2016年最新高考语文模拟试卷

1 / 5 2016 年最新高考语文模拟试卷 2016 年最新高考语文模拟试卷 程鸣 （本卷满分 150 分，答卷时间 150 分钟） 第 1 卷阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面文字，完成 1 3 题。 当下文艺批评缺什么：批判精神不断弱化 赖大仁 文艺批评的基本性质与功能，并不仅仅在于对文艺现象进行描述与阐释，更重要的还在于，站在这个时代应有的价值立场上，对当代文艺现象进行审美评判与分析，并在此基础上，对这个时代的文艺发展趋向，给予规范与引导。当前的问题是文艺批评界自身在相当程度上 弱化了这种责任，由此造成了当今文艺批评的某些缺失，这种缺失或不足主要有以下几个方面： 一是缺少对当今文艺发展面临问题的研究。真正的文艺批评不能只就文艺现象谈论文艺现象，而要从时代需要出发，在对当前文艺现象的观照中，发现具有一定普遍性和趋向性的问题，对此加以评析讨论，辨明是非。随着社会改革开放2 / 5 进一步推进，新世纪以来文艺现象显得更为复杂多样：一方面，网络文化、图像文化以及其他各种新媒体文化蓬勃兴起，与当代文学艺术相互影响渗透，并且在市场消费主义的作用下，文艺现象极为芜杂，乃至存在种种“乱象”，让人眼花缭乱迷茫 莫辨；而另一方面，理论界一些人又不管现实情况如何，不断把西方流行的所谓“文学消亡论”、“艺术终结论”等各种时髦理论引进来大加炒作，把文艺界搞得莫名惊慌无所适从。面对这样的现实，当今的文艺批评有责任认真研究分析一下。 二是缺少对文艺价值观的认真探讨和积极引导。当今文艺已经充分开放多元发展，从创作题材到创作方法、文艺形式的创新都已经不成为问题，真正的问题在于，我们的文艺究竟表现和传达什么样的价值观？究竟形成什么样的精神价值导向？毋庸讳言，在当今社会客观存在的享乐化、消费化、娱乐化、游戏化现象的影响下，一些文艺 创作一味迁就满足这种现实需求，放弃了应有的价值立场，在一定程度上陷入了价值观的迷乱；而文艺中这种迷乱的价值观又会反过来影响社会公众，导致社会价值观的更大混乱。面对这样的现实，文艺批评理应担负起价值引领的责任。 三是缺少抵制媚俗之风的勇气和批判精神。文艺批评的本质是评判，其中既包括对好作品的肯定性评价，更包括对不良文艺现象的严肃批 (教案大全 http:/)评，从后一3 / 5 个方面而言，文艺批评不能没有批判精神，否则就丧失了它应有的品格和功能。实际上当今文艺界的消极现象仍然存在，媚俗之风比较盛行，然而文艺批评似 乎并没有起到纠偏救弊的作用，批判精神不断弱化。另一方面也还有批评人格上的问题，缺少抵制媚俗之风的勇气，缺少作为批评家应有的责任感与担当精神。对于真正的文艺批评来说，包容不能没有原则，宽容不能没有底线，一切都应以保证文艺的健康繁荣发展为价值诉求。 应当说，当今文艺批评所缺失的东西，恰恰是我们这个时代最需要的东西，是保证文学艺术健康繁荣发展所不可或缺的东西，值得我们文艺批评界反思。 （选自 2016 年 9 月 3 日上海文艺，略有删改） 1关于“文艺批评”的理解，符合原文意思的一项是 ( ) A它不仅对文艺现象进行描述与阐释，还规范与引导对当代文艺现象进行的审美评判与分析。 B它要从时代需要出发，对在当前文艺现象观照中出现的问题加以评析讨论，辨明是非。 C真正的文艺批评可以有“包容”与“宽容”，应以保证文艺的健康繁荣发展为价值诉求。 D在当今社会客观存在的享乐化等现象的影响下，当下文艺批评批判精神不断弱化。 2对于“文艺”与“文艺批评”关系的表述，不符合原4 / 5 文意思的一项是 ( ) A文艺现象复杂多样，当今的文艺批评对这样的现实有责任认真研究与分析。 B文艺批评中的批判精神是保 证文学艺术健康繁荣发展所不可或缺的东西。 C当今文艺现象中的媚俗之风较盛行，文艺批评应该起到纠偏救弊的作用。 D文艺批评最应担负起引领文艺创作题材到创作方法、文艺形式的创新责任。 3下列表述中，符合原文意思的一项是 ( ) A网络文化、图像文化以及其他各种新媒体文化的蓬勃兴起，带来了文艺现象的种种“乱象”。 B缺少抵制媚俗之风的勇气、作为批评家应有的责任感与担当精神是批评人格上的问题。 C在对好作品的肯定性评价及对不良文艺现象的严肃批评中，体现了文艺批评的批判精神。 D对当今文艺发 展面临问题的研究，可以形成与建构正确的文艺价值观、社会价值观。 二、古代诗文阅读（ 36 分） （一）文言文阅读（ 19 分） 阅读下面的文言文，完成 4 7 题。 程师孟传 5 / 5 程师孟，字公辟，吴人。进士甲科。累知南康军、楚州。泸戎数犯渝州边，使者治所在万州，相去远，有警，率浃日乃至。师孟奏徙于渝。夔部无常平粟，建请置仓，适凶岁，振民不足，即矫发他储，不俟报。吏惧，白不可，师孟曰：“必俟报，饿者尽死矣。”竟发之。 徙河东路。晋地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水浊如黄河，俗谓之“天河”，可溉灌。师孟劝民出钱开渠 筑堰，淤良田万八千倾，裒其事为水利图经，颁之州县。 出为江西转运使。盗发袁州，州吏为耳目，久不获，师孟械吏数辈送狱，盗即成擒。加直昭文馆，知福州，筑子城，建学舍，治行最东南。徙广州，州城为侬寇所毁，他日有警，民骇窜，方伯相踵而至，皆言土疏恶不可筑。师孟在广六年，作西城，及交趾陷邕管，闻广守备固，不敢东。 贺契丹主生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使东向。师孟日：