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文档简介

,我爱我家,在我们进入主题之前先欣赏一首歌曲让爱住我家,进入六年级，我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新的学习，我们应从爱我们的集体开始.,班会目的,什么是“家”？,蓝蓝的天空是白云的家，清清的池塘是蝌蚪的家，辽阔的草原是牛羊的家，茂密的森林是小鸟的家家，一个多么亲切而又温馨的字眼，每一位同学都有自己的家。同学们，你认为 “家”又是什么呢？,是啊，家是避风的港湾，她可以为我们遮风挡雨；家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀；家是一百分时的奖赏和不及格时的批评；家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。,“家”不仅是我们温馨的小家，也是我们快乐的班级、美丽的校园。,集体就是我们的家,同学们，我们从四面八方走到了一起，坐在同一间教室里，组成六年级三班一个新的大家庭。对于这样一个大家庭，我们充满好奇，充满幻想，更充满希冀。,这个家中我们的班主任和各科老师就是我们可敬的家长，他们像父母一样教我们做人，传授我们知识；高大的教学楼是我们的居室；洁净的食堂是我们的饭厅；宽阔的操场是我们的乐园这里是我们温馨的港湾，这里是我们成长的摇篮，这里是我们放飞理想的地方我们如何正确面对这个家呢？也许经过这堂课，我们会找到答案。,个人与集体的关系,谁的木桶能装最多的水？,假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？,这就是著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。,同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶。 （2）而我们自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？又想成为哪一块木板？,小结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.,如何热爱班集体？,1：在纪律方面 2：在学习方面 3：在卫生方面 4：在活动方面,怎样爱我们的班集体,讨论,我们能为六年级（3）班做什么？,力所能及的事，积极完成；力所不能及的事，努力完成； 尊敬师长、团结同学、热爱劳动； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； 认真学习，保质保量完成作业，为班级增分； 积极参加学校组织的集体活动，为班增光； 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风。,总结,同学们让我们一起数一数“爱”有几画，再来数一数“家”有几画，你发现了什么？都是十画。是啊，也许这是个巧合，但这其中却蕴含着深刻的道理：我们只有实心实意地爱自己的家，才能造就出一个十全十美的温馨的家。,一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉
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