爱 我 中 华教案.doc_第1页
爱 我 中 华教案.doc_第2页
爱 我 中 华教案.doc_第3页
爱 我 中 华教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

爱我中华教学目标：1、通过演唱歌曲，培养学生高尚的道德情操和爱国主义情感。 2、知道我们国家由56个民族组成，是个多民族的大家庭。 3、理解歌曲的情感特点、准确演唱歌曲教学课时：一课时教学重点：对歌曲中休止符的处理教学难点：为歌曲进行创编伴奏教学流程：一、 导入、提问：“同学们、你们知道我们的祖国是由多少个民族组成的吗？（生）56个（师）那么你所了解的民族都有哪些呢？（生）举例游戏接龙：规则：将学生分成几个小组，根据节奏说民族哪组说的多节奏感强就胜出。（师）问你对你所知道的民族有哪些了解呢？如服饰、文化背景、风俗习惯等教师出示多媒体课件（介绍民族的风俗习惯）师：虽然各民族都有不同的语言、服饰以及风俗习惯，但他们内心都坚定一个信念，那就是爱我中华。二、 新授课：爱我中华1、初听歌曲，感受歌曲的情绪特点：歌曲情绪激昂、富有时代气息2、复听歌曲，了解歌曲的旋律特点：节奏感强、清晰鲜明三、 教师出示歌片：学生读歌词，了解歌词含义歌词朗朗上口，通俗易懂、气势磅礴，充分体现了我们的祖国是由多民族联合起来具有较强凝聚力的大家庭。四、 教师范唱歌曲、学生再次感受歌曲的音乐特点五、 歌曲背景介绍本首歌曲是由：乔羽作词，徐沛东作曲，由宋祖英演唱的一首脍炙人口的歌曲，歌曲以激昂的情绪演绎了五十六个民族紧密的团结在一起，坚定爱我中华的信念，歌曲的后两个乐句充分将这一特点表达得淋漓尽致、一句“爱我中华”唱出了各族人民的心声。六、 复听歌曲，再次感受歌曲的音乐情绪。七、 难点讲述：歌曲中休止符的处理八、 学生学唱歌曲：教师弹琴，学生进行填词九、 学生演唱歌曲，并为歌曲创编伴奏（利用打击乐器进行伴奏）教师指导（节奏部分用“击掌”或“打小鼓”的方法，休止符处可用“镲”或“大鼓”进行击打伴奏，使整首歌曲气势磅礡十、 师生共同演绎歌曲十一、 小结：我们通过学习本课，不仅了解了部分少数民族的特点，风俗习惯，还学会了对歌曲的演唱及伴奏等，更加明白了一个道理，那就是只有团结一致，才能使我们
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论