九年级语文测试题.pdf

1 2016 学年第一学期九年级语文阶段性检测试卷 （时间 120 分钟 总分 150 分） 一、书写（一、书写（5 分）分） 根据卷面书写情况评分，力求正确、工整。根据卷面书写情况评分，力求正确、工整。 二、二、积累运用积累运用（29 分）分） 1读下面这段文字，根据拼音写汉字（读下面这段文字，根据拼音写汉字（4 分）分） 进入九年级后，我们又经历了一段美妙的语文学习之进入九年级后，我们又经历了一段美妙的语文学习之 l (1) 。一路上，我们。一路上，我们 走过了郑愁予笔下润如油走过了郑愁予笔下润如油 go (2) 的田圃， 我们体味了雨果演讲中伏尔泰的的田圃， 我们体味了雨果演讲中伏尔泰的 ru (3) 智与坚毅， 我们也感受到了司马迁笔下中国古代农民的智与坚毅， 我们也感受到了司马迁笔下中国古代农民的“王侯将相王侯将相n ng (4) 有种有种乎乎” 的朴素觉醒。的朴素觉醒。语文丰富语文丰富了我们的生命体验，让我们沉迷其中。了我们的生命体验，让我们沉迷其中。 2古诗文名句默写（古诗文名句默写（10 分）分） 经典诗文，滋养人生。经典诗文，滋养人生。“足蒸暑土气，足蒸暑土气，(1) ”，我们同情炎炎赤日下劳作的，我们同情炎炎赤日下劳作的 农人；农人；“(2) ，只有香如故，只有香如故”，我们赞美凋落枝头仍流芳人间的梅花；，我们赞美凋落枝头仍流芳人间的梅花；“池上池上 碧苔三四点，碧苔三四点，(3) ”，我们向往春天的勃勃生机与美好；，我们向往春天的勃勃生机与美好；“(4) ， (5) ”，我们感叹诸葛亮性本淡泊，不求名利的高尚志趣。，我们感叹诸葛亮性本淡泊，不求名利的高尚志趣。 古诗文中常常古诗文中常常借酒言事抒怀。 范仲淹在 渔家傲借酒言事抒怀。 范仲淹在 渔家傲 秋思秋思 “(6) ， (7) ” 的词句中，借写饮酒来表现的词句中，借写饮酒来表现戍戍边边将士既思念家乡又渴望建功立业的将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理；辛弃疾矛盾心理；辛弃疾 在 破阵子在 破阵子 “(8) ， 梦回吹角连营， 梦回吹角连营”的词句中， 借醉酒来表达自己的爱国情怀。的词句中， 借醉酒来表达自己的爱国情怀。 请再写出古诗文中与请再写出古诗文中与“酒酒”有关的句子（连续的两句）有关的句子（连续的两句）“(9) ，(10) ”。 3解释下列句中加点的文言词语（解释下列句中加点的文言词语（4 分）分） (1)天下天下苦苦 秦久矣秦久矣 (2)欲欲信信 大义于天下大义于天下 (3)未尝不叹息未尝不叹息痛恨痛恨 于桓、灵也于桓、灵也 (4)先先帝不帝不以以 臣卑鄙臣卑鄙 4名著阅读（名著阅读（5 分）分） (1)“所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！” (2)“真诚是第一把艺术的钥匙真诚是第一把艺术的钥匙”。 上面语句出自上面语句出自 (1) ，是作者写给儿子 ，是作者写给儿子 (2) 的家书。他通过家书的的家书。他通过家书的 形式对儿子的形式对儿子的 (3) 与与 (4) 进行悉心指导，认为艺术家先要学会进行悉心指导，认为艺术家先要学会 (5) 。 5根据要求，完成任务（根据要求，完成任务（6 分）分） 爸爸买了智能手机，他听说用爸爸买了智能手机，他听说用 WiFi 上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相 关信息，告诉爸爸在公共场合使关信息，告诉爸爸在公共场合使用用 WiFi 的注意事项，以有效保护个人信息。要求表的注意事项，以有效保护个人信息。要求表 达合理、得体，字数在达合理、得体，字数在 80 字以内。字以内。 三、阅读理解（三、阅读理解（56 分）分） （一）一块有思想的石头（一）一块有思想的石头（16 分）分） 王伟锋王伟锋 这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小 黑客在公共场合搭建一个无需密码登际的黑客在公共场合搭建一个无需密码登际的 WiFiWiFi 网络，取一网络，取一 个与知名个与知名 WiFiWiFi 热点相近的网络名。等用户热点相近的网络名。等用户登录后，便可以监视、登录后，便可以监视、 扫描和记录用户在网上的操作信息，甚至盗刷网银。扫描和记录用户在网上的操作信息，甚至盗刷网银。 如果手机如果手机 WiFiWiFi 开关处于打开状况，手机往往会自动搜索并开关处于打开状况，手机往往会自动搜索并 连接到黑客搭建的连接到黑客搭建的WiFiWiFi网络； 如果手机网络； 如果手机WiFiWiFi开关处于关闭状态，开关处于关闭状态， 直接使用直接使用 3G3G、4G4G 数据流量，用户的信息就不易被黑客获取。数据流量，用户的信息就不易被黑客获取。 2 溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。 一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听着淙淙的流水之声。真好啊，褐色石一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听着淙淙的流水之声。真好啊，褐色石 觉得，这就是幸福人生的至高境界了。觉得，这就是幸福人生的至高境界了。 每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟澈的溪水里嬉戏，飞鸟 倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱，梅花鹿蹦跳着跑来溪倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱，梅花鹿蹦跳着跑来溪 水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。 一天，一个地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石一天，一个地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石 头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来这里有一块璞玉！他庄重地把花纹石抱起来。由于这里有一块璞玉！他庄重地把花纹石抱起来。由于 石头太大，他把包里许多东西都丢弃了。石头太大，他把包里许多东西都丢弃了。 花纹石被带出了大山，这让花纹石被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头，远离大山，褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头，远离大山， 远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。 但接下来发生的事，却让褐色石始料未但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压及。教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压 许多人，人们疯狂地在山上找寻着，挖掘着为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打许多人，人们疯狂地在山上找寻着，挖掘着为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打 得头破血流。得头破血流。 花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉，花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉， 怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平。它大喊大叫起来，希望引起人们的怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平。它大喊大叫起来，希望引起人们的 注意。但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰捡起它。也有人注意。但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰捡起它。也有人 满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开什么破玩意儿！什么破玩意儿！ 褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累。世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累。世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美 玉的有玉的有思想的石头！褐色石简直气疯了思想的石头！褐色石简直气疯了这些人真是有眼无珠！这些人真是有眼无珠！ 不知过了多久，山里终于安静下来，人们散去了不知过了多久，山里终于安静下来，人们散去了。有的满载而归，有的失魂落魄，还有的满载而归，有的失魂落魄，还 有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼。有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼。 望着天山那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心望着天山那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：自己一定要像花纹自己一定要像花纹 石那样走出去，见识大世面，出人头地石那样走出去，见识大世面，出人头地；谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家！谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家！ 难难挨挨的等待中，机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了的等待中，机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了 起来，连同其他几块石头一起带下起来，连同其他几块石头一起带下了了山。山。 小男孩想把石头卖给玉器厂， 老板不屑一顾，小男孩想把石头卖给玉器厂， 老板不屑一顾， 要赶他走，要赶他走， 但经不住小男孩的苦苦哀求，但经不住小男孩的苦苦哀求， 只好让工人只好让工人打开打开。当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了居然是一块颜色纯正、精居然是一块颜色纯正、精 美绝伦的翡翠！美绝伦的翡翠！ 小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激，它小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激，它 也打开心扉，实实在在地报答了人家。也打开心扉，实实在在地报答了人家。 就这样，褐色石就这样，褐色石不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件 举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。 但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的锁进了保险柜，还用厚厚的 防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。收藏防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次家每年只打开保险柜一次。褐色石。褐色石再也见再也见 不到阳光了。不到阳光了。 它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。 它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥 郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。 （选自选自20152015 年中国微型小说精选年中国微型小说精选 ，有删改） ，有删改） 6下列对小说有关内容的下列对小说有关内容的理解和理解和分析，分析，不不恰当的恰当的一一项是项是（ ） （3 分）分） A.作者通过叙述褐色石头的遭遇作者通过叙述褐色石头的遭遇，揭示了命运的多变性，表达了对世人盲目逐利行为，揭示了命运的多变性，表达了对世人盲目逐利行为 的批评。的批评。 B.“褐色石简直气疯了褐色石简直气疯了”的根本原因是：人们在山里疯狂地挖掘石头破坏了自己的生活。的根本原因是：人们在山里疯狂地挖掘石头破坏了自己的生活。 C.褐色石感激把自己带出大山的小男孩，实实在在地报答人家，这体现了它的知恩图报。褐色石感激把自己带出大山的小男孩，实实在在地报答人家，这体现了它的知恩图报。 D.小说采用拟人的手法，从褐色石的角度展开叙述，赋予褐色石小说采用拟人的手法，从褐色石的角度展开叙述，赋予褐色石“人人”的情态，构思的情态，构思 3 新颖。新颖。 7结合语境，品味下面的语句，简要分析其表达效果。 （结合语境，品味下面的语句，简要分析其表达效果。 （4 分）分） 游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在 草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得 它忍不住也浑身痒痒。它忍不住也浑身痒痒。 8小说叙写花纹石被带出大山的情节，有什么作用？请结合小说内容简要分析。 （小说叙写花纹石被带出大山的情节，有什么作用？请结合小说内容简要分析。 （4 分）分） 9小说结尾写到褐色石想不明白小说结尾写到褐色石想不明白“自己应该感到幸福还是悲哀自己应该感到幸福还是悲哀”，你认为它是幸运还是悲，你认为它是幸运还是悲 哀？请结合文本，阐述你的观点和理由。 （哀？请结合文本，阐述你的观点和理由。 （5 分）分） （二）精准预测天气有多难（二）精准预测天气有多难（15 分）分） 人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪” ，但“天有不测风云” ，精准预测天气确实人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪” ，但“天有不测风云” ，精准预测天气确实 不是一件容易的事。不是一件容易的事。 影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。 大气变化是一个复杂的影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。 大气变化是一个复杂的 运动过程， 充运动过程， 充满了各种各样的可能性。 对此， 美国气象学家爱德华罗伦兹有个生动的比喻：满了各种各样的可能性。 对此， 美国气象学家爱德华罗伦兹有个生动的比喻： “巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。 ”这就是大家熟知的“蝴“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。 ”这就是大家熟知的“蝴 蝶效应” 。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担蝶效应” 。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险风险 的。人们对天气形成的。人们对天气形成 初始状态的观测， 总是会有某些误差， 而哪怕是很小的误差， 也会使预测的结果大相径庭。初始状态的观测， 总是会有某些误差， 而哪怕是很小的误差， 也会使预测的结果大相径庭。 各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原高原地势较高，受到太阳辐射后温度地势较高，受到太阳辐射后温度 上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越 过去，在么从旁边绕流过去，从而形成天气系统比如过去，在么从旁边绕流过去，从而形成天气系统比如西南涡等，这些，使得整个大气环境西南涡等，这些，使得整个大气环境 形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼捣蛋鬼 ” 。” 。 何况，不同的天气类型，预测准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较何况，不同的天气类型，预测准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较 大、时间尺度较长的天气，预报准确率就比较高。全国大、时间尺度较长的天气，预报准确率就比较高。全国 2424 小时晴雨预报和最高、最低温小时晴雨预报和最高、最低温 度预报，能够做到“八九不离十” 。但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，例度预报，能够做到“八九不离十” 。但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，例 如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就 非常低。非常低。 在多种因素的影响下， 预报的难度当然就增大了。 这如同玩拼图： 如果只有在多种因素的影响下， 预报的难度当然就增大了。 这如同玩拼图： 如果只有 8 8 个板块，个板块， 儿童也能拼出儿童也能拼出来；如果是来；如果是 800800 块，成人可以拼出来；但如果是块，成人可以拼出来；但如果是 80008000 万块，甚至更多，那万块，甚至更多，那 “神”也都无法拼出来了。“神”也都无法拼出来了。 不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改进，天气预报准确率正在不断提升。英不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改进，天气预报准确率正在不断提升。英 国气象局正在开发一种新的计算机模型， 气象人员可以利用它发布面积仅为国气象局正在开发一种新的计算机模型， 气象人员可以利用它发布面积仅为 1 1 平方公里地平方公里地 区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时，气象届时，气象 学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦 东南部的天气，而可以把精确度定在幽默场地东南部的天气，而可以把精确度定在幽默场地 500500 米的范围内米的范围内。 10为什么说精准预测天气不是一件容易的事？（为什么说精准预测天气不是一件容易的事？（3 分）分） 11阅读下列句子，回答括号中的问题。 （阅读下列句子，回答括号中的问题。 （4 分）分） (1)在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。 （在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。 （“风险风险 ”在文中具在文中具 体指什么？）体指什么？） (2)可见错综复杂的地形地貌， 也是个爱添乱的可见错综复杂的地形地貌， 也是个爱添乱的“捣蛋鬼捣蛋鬼”。 （。 （“捣蛋鬼捣蛋鬼 ”在文中有什么表在文中有什么表 达效果？）达效果？） 12文中画线句写了有关温布尔登网球赛天气预报的内容，有什么作用？（文中画线句写了有关温布尔登网球赛天气预报的内容，有什么作用？（4 分）分） 13下列诗句描写了不同下列诗句描写了不同的天气，预报这两种天气类型有难有易，请运用文中相关知识分的天气，预报这两种天气类型有难有易，请运用文中相关知识分 析。 （析。 （4 分）分） “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ” （苏轼六月二十七日望湖楼醉书 ）（苏轼六月二十七日望湖楼醉书 ） “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ” （赵师秀约客 ）（赵师秀约客 ） （三） （三） （20 分）分） 4 【甲】信陵君杀【甲】信陵君杀晋晋鄙救邯郸破秦人存赵国。赵王自郊迎。唐鄙救邯郸破秦人存赵国。赵王自郊迎。唐雎雎谓信陵君曰： “臣闻之曰：谓信陵君曰： “臣闻之曰： 事有不可知者， 有不可不知者； 有不可忘者， 有不可不忘者。 ”信事有不可知者， 有不可不知者； 有不可忘者， 有不可不忘者。 ”信陵君曰： “何谓也？”对曰： “人陵君曰： “何谓也？”对曰： “人 之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德 于人也，不可不忘也。今君杀于人也，不可不忘也。今君杀晋晋鄙救邯郸破秦人存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然鄙救邯郸破秦人存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然 见赵王，愿君之忘之也！ ”信陵君曰： “无忌谨受教。 ”见赵王，愿君之忘之也！ ”信陵君曰： “无忌谨受教。 ” （节选自战国策魏策 ）（节选自战国策魏策 ） 【乙乙】秦王怫然怒，谓唐秦王怫然怒，谓唐雎雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎？”唐曰： “公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎雎对曰： “臣未尝闻也。 ”秦王对曰： “臣未尝闻也。 ”秦王 曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，曰： “大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒， 亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎雎曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗僚也，彗 星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布 衣之士也，怀怒未发，休衣之士也，怀怒未发，休祲祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天 下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。 （节选自战国策魏策 ）（节选自战国策魏策 ） 14用用“/”给文中画线句子断句。 （限断给文中画线句子断句。 （限断 3 处） （处） （3 分）分） 信信 陵陵 君君 杀杀 晋晋 鄙鄙 救救 邯邯 郸郸 破破 秦秦 人人 存存 赵赵 国。国。 15解释解释下下列加点的词。 （列加点的词。 （4 分）分） (1)愿愿 君之忘之也君之忘之也 (2)无忌谨无忌谨受受 教教 16将下列语句翻译成现代汉语。 （将下列语句翻译成现代汉语。 （6 分）分） (1)人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。 (2)怀怒未发，休怀怒未发，休祲降于天。祲降于天。 17我们能从甲文中感受唐睢我们能从甲文中感受唐睢 的优秀品质，能从乙文中发现他的优秀品质，能从乙文中发现他 的优良品德。同时，两篇短文也共同展现了战国策士的优良品德。同时，两篇短文也共同展现了战国策士 的特点。的特点。 （4 分）分） 18下列说法下列说法正确正确 的一项是（的一项是（ ） （） （3 分）分） A.乙文中唐睢提到的乙文中唐睢提到的“专诸专诸”“聂政聂政”“要离要离”的身份都不是平民百姓。的身份都不是平民百姓。 B.从甲文中可以看出，唐睢希望信陵君从甲文中可以看出，唐睢希望信陵君能够对赵王保持应有的尊重，做到礼贤下士。能够对赵王保持应有的尊重，做到礼贤下士。 C.甲文通过唐睢的进言，说明了人不能居功自傲的道理。甲文通过唐睢的进言，说明了人不能居功自傲的道理。 D.乙文中唐睢巧妙地运用了乙文中唐睢巧妙地运用了“直接说理直接说理”的方式，使秦王理屈妥协。的方式，使秦王理屈妥协。 （四）赠荷花（四）赠荷花（5 分）分） 唐唐 李商隐李商隐 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。 惟有绿荷红菡惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。萏，卷舒开合任天真。 此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。 注释注释 菡萏菡萏(h(h n dn d n)n)：荷花。：荷花。 19诗中的诗中的花和叶命运有何不同？（花和叶命运有何不同？（2 分）分） 20请从诗歌中找出最能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。 （请从诗歌中找出最能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。 （3 分）分） 四、作文四、作文 阅读下面文字，按要求作文。 （阅读下面文字，按要求作文。 （60 分）分） 生活中，遇到难以解决的问题时，我们常常会得到这样的鼓励：生活中，遇到难以解决的问题时，我们常常会得到这样的鼓励：“别急，多想想。别急，多想想。” 遇到简单容易的事情时，我们也常常能听到这样的提醒：遇到简单容易的事情时，我们也常常能听到这样的提醒：“别急，多想想。别急，多想想。” 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可 以阐述道理，还可以以阐述道理，还可以 要求：要求：自拟题目，选好角度，确定立意。自拟题目，选好角度，确定立意。不少于不少于 600 字。字。不要出现含考生个人不要出现含考生个人 信息的地名、校名、人名等。信息的地名、校名、人名等。 2016 学年第一学期九年级语文阶段性检测答题卷 学校学校 班级班级 姓名姓名 学号学号 考号考号 5 一、书写一、书写（5 分）分） 二、二、积积累运用累运用（29 分）分） 1 ， ， ， （4 分）分） 2(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) （10 分）分） 3(1) (2) (3) (4) （4 分）分） 4(1) (2) (3) (4) (5) （5 分）分） 5 （6 分）分） 三、阅读理解三、阅读理解（56 分）分） （一）（一）（16 分）分） 6 （ ）（3 分）分） 7 （4 分）分） 8 （4 分）分） 9 （5 分）分） （二）（二）（15 分）分） 10 （3 分）分） 6 11(1) (2) （4 分）分） 12 （4 分）分） 13 （4 分）分） （三） （三） （20 分）分） 14信信 陵陵 君君 杀杀 晋晋 鄙鄙 救救 邯邯 郸郸 破破 秦秦 人人 存存 赵赵 国国 （3 分）分） 15(1) (2) （4 分）分） 16(1) (2) （6 分）分） 17 、 、 （4 分）分） 18 （ ）（3 分）分） （四） （四） （5 分）分） 19 （2 分）分） 20 （3 分）分） 参考答案参考答案 一、书写（5 分） 二、积累运用（29 分） 7 1、旅、膏、睿、宁 （4 分） 2、(1)背灼炎天光 (2)零落成泥碾作尘 (3)叶底黄鹂一两声 (4)苟全性命于乱世 (5)不求闻达于诸侯 (6)浊酒一杯家万里 (7)燕然未勒归无计 (8)醉里挑灯看剑 (9)(10)略 （10 分） 3、(1)以为苦 (2)通“伸” ，伸张 (3)痛心遗憾 (4)因为 （4 分） 4、(1)傅雷家书 (2)傅聪 (3)生活 (4)艺术 (5)做人 （5 分） 5、示例：爸爸，在公共场合使用 WiFi 上网要注意以下几点：不要登陆那些无需密码 的 WiFi 网络；最好关闭手机 WiFi 开关，尽量使用 3G、4G 数据流量，这样个人信 息就比较安全。 （内容表达 4 分，语言得体 2 分） 三、阅读理解（56 分） （一） （16 分） 6、 （ B ） （3 分） 7、示例一：环境描写，描写了山间小溪旁动物们玩耍、嬉戏的自由生活，突出了褐色 石居住环境的美好和它的幸福、满足之感，并与文末褐色石被关进保险柜生活在黑 暗中形成强烈反差，突出了小说的主题。示例二：本段文字句式整齐，节奏欢快， 有一种韵律美；语言生动有趣，描摹各种动物活动情态惟妙惟肖，使人忍俊不禁， 仿佛进入了童话世界， 从而强烈感受到褐色石生活环境的美好。 （意思对即可 （4 分） 8、褐色石原本对自己的生活很满足，正是花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生 活，它开始对自己的命运感到“不平” ，这样写推动了情节发展，使整个故事曲折 有致。 （4 分） 9、评价要求与答案示例：(1)我认为褐色石是悲哀的。 （最高得 5 分）第一层：理解肤 浅。 （1-2 分）示例一：因为褐色石最后被锁进了保险柜。 （1 分） 示例二：因为褐 色石最终生活在一片深沉的黑暗中，没人理会它。 （1 分） 第二层：理解较为深刻。 （3-4 分） 示例一：因为褐色石追求自身价值被发现，但最终还是被锁