
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