五年级数学上册-第一单元练习题-新人教版.doc_第1页
五年级数学上册-第一单元练习题-新人教版.doc_第2页
五年级数学上册-第一单元练习题-新人教版.doc_第3页
五年级数学上册-第一单元练习题-新人教版.doc_第4页
五年级数学上册-第一单元练习题-新人教版.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

五年级数学上册 第一单元练习题 班级_姓名_分数_一、填空。(第1.10题每题1分,4题每题3分,其余每空1分,共23分) 1.4.54.54.54.54.54.5( )( )( )。 2.0.572.05的积里有( )位小数,保留两位小数是( )。3.( )的小数点向右移动两位是5.8,这个数()为原来的( ),与原数相差( )。4.根据351.442直接在括号里填数。 35012() 3.50.12( )0.351.2() 1235( )123.5( ) 3.51.2( )。5.两个非零因数,一个因数不变,另一个因数扩大为原来的80倍,则积( )。6.在里填上“”“”或“”。 25.45125 4.051045 6.47.97.96.4 2.851407.不计算,说出各题的积是几位小数。 2.450.3 ( ) 6.320.51( ) 0.370.15( )8.4.9095保留一位小数是(),保留两位小数是( ),保留三位小数是( )。9. 8.81.018.88.8( )是简便算法。10.一个三位小数四舍五入后是2.40,这个三位小数最大可能是( ),最小可能是( )。三、选择题。(每题1分,共6分)1.与25.85.5的积相等的算式是( )。 A. 0.2585.5 B. 0.25855 C. 2.5855 D. 2.580.552.比0.72的5倍少0.7的数是( )。 A. 2.9 B. 4.3 C. 36.7 D. 35.33.( )的计算结果是9.8。 A. 0.2835 B. 2800.35 C. 0.03528 D. 3.5284.计算9.94.8的简便方法正确的是( )。 A.0.994.8 B.4.8104.8 C.4.8104.80.1 D.4.8100.15.( )的结果比第一个因数大。 A. 5.40.9 B. 0.322 C. 5.61 D. 4.6106.下面保留两位小数错误的是( )。 A. 5.3745.37B. 2.9953.00 C. 8.1058.10 D. 5.4945.49四、计算题。(1题6分,2题10分,3题18分,共34分)1.直接写得数。 2.50.40.8 0.50.3 0.864.58 0.880.12 0.550.2 3.20.4 1.80.18 1.250.48 0.950 3.60.1 2.50.82.列竖式计算。 1.21.36 2.70.34 0.745.8(结果保留两位小数) (结果保留两位小数) (结果保留一位小数) 2.63.5 0.250.12 验算: 验算:3.计算,能简算的要简算。255.50.42 4.52.510.75 12.44.82 2.56.33.72.5 4.23.51.3 14.84.82 五、列综合算式计算。(每题3分,共6分)1.18.5与12.7的差,乘10.42,积是多少?2.3个3.02比5.7多多少?六、解决问题。(每题5分,共25分)1.一间教室的宽是6.5米,长是宽的2.4倍,这个教室的面积是多少平方米?2.一箱蜜蜂每年可以酿蜜78.2千克,24箱蜜蜂每年可以酿蜜多少千克?(结果保留整数)。3.王铁小学买回8个篮球和6个足球。篮球每个34.5元,足球每个25.8元。一共用多少钱?4.建筑工地运来6车水泥,每车装43袋,每袋重0.05吨。工地一共运来水泥

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论