现代社会调查方法期末复习要点完整.doc

现代社会调查方法考试要点现代社会调查方法考试要点1第一章 社会调查概述1、社会调查的概念 指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。2、普遍调查（1）、概念：通常简称为普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查，由于它的规模往往特别大，因此属于宏观的调查。（2）、普遍调查采取的两种方式 一种称为统计报表，是由普查部门（通常是国家行政部门）制定普查表，由下级有关部门根据所掌握的资料进行填报。 另一种是建立专门的普查机构，组织专门的调查员，制定专门的调查表，对总体中的每一个成员进行直接的调查登记。3、抽样调查的概念就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。简言之，就是调查部分以反映整体，这就是抽样调查的基本思想和逻辑。它与问卷法、统计分析一起，成为现代社会调查方法的主要标志。4、普遍调查与抽样调查相比较各自的特点 普遍调查具有（1）工作量大，费时、费力、费钱；（2）需要高度集中的组织和高度统一的安排；（3）调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况的特点。与之相比，抽样调查具有一下突出优点：（1）非常节省时间、人力和财力，这也是抽样调查最突出的优点；（2）可以十分迅速地获得资料数据；（3）可以比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料；（4）抽样调查的应用十分广泛；（5）准确性高5、传统社会调查与现代社会调查相比较的区别（1）从调查方式上看，前者以典型调查和个案调查为主，后者以抽样调查为主：（2）从调查对象的抽取方式上看，前者的调查对象是研究者主观分析和判断抽取的，后者是依据客观的抽样概率从整体中随机抽取的；（3）从资料的收集方法看，前者往往采取无结构的自由访谈、座谈会等方式，后者主要采取封闭式问题为主的自填式问卷或结构式访问的方式；（4）从资料的分析方法上看，前者主要依靠思辨的、领悟的和归纳的方法，后者依靠客观的、实证的、统计的和演绎的方法；（5）从社会历史的角度看，前者适应的是封闭性强、同质性较高、社会流动少、变动速度慢地传统社会，后者适应的是开放性强、异质性较高、社会流动较大、变动速度快的现代社会；（6）从方法论的角度来看，这两个有着不同来源的调查方法类型，则反映着社会学中人文主义与实证主义这两种不同的传统、不同的第二章 选择调查课题1、调查课题的明确化的概念 指的是通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。2、调查课题的可行性 指的是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。换言之，就是指研究者在现有的主、客观条件下去从事这项调查课题行不行得通。3、调查课题的可行性与重要性、创新性之间的关系（课本P29中自己摘抄总结的） 在许多情况下，越是具有重要价值和创新性的调查课题，它所受到的主、客观限制往往也越多，这也就是说，它的可行性往往也越差。要进行或完成这样的课题常常十分困难，有时甚至是完全不可能进行。因此，选择调查课题时，仅考虑前面两条标准是远远不够的，我们还必须把可行性这条标准放到非常重要的地位。一项不具备可行性的调查课题，无论其多么有价值，多么有新意，最多也只能是一项“伟大的空想”。简言之，调查课题的可行性是其重要性和创新性的前提基础和必要条件。第三章 调查设计1、分析单位概念：一项社会调查中所研究的对象。五种类型：个人、群体、组织、社区、社会产物特点：首先，调查所收集的资料直接描述分析单位中的每一个个体。 其次，将这些对个体的描述聚合起来，可以描述由这些个体所组成的群体（调查的样本），以及由这一群体所代表的更大群体（总体），或者用这种描述的聚合去解释某种社会现象。2、分析单位与调查对象之间的关系（根据课本P45总结） 分析单位是一项社会调查中所研究的对象，调查对象则是研究者收集资料时所直接询问的对象。简言之，分析单位是我们调查针对的重点，而调查对象则是我们实现这一研究目标所凭借的载体，二者有不同的侧重。分析单位与调查对象不一致的情形居多，但在以个人为分析单位的调查中，分析单位与调查对象可能会由同一种对象来承担。3、调查的类型 调查的类型分为描述性调查和解释性调查。其中描述性调查是指以描述总体在某些特征上的分布状况为目的的调查。解释性调查是指以回答社会生活中许多为什么为目的的调查，常常用来说明现象发生的原因，以及解释社会现象之间的关系。第四章 抽样1、置信区间的概念 指在一定的置信水平下，样本统计值与总体参数值之间的误差范围。2、抽样分布的概念 抽样分布是根据概率的原则而成立的理论分布，它显示出从一个总体中不断抽取样本时，各种可能出现的样本统计值的分布情况。只要我们采用的是随机抽样方法，就可以根据抽样分布，用样本的数值来推断总体的情况。3、偶遇抽样的概念 偶遇抽样是非概率抽样方法的一种，又称作方便抽样或自然抽样，是指研究者根据现实情况，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人，或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人作为调查对象的方法。 4、偶遇抽样与随机抽样的比较 仅从表面上看，二者的确有些相似，都排除了主观因素的影响，纯粹依靠客观机遇来抽取对象。但二者有一个根本的差别，这就是偶遇抽样没有保证使总体中的每一个成员都具有同等的被抽中的概率，那些最先被碰到的、最容易见到的、最方便找到的对象具有比其他对象大得多的机会被抽中。5、非概率抽样的几种方法 非概率抽样不是按照概率均等的原则，而是根据人们的主观经验或其他条件来抽取样本。其样本的代表性往往较小，误差有时相当大，而且这种误差无法估计，所以在正式调查中一般很少用到，常常只是在探索性研究中采用。它分为偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样、空间抽样五种方法。6、PPS抽样（要看书上的案例，做到会分析）概念：即“概率与元素的规模大小成比例的抽样”。其原理可以通俗地理解成以通过阶段性的（或暂时的）不等概率抽样（按元素规模的大小）换取最终的、总体的等概率抽样方法。程序及操作步骤： 第一阶段：每个群按照其规模（其所含元素的数量）被给予大小不等的抽取概率（群越大，其被抽中的概率也越大）。 第二阶段：从每个抽中的群中都抽取同样的多的元素（实际上也是不等概率的）用公式表示为：每个元素被抽中的概率=所抽取的群数（群的规模/总体的规模）（平均每个群中所要抽取的元素/群的规模）7、样本规模概念：又称为样本容量，它指的是样本中所含元素的多少。在实际调查中会影响到调查者对样本规模的确定的因素：（1）总体的规模；（2）估计的把握性与精确性要求；（3）总体的异质性程度；（4）调查者所拥有的经费、人力和时间。第五章 测量1、指标概念：表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物，称作这一概念或变量的一组指标。2、测量有哪些基本要素?（1）测量客体，即测量的对象。它是客观世界中所存在的事物或现象，是我们要用数字或符号来进行表达、解释和说明的对象。（2）测量内容，及测量客体的某种属性或特征。实际上，在任何一种测量中，我们所测量的对象虽然是某一客体，但所测量的内容却并不是客体本身，而是这一客体的特征或属性。（3）测量法则，即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。也可以说，它是某种具体的操作程序和区分不同特征或属性的标准。（4）数字和符号，即用来表示测量结果的工具。3、测量层次（1）定类测量对测量对象的性质或类型的鉴别，如对性别、婚姻状况、宗教教派的测量。其测量结果只能分类。分类的类别要相互排斥，非此即彼。测量结果只能用“=”，“”来表示，不能作加减乘除的数学运算。（2）定序测量对测量对象的等级或顺序的鉴别，如测量文化水平、满意程度等。测量结果按一定次序排列，按一定规则展开递进关系。测量结果可“”，“”表示。（3）定距测量 对测量对象之间的数量差别或间隔距离的测量，如测量智商，家庭人数等。测量结果一般用具体数字表示，可进行加减运算（运算时要有相同的单位）。（4）定比测量对测量对象之间的比例或比率关系的测量，如测量出生率、性别比例等。测量结果用百分比或绝对数反映，可进行加减乘除的运算。进行定比测量的两个变量值要有一个共同的原点，如零。第六章 问卷设计答案的选择要遵循的原则与所提的问题协调一致穷尽性：指的是答案包括了所有可能的情况。互斥性：指的是答案互相之间不能交叉重叠或相互包含，即对每个回答者来说，最多只能有一个答案适合他的情况。第七章 资料收集1、自填问卷法的概念指的是调查员将问卷发送给（或者邮寄给或email给）被调查者，由被调查者自己阅读和填答，然后再由调查员收回（或者邮寄回、email回）的资料收集方法。2、结构访问法的概念是指调查员依据事先设计好的问卷，以口头语言为中介，通过调查员与被调查者的互动过程来收集资料的方式。（调查者向被调查者了解社会情况、收集有关社会现象资料的方法）第八章 资料处理1、资料审核的概念是资料处理的第一步工作。指研究者对调查所回收的原始资料（主要是问卷）一 资料的审核进行初步的审查和核实，校正错填、误填，提出乱填、空白和严重缺答的废卷，是原始资料具有教好的准确性、完整性和真实性，从而为后续资料整理录入与统计分析工作打下较好的基础。2、资料审核的原则第十二章 撰写调查报告1、 调查研究报告的类型根据调查研究报告的性质、内容、