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文档简介
五升六语文写人阅读方法讲解与练习(一)知识梳理 一、记叙文的要素和顺序(一)要素:写人记叙文只要求四要素:人物、故事的起因、经过和结果。(二)常见的叙述顺序 1.叙述类型:顺叙:按事情的发生、发展和结局的顺序写。(1) 按时间顺序(2) 按空间顺序(3) 按逻辑顺序顺序作用:用这种方法进行叙述,好处是事件由头到尾,次序井然,文气自然贯通,文章显得条理清楚 。 二、人物描写的方法1、方法:(1)动作描写(2)语言描写(3)外貌描写(肖像、衣着、神态)(4)心理描写作用:生动形象的刻画出人物的( 性格),突出人物的品质。2、 性格: 通过人物的描写突出人物的性格:开朗活泼、害羞、内敛、调皮、多重性格乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 概括文章内容3、品质: 通过那些具体事来表现其品质:乐于助人,无私奉献,善良,纯朴,憨厚老实,诚实,自私自利,恶毒3、 理解一句话的含义中心思想(中心句)(1) 开头:点明题旨的句子;(2) 结尾:总结全文的句子;(3) 中间:独立成段。四、把握内涵(一)表达了作者思想感情。性格特征:深思熟虑,沉着冷静,善于自控。犹豫不决,过敏多疑,易受暗示。心境多变,多愁善感,容易冲动。活泼开朗,善于交际,独立性强,不拘小节。沉郁文静,不善交际,处事拘谨,应变力差思想感情:歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。(二)概括文章主旨。 一般在文章的第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。注意一些常用词语,如概括主要内容,概括记叙文的中心常用的格式: 本文记叙了(描写了)的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)的思想(性格、精神、实质),抒发了作者的感情。 “通过故事,歌颂(赞美)了表达了作者的思想感情,揭示了的深刻道理。表达、抒发、赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽刺、说明、揭示、反映等。二、快乐阅读小试牛刀实战演练知识梳理关键句的理解方法: 学会找中心句: 拓展提高温故知新你所知道的人物描写方
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