2016年度述职述廉报告

1 / 8 2016 年度述职述廉报告 时间过的真快，转眼又是一年。作为学校副校长，分管学校教学教研工作。一年来，在学校党支部和校长的领导下，在全体教职工的热情支持和帮助下，完成了一年的工作，下面对一年来的工作进行述职。 一、政治思想 作为副校长，如何配合好校长的工作，踏踏实实履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我一直思考着的问题，同时也深感身上的担子不轻。为更好地完成工作，我在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准要求自己，坚持认真看书学习，学习科学发展观，领 会中国共产党第十八次全国代表大会精神；关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。积极投入到创先争优主题教育活动中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。 二、工作情况 在分管的业务工作和日常的教学工作中，我一直严格要求自己。我觉得要做好工作，必须坚持以下几个思想： 1、以身作则是工作的基础 要做好各项工作，以身作则非常关键。这一年来，我2 / 8 踏踏实实地落实学校的各项工作。在 “ 做 ” 的过程中，我学到了我校老师们兢兢业业 的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了工作中出现失误的教训。 2、不断学习是提高工作水平的源泉 要更好地做好分管业务的工作，必须不断加强自己的业务、管理水平。这一年来，我利用业余时间，不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。自学了素质教育的理论、现代教育技术以及新课程改革等知识。 3、改革创新是开展工作的动力 教育教学等工作，有许多领域值得我们去研究。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作，一年来，在组织学校教 学活动、教学研究、教学实践课等方面作了一些努力，使分管的工作呈现出一种新的气象。 4、走群众路线是搞好工作的生命 学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。 3 / 8 三、开展的主要工作 、积极投入到创先争优、主题教育 活动中，配合书记做好创先争优、主题教育活动，以创先争优、主题教育活动推动教学和管理工作。 、规范课程设置，推进课程改革 全面规范的开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证，是全面推进课程改革的基础，是提升教育教学质量的保障。 1严格执行教学法规，开足开好各种课程 坚决做到开齐开足课程，实现学科安排合理，课表设计有效，为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。继续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验。 2全面更新教学 理念，扎实推进课程实施 新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，我们组织教师认真学习各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。 、推崇务实求真，提升教学质量 我校在工作中以教学质量为中心，倡导教风严谨，工作细致的精神，强化质量意识和责任意识，着力提高办学水4 / 8 平和教学质量。 1、以 “ 六认真 ” 为抓手，强化过程管理 我们严格要求教师努力规范自己的教学行为，继续规范加强教学 “ 六认真 ” 工作的考核，端正 教风，严谨治学。各科以优化课堂教学，规范课堂教学行为，科学的作业布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。根据实际情况，每月进行 “ 六认真 ” 考核，如实作好记载，不弄虚作假。 2以 “ 月考核 ” 为入口，强化质量意识 为进一步强化质量意识，我校扎实有效的开展了 “ 月考核 ” 活动，并逐步形成了制度。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓 下属的各教研组，各教研组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的 “ 分层管理 ” 做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。 3以 “ 教研组 ” 为单位，加强教学研讨 我们注重教学常规的过程管理，开展定期与不定期的教学5 / 8 常规检查，要求教师严格执行教学计划。继续加强教 研组建设，各教研组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。 4以 “ 学生 ” 为中心点，规范学习行为 教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习 情感。使学生明确目标，端正态度。加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养。我们注重 “ 培优补差 ” 工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。 5.规范艺体课教学。我们深知学校的精神风貌，在于艺体课教学的有效扎实开展。本期，我们对艺体课教师的上课进行跟踪调查，一有问题，及时整改，要求把艺体课上实在。在秋季学生运动会、大课间、长跑和红歌赛、 “12.9”活动中，显示出了教师的成绩。 6.加强毕业班和有问题的班级或科目的强化管理。我们进行了对毕业班的月检测和非毕业班的抽查检测的 管理6 / 8 形式，每次检测完，及时分析，并要求相应科目教师写出学生的得失，再要求相关教师及时整改。我们把每一个阶段的检测，作为教师考核的依据。 、夯实教学研究，提升课堂教学在新一轮的课改实践中，我校要求老师更新教学观念，要在 “ 注重基础、激发兴趣、培养习惯、着眼素质、关注发展 ” 上下真功夫。教导处主要从以下几方面着力： 1.加强课题研究，提升反思能力 教导处从提升学校品牌，解决教育教学问题入手，积极开展课题研究。要求青年教师围绕自己的研究课题，结合日常的课堂教学和教育工作，进行教育教学反思。 2加强对教师教学常规工作的指导力度，学校挂级领导、教研组长、分层管理，分工明确，责任到人，加强检查，督促，促使每个教师上好每一节课。要求各教研组每周的一个下午（本教研组所有教师无课的时候）开展教研活动，互相交流，共同研究 ,把集体备课落到实处，各教研组长把关，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课 ,提高课堂教学效益 ,并把每次研究的重点做好记录。 3立足教学实践，提升教学水平构建青年教师成长的平台。开展了老教师对新进教师的一对一帮扶指导活动。切实提高新教师的教学技能和理论水平以及科研能力。充分发挥7 / 8 已有各级教学骨干的辐射作用。通过课堂展示，业务培训，结对帮教，苦练内功，强化素质，向更高的目标迈进。加强教师间的相互听课，评课，取长补短。 4鼓励观摩学习，开阔教学视野 “ 走出去，请进来 ” 是我校开展学习活动的宗旨。教导处认真组织好每一次外出学习活动，让每一位教师都有学习机会。加强与兄弟学校的交流与学习。 ：加强对村小的管理 1.加强对村小教师的教学常规管理。每月定期检查教师们的备课及作业批改情况。 2.开展 “ 送教下村 ” 活动，并取得了良好的效果，并按要求中心校的艺体课教师每月 要到村小上一堂艺体公开课。 五、廉洁自律，严明纪律 党的纪律是每个党员干部的行为准则，必须严格执行并带头遵守。一年来认真学习廉正手则，时常提醒自己、警钟常鸣。廉洁工作是每个教职工关注的一个焦点和热点，对我个人而言，存在着这样和那样的挑战性。细节决定成败，小节决定荣辱。从小事、小节、小处做起；坚守做人做事准则；学会拒绝，不被人情和面子所累，严格按照党员干部的标准要求自己，没有做过任何违纪事项。在抓好廉洁自律的同时，认真落实党风廉政建设责任制，履行好一岗双责职责。 8 / 8 六、不足及努力方向： 不足； 1、教学管理，虽然有了一定的进步，但还存在薄弱环节，作为分管领导负有责任，要进一步加强教学管理。 2、对教育教学研究还要进一步深入，要更主动深入到教学一线，听取广大师生的意见和建议。 努力方向： 1、要不断提高理论水平和管理水平，进一步建全教育教学制度，强化教师队伍建设。 2、进一步在“ 落实 ” 上做好文章，强化 “ 质量兴校 ”