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四年级语文试卷 姓名: 一、看拼音写词语。(8分)j ch showi fnno pjun( ) ( ) ( ) ( )xun y lnghnzn tinfsh( ) ( ) ( ) ( )二、选择题(在括号里填上正确答案的序号)。(7分)1.下面每小题中,都有一项读音是错误的,请把序号写在后面的括号里。A啄(zu)食 B模糊(hu) C酿(nin)造 D嫉(j)妒 ()A咆哮(xio) B拖累(li) C浸(jn)透 D洞穴(xu) ( )2.下面每小题中,都有一个词语含有错别字,请把序号写在后面的括号里。 A励志B即时C端祥D销毁() A精疲力竭 B温文而雅 C背信弃义D开诚相见 ()3.下面对加点词语理解正确的一项是:()A毫不气馁(生气) B功夫不负有心人(精力,时间)C夜发清溪向三峡(发现)D春风送暖入屠苏(苏州城)4.给“学富五车”对对子,下面哪一个词语最合适?()A满腹经纶B学贯中西C才高八斗 D博古通今5.下面横线上填入哪一句歇后语最恰当?()这道数学题太难了,无论老师怎么讲解,我都是_。A竹篮打水一场空B十五个吊桶打水七上八下C小葱拌豆腐一清(青)二白D擀面杖吹火一窍不通三、给汉字选择正确的读音,在正确读音下划横线。(3分)埋(mnmi)怨 收缴(jiojio) 蔬(ssh)菜挨(ii)近 倔强(qingjing) 气氛(fn fn)四、根据课文内容填空(26分)1.笔尖飞舞,那是_;笑语盈盈,那是_。每当看到鲜花在幸福地开放,我就_地衷心祝愿:老师,您好!(3分)2.白天,它淘气地_;傍晚,它就在父母的_中,飞到笼子边,_滚圆的身子,挤开那绿叶钻进去看着这可爱的小家伙,我不由自主地发出了一声呼唤:_?(4分)3课文里风景如画:九寨沟雪峰插云,_,平湖飞瀑,_,真是个充满_的人间仙境;济南的泉有的白浪翻滚,好像_,有的晶莹剔透,好像_济南的泉水_,人们称济南为“_”;松花江畔的十里长堤上,_的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,_,美丽动人。观赏着这琼枝玉树,人们发出了赞叹:“_,千树万树梨花开”呀!(10分)4. 新春到,真热闹。我想用“_,_。”这样的诗句来描绘过年的情景:放鞭炮,饮屠苏酒;我要在家门上贴上“_,_。”这幅春联来描绘春光的美丽。(4分)5. 中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力。如刘禹锡的“_,_”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;浩气长存的文天祥写下的不朽名句:“_,_”;岑参的“_,_”勾勒出一幅雾凇美景图;李白的峨眉山月歌中“_,_”表达了对故乡和友人的思念;苏轼的饮湖上初晴后雨中“_,_”写出了西湖浓淡皆宜的美。(5分)五、阅读短文,回答问题。(22分=7分+7分+8分)(一)九寨沟(节选)注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨(zhzh)巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜(cun chun)出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。1.用“”给带点字选择正确的读音。(2分)2.用文中的四字词语写出下面这些珍稀动物的特点。(4分)_的金丝猴 _的羚羊_的大熊猫_的小熊猫3.走进九寨沟,你有可能会看到这些有趣的珍稀动物,也有可能会看不到,这从文中反复出现的“_”一词可以看出。(1分)(二)猫头鹰猫头鹰的外形很特别。它们眼周的羽毛呈辐射状,面形像猫,因此被称为猫头鹰,周身羽毛大多为褐色,有一些细斑,稠密而松软;它们的双眼不像其他鸟类位于头部两侧,而是和人类一样,长在前面,圆圆的大眼睛,总让人将他们和聪明联想在一起。猫头鹰虽然和人类一样,眼睛直视前方,不过它们的脖子可比人类灵活得多,()可以左右转动,()可以向后转,头的活动范围可达270,能把背后的情形看得一清二楚。猫头鹰食物以鼠类为主,捕食猎物时又快又准,因为它们有尖锐的爪和钩状的喙(hu),还有柔软光滑的羽毛,可以无声地飞行,使得猎物毫无警觉。捕食时,它们通常把猎物整个吞进肚子里,经过一段时间后,会吐出团状的东西,成为“食茧”,那是它们无法消化的毛皮、骨头、羽毛、爪子等东西,可不是因为生病而呕吐哦!全世界共有猫头鹰130多种,分布在我国的大约有26种,都属于国家二级保护动物。由于栖息地遭到破坏,猫头鹰有些种类已濒(bn)临灭绝。1在()里填上合适的关联词语。(2分)2短文中划线部分为了说明猫头鹰脖子灵活,采用了_的说明方法。请在横线上填入正确答案的序号。(2分)A列数据B作比较 C打比方 D举例子3“”把短文分成了三个部分,主要介绍了猫头鹰的_、_和_这三个方面。(3分)(三)诚实的红石榴那还是孩提时代的事。上小学四年级时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老头,脾气怪怪的,可心肠极好,教书也很有一套。那几天,我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词,他便不厌其烦地旁征博引,反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐(chn)释它的含义,大讲特讲它对于人生的至关重要,完全不在乎我们是否听了进去,是否心领神会。这天上午有一节语文课。上课铃响之后,胡老师夹着讲义走上讲坛,脸色严峻地说:“就在刚才课间十分钟,我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴,是谁摘的,有胆量承认吗?”全班同学面面相觑(q),都没有吱声。“那好,我再问问同学们,谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。我那时虽不是特别的懂事,但也马上意识到在此刻举起手意味着什么你动过摘的念头,那么石榴就是你摘的。我敢说,整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以,老师等了又等,还是没有一只手举起来。“真的连想都没想过?”他又追问了一句。这时,有个个子很小女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过,可是她的确没有摘我们都屏(bn)住呼吸,和那女同学一起等待老师的发落。出乎意料的是,胡老师不仅没有批评她,反而走下讲台,走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫,并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴,放在她的课桌上。“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家,是想让大家理解诚实到底是什么东西。”老师又望着我们,叹了一口气直到今天,我还无法忘记那颗诚实的红石榴。1读下面的句子,想想人物在当时是怎样的心情。(2分)“我们都屏住呼吸,和那女同学一起等待老师的发落。”此时“我们”的心情是()“老师又望着我们,叹了一口气”此时老师的心情是()2.石榴其实是胡老师拿的,他这么做是想让大家明白“诚实”就是_。(2分)3.本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语?请写出一句。(2分)_4.“我”对胡老师做了不少判断,最终判断正确的一项是()(2分)A胡老师讲“诚实”完全不在乎我们是否听了进去,是否心领神会。B
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