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文档简介

暗恋是世界上最美丽的爱情。 这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。 最有效的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问。,思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。 每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光。 教育不是灌输,而是点燃火焰。 最优秀的人就是你自己。 不要靠馈赠来获得一个朋友。 告诉我你的朋友,我就知道你是什么样的人。 在这个世界上,除了阳光、空气、水和笑容,我们还需要什么呢!,苏格拉底,穿上“引用”的盛装,给我们的作文,(1) 冰心说:“爱在左,同情在右;在人生的路上,一路撒种,一路花开,嗅着鲜花的芬芳,人生便不觉孤单。”读后,我哭了,我读出了关爱一种能唤醒人心底某种东西的强烈力量。她阳光洒满大地,如细雨滋润万物,我们又有什么权利拒绝播撒关爱呢?于是,我在本子上写下我把自私抛在今天,我把关爱留给明天!,(2) “君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言”,我们纵没有先哲那超脱一切的气度,十之取其三,安于现有的一切,也还是做得到的!,(3)席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道忘记该忘记的,铭记该铭记的。,一、引用是思想,小练习,从下列提供的句子中选择一句进行引用,并在引用后写三五句话,让那句引用为自己的思想服务。,1.如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。 2. 啊,美呀,在爱中找你自己吧,不要到你镜子的恭维中去寻找。 3. 小草呀,你的足步虽小,但是你拥有你足下的土地。 4. 白云谦逊地站在天之一隅。晨光给它戴上彩霞。,泰戈尔飞鸟集,(1)是那个“采菊东篱下,悠然见南山”的隐士,是那个“但识琴中趣,何劳弦上声”的雅人,是那个“戴月荷锄归”的农夫,对!是他,是这享誉文坛千百年的陶渊明。他不愿“为五斗米折腰”挂印归田园。他忘却了官场的失意,忘却了仕途的不达,却记住了世人的愿望,写出了心中的圣地桃花源。,(2)一位“芰荷为衣,芙蓉为裳”的诗人披发行吟于江畔,我见他形容枯槁,却不为己哀,大声吟道:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”当我问他何不自伤身世时,他答道:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔!”这是正道直行的忠臣,这是志洁行廉的诗人,这是至死不悔的屈原!他为明天留下了什么?是一颗关怀天下的赤子之心,是一颗挚爱祖国的拳拳之心!,(3)是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么?是那个“一蓑烟雨任平生,何妨行啸且徐行”的行者么?是那个高唱“大江东去”的诗人么?苏轼,一个被宋神宗称赞为“才与李白同,识比李白厚”的千古大家,在遭受小人泼来的污水,遭受贬谪后忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒,“夜饮东坡醒复醉”,在黄州“倚杖听江声”,在黄州写出“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后,铭记着世间之美。不然,何来“亲煮东坡肉”,何来“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。,二、引用是描写,小练习,根据下面提供的文字,以“自信”为话题,以李白为事例,写一段100字左右的描写性文字;至少用三个以上的引用,而且必须构成排比。,1.愿斩单于首,长驱静铁关。 2.南风一扫胡尘静,西入长安到日边。 3.我志在删述,垂辉映千春。 4.兴酣落笔摇五岳,诗成啸傲凌沧州。 5.天生我材必有用,千金散尽还复来。 6.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 7.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,(2) “人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”一卷,一舟,一壶冷酒,一位高高瘦瘦的文人。朦胧中,诗仙李白吟着诗,在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟,悠悠地驶向历史深处文学的长河 我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空,心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发”,然而,巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼;当我期盼“烽火连三月,家书抵万金”的感动,一阵清脆的手机铃声敲碎了我的思绪。我环顾四周,同学某甲,沉浸在mp3重金属摇滚中,某乙陶醉于一帘幽梦,某丙,(3)当我浅吟着“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”时,我的残缺的诗意天堂中,何处有我悠然散发的扁舟?,走过文革中逃脱“除四旧”浩劫的明城墙、钟鼓楼,就仿佛听见梁思成先生痛心的话语:“一个东方的文明古国,倘若在建筑上失掉自己的特色,是大大有碍瞻观的,”又仿佛看见林徽音与北京市长吴晗争执时的黯然神伤、潸然泪下。,三、引用是抒情,小练习,根据提供的材料,以“思念”为话题,写一段100字左右的抒情性片断。,(1)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 李商隐夜雨寄北 (2)戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。 杜 甫月夜忆舍弟 (3)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 李 白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,()也许我们“飘飘何所似,天地一沙鸥”,也许我们“小舟从此逝,江海寄余生”;也许我们“仰天大笑出门去”,不同的人有不同的活法,但“天生我材必有用”中有几多豪迈与洒脱。真正的英雄是自我肯定、自我相信中升起的伤痕累累的星星。,(2)佛语有云:“有大慈心,则必有大将来。”庄子说:“物无大小,皆存明日之主。”荀子说过:“学以待明日。”儒道释对明天有着不同的期待。“先天下之忧而忧”, 这是把关怀留给明天;“留取丹心照汗青”这是把忠贞留给明天;“大庇天下寒士俱欢颜”,这是把奉献留给明天。 读完了他们的答案,我发现每一页都浸润着邂逅的爱。我对于自己的答案也有了领悟。,(3)“海纳百川,有容乃大。”海将包容留下。 “壁立千仞,无欲则刚。”山将无私留下。 “日出扶桑,其道大光。”日将温暖留下。 “河出伏流,一泻汪洋。”河将奋进留下。 亚里士多德说过:“爱是一切奇迹的源望”。而明天,正是一个奇迹。我将以青春为经线,奋斗为纬线,以爱心为璎珞,纺织生命,纺织未来。爱国,爱人,爱真理,爱一切美好事物!,四、引用是文采,小练习,根据下面提供的材料,请以“理想”为话题,写一段100字左右的话,要求突出文采。,我有迷魂招不得, 雄鸡一声天下白。少年心事当拿云, 谁念幽寒坐呜呃。 李 贺致酒行 自谓颇挺出,立登要路津。

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