我陷入了沉思(徐汇二模作文佳作选).doc

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11我陷入了沉思望着面前曲折而望不到尽头的林荫小路，阳光透过树枝的缝隙散落了一地斑斓，恍惚间，我不禁陷入了沉思，我的学琴之路的终点是在何方。上小学的我第一次见到这涂着黑色高漆，琴箱上雕刻着生动花纹的庞然大物时，心中的水面腾起了层层波纹。稚嫩的小手抚摸着黑白琴键，亦或是重重落下，胡乱弹着我心中的音乐。我不禁陷入了沉思。我幻想中的追梦之路就要开跑了是吗？可发令枪的叫嚣还在耳边回响，我已经开始无法忍受枯燥的折磨，我好似掉进了路旁的沟涧中，永无止境地坠落。钢琴丑陋地张开血盆大口，放肆地嘲笑我怎么也无法跟上名师大家们的节奏。白嫩的指尖因不停地触碰钢琴键而突突地疼，小巧的手掌因要按下远距离的琴键使劲撕扯。可汗水在那时换来的却是徒劳。我不禁陷入了沉思，这条追梦之路的选择是正确还是错误。既然已经跑了这么远，总不能走回头路啊。或许在追梦路上，最强大的对手还是自己。果然，那时所有的不如意都是对今后弹琴之路的积累。就好似滴滴雨水才能汇聚成小溪，条条河流才可以凝结为广阔的大海。每天的日落时分，晚霞挂满苍穹。寂静的房间中总会传出断断续续的音符，点点滴滴中飘荡的音符汇成了一首首流畅而跌宕起伏的进行曲。它不再是我焦急着想要完成的老师布置的曲子，它只是我枯燥时用来放松心情的玩物。它不再是被条条框框限制住的音乐，它只是我以心为手弹奏出的心灵乐章。我陷入了沉思，这一曲一乐章都只是我追梦路上的一个小插曲。其实梦想没有终点。我认为的学有所成的终点只是以为，而心中的进行曲，追梦的进行曲，人生的进行曲没有终点。沉思中，我脑海中又出现了我在曲折的小路上昂起头向前跑去。我陷入了沉思成长就是一个不断思考的过程。在无数次陷入沉思后，我渐渐长大。我从小学习二胡，二胡记录下了我成长的过程。在对二胡真正快乐的不断思考中，我慢慢长大了。小时候，我最喜欢在家人面前演奏赛马，不因它是名曲，只因它节奏很快，能体现我的技术。一曲终了，掌声接踵而至，在掌声中，我得意忘形，感觉自己是个名符其实的演奏家。殊不知当时的我连赛马为何叫“赛马”也不知道。过了一会，掌声退去。我陷入了沉思：“难道二胡的快乐就仅在于掌声之中？”随着年龄增长，我明白了赛马名字的由来，也明白了二胡的快乐并不完全在于掌声。“个人演奏会”依旧，而那位自命不凡的“演奏家”最喜欢的曲子仍是赛马。随着音乐的进行，我仿佛看见了一篇草原，上面还有几匹马在奔驰。正当我想上前去一探究竟时，掌声响起，我被强行拉回了现实，心中怀疑对刚才那片意境的向往，我再次陷入了沉思：“二胡的快乐究竟在于何处？”慢慢地，我长大了，而生活中属于二胡的时间却越来越短，父母也渐渐离开了我的“演奏会”。怀着一种对失去掌声的失望与无奈。我又弹起了我最喜欢，也是最擅长的赛马。随着一首清脆有力的拉弓，我走进了那美妙的意境，在一片广袤无垠的大草原上，骑手们骑着马，唱着歌，无忧无虑地奔腾着。而我呢，就坐在一旁，酣畅淋漓地演奏着，用自己的音乐，记录着这令人神往的一幕。一个高八度的颤音响起，全曲结束。我似乎明白了什么，陷入了久久的沉思。也许，二胡的快乐就在于乐曲的本身吧！在无数次陷入沉思后，我长大了，明白了二胡的快乐不在于掌声，而就在乐曲本身。生活亦是如此，其实生活的快乐根本不在于名利所带来的虚荣中，而就是在于享受生活本身。我陷入了沉思在这个多变的社会中，出乎意料的事时不时地发生，令我不得不陷入沉思，从这些事情中不断总结经验，累积阅历。沉思：人性的麻木到了初三，由于繁重的课业压力，我们有时连值日都没有时间做，只能第二天早上来做，为此时常受到老师的批评。的确，一放学，班里几个不负责任的人就把“屯”了一天的垃圾全扔地上，第二天还不来打扫，这着实让我很不满。有一次，我再也看不下去了，这脏乱的环境，已不适合初三的我们所需要的学习氛围。我乘着早上人还不是很多的时候，把课桌排整齐，左对齐，右对齐，然后打开橱柜的门，小心地取出一把扫帚，摇着头走到教室最后，弯着腰，弓着背扫地。我小心翼翼地扶着桌子扫地，有时有纸片被桌腿卡住了，我便轻轻地抬起桌腿，然后仔细地把纸片扫出来；有时背弯久了会痛，我便慢慢直起身子，有节奏地捶打着后背。可是，直到我扫完地，竟没有一个人过来帮我，更可恨的是，还有人向扫干净的地方扔垃圾！我陷入了沉思：他们的心怎么了，为什么我感受不到它们的温度，我体会到了前所未有的悲哀和人性的麻木。沉思：人性的光辉肩肘倒立是体育考核项目之一，也叫做垫上运动。这个项目对于一些同学来说可是个头痛的项目，不过，练习这个项目时常会有意外收获。小C就是那些对垫上运动头痛的同学中的一个，她完成动作时腿总是向后倒，起不来。我和其他同学就决定帮助她。我们在她练习时，就围在她身边，当她腿往后倒时，我们就上前去扶。一次，她的腿又往后倒了，还折起来了。我于是立即上前，两手提到她的脚腕，用力向上提。同时，用膝盖轻轻抵住她的腰，把她的腰推直，这样她能轻松些。这时其他同学也来帮忙，把她的肘关节向里推，形成钝三角形。我感到了前所未有的快感，我陷入了沉思：这就是大家的力量，可以帮助身处困境的人度过难关，我感受到了人性的光辉，大家的心热腾腾的。我陷入了沉思初识古典乐的时候遇见的不是莫扎特而是贝多芬。老师让我弹他的曲子，我就弹，让我练手指技巧，我就练。每天放学归家，我坐上琴凳练琴，练完就可以去看自己喜欢的动画片了。但若是我不练，我就会全身不适，就好像身上的某个器官落在了回家的路上，我必须去把它捡回来。这已经成为了一种习惯。逝者如斯夫，不舍昼夜。时间迈开腿跨入了小学后期，我的琴技也提高了，能够完整地弹下几首贝多芬的奏鸣曲，同时我也发现了它带给我的好处。每当有客人来家，父亲总会让我表演一段曲子。我是很喜欢这样的，因为不论我弹得好与坏身后总会有掌声。这让我体会到了少有的自信以及满足感。我想象着自己是一位真正的演奏家以及满足感。我想象着自己是一位真正的演奏家，一曲毕了，台下掌声经久不息，多么荣耀！我加紧练着曲子，但弹着弹着手指就僵硬起来，书封面上的贝多芬面色也异常僵硬，我不敢再看他，匆匆丢下书本。春节期间的走亲访友接近尾声，而我也没有练成哪怕一首曲子，于是只得重复弹奏，亲友们笑着揶揄：“怎么老是一样的？这也是练习吗？”“这是表演！”我在心中怒吼，但脸上只堆出笑。之后我似乎泄下气来，习惯被打破了。放学回家我不再练琴，贝多芬的脸上积了一层灰。升了初中，钢琴老师开始教我音乐史，几节课下来，很快就到了古典时期，我屏息凝神，自己都不知道为何如此激动。老师决定给我上一节欣赏课，听完贝多芬的第九交响曲第四部分。音箱一响，我全身一震。就好像原来杂乱的思绪都被扯散了，拍均匀了。人声合唱是稳重而又高亢的，无时不呈现一种极有张力的形态。那种海洋一般的气势向你冲来，即使是被淹没时，仍旧能呼吸得畅快愉悦。耳中充斥着音乐，也不知是流动还是停止，我陷入了沉思。这是大师用一生的信仰所铸就的作品，岂是区区几人称赞就能填满的？我亵渎了音乐，我没有在期中注入灵魂，只为满足自己被称赞的欲望。同时它也不会用灵魂接纳我，我被拒之门外，停留于一个浅显的层面，越不过高墙。我沉思着听完乐曲，再抬起头来，眼神矍铄。我陷入了沉思看着书架上一本本破烂不堪却又那样美丽的素描本，我陷入了沉思用手指轻轻勾出一本最靠左的小册子，小心翼翼地翻开书页，上面稚嫩的笔画依稀可见，我望着那彩色的册子，渐渐陷入了沉思。还记得那时我酷爱画画，沙地上，树干上，甚至是家里的墙壁上，都有我黑乎乎的小爪印留下的痕迹，看着迪士尼动画片里那美丽的公主，我想就是从那时起，我立下志向将来想要当一名画家。合下那册子，余光瞥到书架右边，那是本漂亮崭新的素描本，一页两页，我深深陶醉在自己的作品中，突然，从某一页开始，画面变得空白了，一幅幅画面清晰而又模糊地展现在我眼前。那时，我报了素描班，一位我可以尽情地画着自己想画的任何东西，然而那单调的色彩，那灰暗的笔调实在难以让我提起兴趣，我盲目地听着课，学会了有深浅不一的笔调绘画人物的轮廓，绘画者美丽的景物，尽管我的记忆提高得很快，但心中却向一头猛兽囚禁在牢房中，想逃却逃不出来。面对着老师叫我完成的作业，我看着那洁白的画板，迟迟没有一点思绪。老师悄悄走过来对我说：“别被世俗的规定框住了自己的想法，深窥自己的心，画出自己最本质的东西来。”微风拂面，望着窗外的车水马龙，独自一人在画室里陷入了沉思。为什么素描就一定是悲伤的，一定只能画着真实存在的东西呢？原来自己之前只是被素描这种形式框住了想法，我完全可以创造出属于自己的，独一无二的作品来。削尖一只彩色铅笔，大胆地在画纸上画着最无暇的情感，最真实的自己。合上那素描本，转眼望向自己床前那只彩色的天鹅，在沉思中逐渐悟出了真谛，为什么要学美术，是为了让美好永驻青春，我应用美好的画面打造着属于自己的回忆。换好花裙子，一本素描本和彩色铅，坐在草地上看着那太阳金色光芒，只要心是彩色的，画也会是彩色的，成长路上也都会是彩色的。我在沉思中想到。我陷入了沉思 思考，好似一朵雏菊，正在心头悄然开放.我带着一身的疲倦，久久伫立在街头，心中不免感慨万千，随着中考的步子越来越近，落在我身上的责任与压力也越来越重，我不禁陷入了沉思，这便是成长吗？成长带给我的只有这般的压力和痛楚吗？落英缤纷，这本是一个美好的季节，我却如一只拥有美丽歌喉的百灵鸟，却无奈被锁在了学习的牢笼之中，在家校两点一线上飞来飞去，耳边是老师的教诲和家长的督促“快中考了，就别再放松了！”“快中考了，快把那些娱乐产品都收起来吧！”中考，中考，野蜂在我脑海中飞舞，挥之不散。思绪带回现实，望着眼前车水马龙，灯红酒绿的这一座城市，我出了神，我也算是一个见证了这座城市成长的小市民吧。风雨十五年，我们并肩走过，城市也在成长！远处的红绿灯一闪一闪，车辆呼啸地行驶而来，带起一阵风，这座城市的气味吹在脸上，让我片刻间清醒了。城市的成长其实与我的成长并不大，宅同样经历着辛酸和压力，只是在一座座高楼大厦崛起的同事，宅拥有的是无尽的力量，在挫折下，宅所做的是更进一步的发展，而我呢？取而代之的，我只是在大城市的拥抱下百袁百哀的失败者，我正在无病呻吟。难道经济发展没有压力，没有酸楚吗？不是，城市是以顽强的生命力，打败了宅们，宅是一个成功者，顿时，我为自己抱怨的想法羞愧了起来。成长，压力也许无处不在，从现在开始，我要努力，要坚强，不会再抱怨，我想拥有的是一个和城市如今一样的美丽未来。想到了这里，我的沉思却没有停下脚步，沉思者，懂得了，成长了。我走在城市魅力的夜景里，我亦走在我人生的关键的门槛前，那么，从这一刻起，开始奋斗吧！不晚！我陷入了沉思高大的外公竟然会喜欢瘦弱无力的蒲公英，真是令人奇怪。儿时最喜欢做的事情便是随外公一起去屋后的大草坪上玩耍。漫步在绿荫丛中，外公总是欣喜地折下地上的蒲公英，故作神秘地吹一口气。一阵清风拂过，如雪花般的蒲公英便四处飘散，飞向远方。而手中原本丰盈的蒲公英却变为了光杆司令。外公笑着说：“总有一天你会像蒲公英一样”。一样变成光杆司令？我感到十分不解。随着年龄的增长，去大草坪玩耍的次数也日趋减少，童年的快乐也被封存起来。但外公的那句话我却常反复斟酌，常常陷入了沉思。在小升初时，我面临了一项艰难的选择。一所学校安逸舒适且离家近，一所学校充满困难又离家远。当我犹豫不决时，外公再次带我来到了大草坪上，但此时眼前场景却大有不同。满山遍野仿佛都开满了洁白的蒲公英。外公对我说：“当初一朵蒲公英不畏艰难，不远万里来到了这里，现在已经是一片繁荣昌盛。你也要像这朵蒲公英一样啊。”我知道外公正为我指出一条明路。听着外公的话，我陷入了沉思。如今在这所充满机遇和挑战的学校里，我面临着初三的巨大学习压力，难免有时会力不从心。这时外公又带我来到大草坪。这次他什么也没有说，只是坚定地看着我。我面对着他的眼神，又陷入了沉思。这次我终于彻底明白了。这条路是我自己选择的，即使前方充满了荆棘和拦路虎，我也应当学习蒲公英的无所畏惧。箭已开弓便没有了回头路，我要做的便是昂首挺胸向前冲，无论最后的结果如何，我也定能体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情。一次又一次的沉思让我最终明白了外公的良苦用心及对我的厚望。我也定会不负“恩泽”，像蒲公英一样打下自己的一片天地，成就自己的一番事业。点评：我认为这篇文章的亮点在于全文用蒲公英作为线索串起情节发展。对于蒲公英形态特点和象征意义的运用也十分到位。外公与“我”的互动显得十分真实，不做作。全篇的语言虽不华丽，却十分朴实用简单的语言描绘出内容。但还有几点我认为还有些不足。1 我认为第三段的划线句“我陷入了沉思”有些突兀。我认为沉思与思考有本质上的区别，人不可能轻易陷入沉思，会有从思考到沉思的过程。可以加一些过渡句，如一天的某一个契机让“我”又想起外公的话。再从思考慢慢转向沉思。2 第五段的划线句也缺少过渡，“彻底明白”的过程有些简单，不大经得起推敲。可以将第五段划线句放在文章的开头，再按照原文的顺序来写，形成倒叙的结构。不仅使“我彻底明白”有了先前条件，更可以使文章的结构更为丰富，强调文章的中心主旨。3 我认为文章整体的立意在结尾处没有得到很好的升华，结尾有些简单，没有将中心主旨处理的很到位。结尾可以升华到我在沉思过后从外公的话中得到的收获，例如收获到为人处事的方式，做事的态度等，可以将中心主旨的深度不断挖深。在最后再添一行隐讳的文字，赋予象征意义，如“又是一年，屋后大草坪上的蒲公英开得更加繁荣昌盛” Pre-DP九（2）班 李雪涵 18号 我陷入了沉思 随着中考的临近，学习压力越来越大，与父母的矛盾也越来越多。事后，我总是把自己关在房间里，考虑着如何改善与父母的关系，渐渐陷于沉思 我回想起父亲带我去钓鱼的经历。我们铺开报纸，坐在河边，手持鱼竿。我性子急，见鱼迟迟不上钩，便提起鱼竿，检查下鱼饵，再把它重新扔下水。可身边的爸爸却面不改色，口中叼着烟，手持鱼竿，神情悠闲得很。我问他，“哎，老爸，这里的鱼不上钩，我们是不是应该换个地方啊？”他笑了笑，说：“不。你只需要心如止水，耐下性子就行。”当时年幼无知，没有体会过心如止水的感觉。我木讷地持着鱼竿，双眼发楞，陷入了沉思，“爸爸说的话是什么意思呢？”时间过了很久，突然我感觉到鱼竿动了动，我连忙缓过神，一提，一条小鱼便钓了上来。身边的爸爸看我终于有了战利品，呵呵一笑后，向我竖起大拇指。“噢，我明白了！”我兴奋地大声叫着。爸爸告诉我的是要让内心平静，摆脱浮躁，耐心地对待事物，我终于从沉思中感悟到了此时坐在房间里的我突然回过神来，“噢，原来是这样！”我暗自庆幸自己与当年一样，从沉思中自我反省，找到问题的解决方法。对待父母也一样，要保持平静的心态与他们沟通，抛去浮躁，耐心地倾听。当我把沉思中当年钓鱼的事告诉他们时，他们相视一笑，明白了我的用意。之前的不愉快也消失殆尽。我在沉思中找到了为人处事的方法，在沉思中我提升了自己的思想。沉思帮助着我改变自己、提高自己，这一切，沉思功不可没。 文章的问题与修改建议：不分情况，执守“点题”二字文章的中心在于沉思对于我人生的作用，但实际上这篇文章重点应在于“为什么陷入沉思”，“沉思的结果”，“沉思后的行动”等。修改建议：详写沉思中获得的道理与沉思后的变化将“沉思”误认为“思考”两次沉思，主题不清 文章的材料比较新颖，但是写到回忆中的沉思与生活中的沉思混淆在一起，立意混乱。 修改建议：开头先倒叙，但倒叙要体现出我因学习烦躁不耐心地面对父母（将“我陷入沉思”一句删去）。再写关上房门回忆起小时候钓鱼时我获得的道理：“生活中要让内心平静，摆脱浮躁，耐心地对待事物”。（将“我陷入沉思”、“我终于从沉思后悟到了”两句删去）最后写我陷入了沉思：生活中的不如意很多，让心变得浮躁起来。但面对父母也要和父亲当初说的一样：摆脱浮躁，耐心地对待他们，用心去交流。开头不够有力，结尾需大改 修改建议：开头改成回忆式：在那次沉思之后， 结尾改成引人回味式：我打开房门，带着认错的想法与沉思后的耐心，敲开父母的房门主次颠倒 文章写小时候钓鱼的篇幅过大，并且语言平白。 修改建议：缩略篇幅，将钓鱼中获得道理的过程写出。 Pre-DP(2) 朱亦姚 31号我陷入了沉思 我从来都不理解为何网上总有人在唾骂中国和她的政府。说她的懦弱、无用、不干实事. 我从来都不理解。从来都不。 世界上在没有比中国更美的国家了。我一直都这样认为。中国人民从五千年前，历尽千辛万苦一步一步走来，跨越着历史的长河。马航失踪。我国每天花上千万元钱，变轨卫星，不放弃丝毫机会搜寻者。这是为了什么？对，为了飞机上上一百多位了无音讯的中国公民。这样还不够吗?好。利比亚政局混乱时，是谁想尽办法也要把中国公民从哪儿一个一个接回祖国的？没错，还是中国政府。被接回的人们下飞机后接受采访时眼里的感动 话语中对还在利比亚屋外狂轰滥炸的恐惧，劫后余生的喜悦，那么多那么多感情交织在一起，体会不到吗？再追溯到很久很久跑一千。战火四起的那段艰辛岁月里，谁带领着我们向前冲着，呐喊着，即使用着如此落后的武器也不放弃，拼死坚守着我们这片神圣美极的土地？对啊，也是它啊。它带我们一步步地走出困境，走出亡国之险，一点点迈向如今的繁花似锦，欣欣向荣。那么多代人的呕心沥血，拼搏与付出，怎么就在几句唾骂中被贬的一文不值。我怎么也想不通。国家付出这么多都是为了我们。让我们接受教育绝不是让我们识字后反咬它一口。不识几个字的老前辈们尚明白祖国的伟大，它们，那群口吐狂言的人，怎么就不懂呢？我陷入了沉思.我想，对于每一个中国人民来说，我们脚下所站立的这块土地。她是怎样，我们就是怎样。我们现在所享受的壮丽美好的江山，都是我过先辈们用鲜血打出来的。没有中国政府，哪里还会有我们？我时常想，那么灰暗的日子，它是怎么挺过来又有了如今的模样呢？她的确是不完美的。但是对我来说，只一句话。今生有幸入东方，来世还愿生天朝！我至今都不明白，为什么他们口吐狂言，究竟是什么令他们缺乏爱国精神？我只知道，我会陪这个国家，一起走向繁荣昌盛。我为她感到骄傲也为她感到自豪。我想，我不能理解那群人。我，陷入了沉思. 我陷入了沉思一根根杂乱的线条，一道道深浅不一的印迹，让雪白的素描纸，更让我的心变得难以安静。急躁、无奈、难过涌上心头。丢下画笔，我陷入了沉思。画画是我从小最爱的兴趣，将来考入国美也是我一直以来的梦想，可是为什么，为什么现在画画会变得如此烦躁，我的梦想难道将迎来终点了么！我沉思着。不知为何在那日的沉思中，那份向往那份热爱终究敌过心中的无奈与烦躁。就这样，我丢下了熟悉的画笔，丢下了我的梦想。可当我又一次踏上杭州的土地，看到雨后的薄雾，那薄雾中的极寒，那轻寒薄雾中的中国大院时，我又一次陷入了沉思。我的梦想不该有终点，面对艰难我不该退缩，定要重新燃起心中对美术的灼热火焰。于是我又一次提起曾被置于箱底的画笔。那一次执笔，仿佛那只画笔对于我既是陌生又是熟悉，不同的是这一次生出了一股更强烈更坚定的力量，那般在沉思中悟出并默默支撑着我的力量。我开始大量地翻阅书籍，反反复复认真思考老师告诉我的要点，一次次不厌烦地翻看自己从前的作品，从中找出缺点与问题并改正。期间也会有一无所获的时候，也有想过放弃，可没到那时，我都会陷入沉思，沉思过后更坚定地告诉自己我的梦想没有终点。渐渐地我开始跨出画画的那一次低谷，找回了以前的感觉。我喜欢看陷入沉思后笔夹在白纸上坚定的舞蹈；我喜欢舞蹈后在白纸上留下的每一条印迹，就仿佛湖水中优雅滑过的小船；我喜欢静静感悟陷入沉思后渐渐成长的自己。点评：文章里面多次提到了沉思，但是明显有些牵强。第二段中的只能算是一种不解的想法，并不能称作沉思，而在倒数第二段中的沉思仅是点到，却并没有具体的沉思内容。第三段里可以加一些想法，不然文中“不知为何”我也不知为何。在思路结构上同样也是强行推进，到了梦想的大学就莫名其妙的陷入了沉思。在这里可以用插叙加一点自己与这所大学的渊源，描写当时的心里从而影响现在的想法，最终推出梦想没有终点。其实文章可以适度的减少梦想没有终点的出现次数，更详细的描绘沉思。文章倒数第二段的描写过于平淡与直白，可以专注于一个点，例如画一个物品，从下笔的轻重缓急，颜色的运用来对文章进行扩充，营造画面感。我陷入了沉思 复兴中路上的老房子矮矮的立在路旁，两排的参天梧桐树已不知陪伴着它度过