电视摄像与编辑实验手册.doc

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羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆螅羂芄膅蒄袅膀膅薇肀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莄莆羃肂莃蒈螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁蒈莇袁袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈薂螀螈肄薁蒀羄羀膇薂螆袆膆蒇螄羆羈膆薇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅肂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀肆肀蒂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈膆膈螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅葿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿艿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆芆虿螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂罿莄蕿蚈羈蒇螄羆羈膆薇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅肂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀肆肀蒂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈膆膈螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅葿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿艿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆芆虿螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂罿莄蕿蚈羈蒇螄羆羈膆薇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅肂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀肆肀蒂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈膆膈螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅葿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿艿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆芆虿螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂罿莄蕿蚈羈蒇螄羆羈膆薇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅肂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀肆肀蒂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈膆膈螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅葿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿艿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆芆虿螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂罿莄蕿蚈羈蒇螄羆羈膆薇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅肂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀肆肀蒂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈膆膈螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅葿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿艿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆芆虿螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂罿莄蕿蚈羈蒇螄羆羈膆薇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅肂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀肆肀蒂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈膆膈螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅葿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿艿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆芆虿螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂罿莄蕿蚈羈蒇螄羆羈膆薇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅肂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀肆肀蒂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈膆膈螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅葿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿艿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆芆虿螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂罿莄蕿蚈羈蒇螄羆羈膆薇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅肂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀肆肀蒂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈膆膈螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅葿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿艿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆芆虿螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂罿莄蕿蚈羈蒇螄羆羈膆薇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅肂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀肆肀蒂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈膆膈螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅葿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿艿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆芆虿螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂罿莄蕿蚈羈蒇螄羆羈膆薇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅肂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀肆肀蒂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈膆膈螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅葿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿艿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆芆虿螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂罿莄蕿蚈羈蒇螄羆羈膆薇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅肂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀肆肀蒂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈膆膈螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅葿羁膁莇蚄袇 电视摄像与编辑实验手册专业： 班级： 姓名： 学号： 2012年9月前 言电视摄像与编辑是一门技术与艺术相结合的实践性很强的课程，是培养学生具有摄像能力的基础课。在教学内容方面应着重基本知识、基本理论、基本方法的培养，在实验环节上能验证课堂理论，并培养学生的动手能力。本实验课共涉及9次实验，前6次实验为基础训练，共计16个学时，通过实验，使学生深化对课堂教学内容的消化吸收，培养学生使用摄像器材的能力和运用摄像手段拍摄影片的初步能力。通过实验课，加深对摄像机的了解，能够熟练地操作摄像机，并进一步运用摄像语言来进行拍摄。后3次实验为综合实践运用，共计9学时。是通过实验，让学生对电视摄像所涉及的各种方法和技巧进行理解和掌握，达到综合运用所学知识技能的目的。通过本门课程的学习，同学们应该达到了解电视摄像的造型特点和摄像造型的基本理论，能够运用透视、线条、前景、背景、光线、色阶、影调和动向造型等手段进行电视屏幕的画面造型。本实验就是要使同学们通过理论和实践的结合，将技术与艺术完美地结合起来。实验目录实验一 摄像机及相关设备的操作使用 .3实验二 景别、角度拍摄 .7实验三 画面构图 .11实验四 固定镜头拍摄 .15实验五 运动镜头拍摄 .19实验六 光学镜头及其综合运用 .23实验七 光影的运用练习 .28实验八 摄像综合训练 .32实验九 dv作品拍摄.35实验一 摄像机及相关设备的操作使用【实验目的】1熟练掌握摄影机基本操作。2熟练掌握三角架、外接电源的使用方法。3掌握电视机放像。4理解拍摄注意事项，了解摄像机维护。【实验内容】摄影机基本操作 正确安装dv机电池，接通电源，打开带仓，正确安放磁带，关闭带仓后，注意等待磁带到达正确待机位置。 打开液晶监视屏，检察电池电量，取下镜头盖，将开关旋至摄像档。 在液晶监视屏上调整白平衡或选择自动档。 关闭液晶监视屏，用取景器进行拍摄。 按动w/t键，从取景器观察变焦距效果。 按下红色r键，进行试拍。 打开液晶监视屏，将开关旋到录像机档，用按录像机控制面板是上“”键放像，观察拍摄效果。 按“”停止放像，关闭液晶监视屏，把开关旋至摄像档，打开带仓，取出磁带，关闭带仓，将开关旋到停止档，关闭机器，取下电池，盖好镜头盖。三角架、外接电源的使用方法操作 撑开伸缩式三角架，扣上锁扣固定支脚。 将拖板固定在dv机底部，把dv机连同拖板一起安放在三角架云台上，并扣上锁扣，观察水平尺，调至水平状态，固定云台，进入拍摄前状态。 拍摄技术后，松开锁扣，从云台上取下机器，卸下拖板，收好摄像机。松开三角架支脚锁扣，收好三角架。电视机放像操作 接通电视电源，打开电视机并调至av状态，将视频连接至dv机。 接通dv机外接电源，将开关旋至录像机档，打开液晶监视屏，将开关旋到录像机档，用按录像机控制面板上“”键放像，即可在电视上看到拍摄结果。注意：倒带、进带只后先按“”再进行下一步操作，以便保护摄像机磁头。按“”停止放像，关闭液晶监视屏，把开关旋至摄像档，打开带仓，取出磁带，关闭带仓，将开关旋到停止档，关闭机器，取下外接电源，取下视频线，关闭电视机，收好设备。【实验指南】1. 各小组长，切实负责设备安全，填写设备借用清单。2. 不要将摄像机置放于阳光下，远离潮湿的地方，雨天要打伞。3. 了解摄像机操作的注意事项，正确安装dv机电池、磁带。4. 转换拍摄地点要清点设备，包括磁带、电池、三脚架及配件。5. 器材准时归还【思考题】1 怎样手动调整白平衡2 试着自行总结徒手执机拍摄中可才用些什么方法来减少画面的晃动。电视摄像与编辑实验报告实验名称实验日期年 月 日第 节第 节 共 学时实验器材实验内容实验步骤实验心得思考题小组成员成绩评定实验二 景别、角度拍摄【实验目的】1掌握正、侧、平角度、俯角度、仰角度拍摄2熟练掌握远、全、中、特景别拍摄【实验内容】1平角度、俯角度、仰角度拍摄练习 平角度，即与人的视线等高的拍摄角度。 仰角度，即低于人的视线的拍摄角度（由下向上仰拍）。 俯角度，即高于人的视线的拍摄角度（由上向下俯拍） 把摄像机分别调至上述各角度进行拍摄练习。注意：稳定、无晃动。2 正方向、斜侧方向拍摄。侧面方面，背方向拍摄练习 正方向拍摄，注意捕捉具有对称感的景物和人的正面拍摄，在人物拍摄时，以中近景为主。 斜侧方向拍摄，人物因为七分面即画面要呈现两只眼一只耳朵，景物拍摄要有利于呈现景物的立体感和空间感。 侧方向拍摄，即正侧方向，注意表现人物和景物的外缘轮廓线。 背方向拍摄，即注意表现人物的背影、姿态和人物所关注的事物。3远、全、中、近、特景别拍摄练习 固定镜头远景拍摄，用三角架或找一支持物，使摄像机稳定、无晃动。 做好拍摄前各项准备。 远景电视摄像中的最大景别，遵循远去其势的原则，选择山川、河流、道路、田野等大景物进行拍摄练习。全景表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面。中景表现成年人膝盖以上部位或场景局部的画面。近景表现成年人胸部以上部分或物体局部的画面。特写表现成年人肩部以上的头像或某些被摄对象细部的画面。 固定镜头全景、中景拍摄，用三角架或端稳摄像机，使摄像机稳定、无晃动。 全景指能够拍完整的人像和景物，中景指任务膝盖以上、景物三分之二以上局部进行拍摄，遵循中取其态的原则，捕捉人物，动物、景物的不同姿态进行拍摄练习。中景拍摄注意人物的头上空间、鼻前空间。动物、车辆前方空间。固定镜头特写拍摄，端稳摄像机，使摄像机稳定、无晃动。特写指人的肩部以上和景物的细部，遵循近取其神的原则，捕捉人物的表情、眼神，景物的细节、姿态进行拍摄练习。【实验指南】1. 在拍摄练习过程中注意稳定、无晃动，尽可能保证画面质量。手动拍摄时要尽量寻找依托，若无依托，双脚叉开与肩同宽，手臂尽量贴近身体，保证摄像机的稳定。熟悉三脚架的操作。2. 选取拍摄角度要有目的的，要符合人的视觉习惯，要通过不同的角度获得新鲜的观察效果。3在拍摄过程中既要注意角度的选择，同时也要兼顾画面的构图。4景别标准要严格、鲜明，切忌拍摄两个景别之间的，即景别不正确的画面。5. 器材准时归还【思考题】1. 举例说明不同拍摄角度的不同作用。2. 总结不同景别的表现作用。电视摄像与编辑实验报告实验名称实验日期年 月 日第 节第 节 共 学时实验器材实验内容实验步骤实验心得思考题小组成员成绩评定实验三 画面构图【实验目的】3 掌握各类线条的拍摄手法。4 按线条的位置可分为外部线条和内部线条。3 根据形式不同，可将线条分为直线、曲线两大类。4 画面构图中还有虚实之分。【实验内容】1.内部线条和外部线条内部线条是指被摄对象轮廓线以内的线条，是其表面特征之一。外部线条是指画面对象的轮廓线，即个体或群体对象的外缘边界线，是某一对象与其他对象、主体对象与背景的分界线。拍摄过程中应选择出该对象最具个性特点或最富视觉表现力的轮廓形状。2.直线与曲线直线在几何学上是指一个点沿某一固定方向移动所形成的轨迹。可分为水平线、垂直线和斜线三种基本形式。水平线易产生宽阔之感，在拍摄大地、海洋、湖泊、草原时，常以水平线为构图主线条；垂直线易传达高耸、刚力之感；斜线条是画面中既不水平又非垂直的直线，易产生动感和纵深感，当构图以斜线为主导线时，画面会显得活跃或动荡不安等。曲线则指一个点沿一定的方向移动并发生变相后所形成的轨迹，具有流动感、韵律感和和谐感。当构图的主导线为曲线时会使画面表现生动活泼、起伏舒展的美感。常见的有图形线条、s型线条、弧形线条、c型线条3. 实虚线 实线即指画面形象所表现出的具体可见的线条，如景物的轮廓、河川、路轨等。 虚线则是指画面形象中并不实有的线条，是靠观众的想象和联想来补充和完成的，诸如相类似的景物间的虚拟连线，人物视线方向运动趋势及运动轨迹虚拟之线等。【实验指南】 1. 要注意线条与画面框架的相互关系，注意线条的美感。2. 不同的线条给人不同的感受，同一种线条与画面框架的不同关系也会产生独特的感觉，拍摄时要注意线条的选择。3. 器材准时归还【思考题】 举例说明如何恰当地安排画面内的主体、陪体、前景、背景。电视摄像与编辑实验报告实验名称实验日期年 月 日第 节第 节 共 学时实验器材实验内容实验步骤实验心得思考题小组成员成绩评定实验四 固定镜头拍摄【实验目的】1.理解固定画面拍摄要求2.掌握固定画面拍摄方法，能够拍出稳定、正确的电视画面。【实验内容】固定画面拍摄要求 保证机位、光轴、焦距三不动。 注意捕捉人物、景物的动态细节。 不要远离拍摄对象，用广角镜头，不要用长焦镜头，保证画面的稳定。 拍摄动态人物，景物 ，摄像机不要跟随物体移动，任由主体出画入画。固定画面拍摄练习 将摄像机固定要三角架，拍摄之前要调好水平尺，旋紧云台可转动各部分。 手动拍摄，尽量寻找依托，若无依托，双脚叉开与肩同宽，手臂尽量贴近身体，保证摄像机的稳定，按下红键拍摄之前，调匀呼吸。 在取景器中，以画框为坐标判断垂直与平衡，判断是否有稳定。确认之后，按红键拍摄。近距离小景别固定画面练习（肩扛） 扛机姿势与上述固定画面拍摄相同。 取景注意头上空间，鼻上空间合理。 使用广角镜头进行拍摄。远距离大景别固定画面练习（肩扛） 尽量采用三角架或将摄像机放置在水平的固定物体进行拍摄，如采用肩扛则扛机姿势与上述固定画面拍摄要求相同。 取景特别注意画面的水平与垂直线。使用广角镜头进行拍摄。【实验指南】1 在拍摄练习过程中注意稳定、无晃动，尽可能保证画面质量。手动拍摄时要尽量寻找依托，若无依托，双脚叉开与肩同宽，手臂尽量贴近身体，保证摄像机的稳定。熟悉三脚架的操作。2 固定画面拍摄的时候，注意不要远离拍摄对象，用广角镜头，不要用长焦镜头，保证画面的稳定。3 器材准时归还【思考题】1如何利用固定画面造型方面的优势 2如何在实际拍摄中避免固定画面的局限性 电视摄像与编辑实验报告实验名称实验日期年 月 日第 节第 节 共 学时实验器材实验内容实验步骤实验心得思考题小组成员成绩评定实验五 运动摄像推、拉、摇、移、跟拍摄【实验目的】1 掌握推摄、拉摄、摇摄、移摄、跟摄，能够拍出正确的运动画面2 了解综合运动摄像【实验内容】1 固定主体的推摄、拉摄、摇摄、移摄练习 机位不动，利用变焦镜头，逐渐推向被摄对象（推摄）；利用变焦镜头逐渐远离被摄对象（拉摄）。 机位不动，光轴由左向右，或由右向左；由上向下，或由下向上转动拍摄。 机位进行向主体推进或是远离的运动。或是上下，左右的移动，进行的拍摄。 移动拍摄可利用运动物体如：车辆、人的运动，但要注意运动的平稳，运动速度的均匀。 推拉摇移都应注意慢起、慢落，要符合人们观察运动物体的习惯。 推拉移拍摄应该在画框不断运动变化的情况下保证主体始终居于画面的中心位置，这就要求预先清楚地知道焦距和摄像机的运动轨迹。最好在正式拍摄之前先试拍一次，以便掌握运动轨迹。2 运动主体的推摄、拉摄、摇摄、移摄、跟摄练习 推摄、拉摄的基本操作与固定主体的推摄、拉摄相同。 要把握主体的运动方向和运动速度，从而确定焦距的推、拉摄速度，进而使运动主体始终处于画面的中心位置。切忌在推拉的过程中使主体在画面中左右上下跳动，甚至跃出画框。 摇摄要预知运动物体的运动速度和运动轨迹，使摇摄拍出的画面运动主体始终在画面中居于合理的位置。 移摄、跟摄同样要保证被摄主体在画面中的位置。3 固定主体的综合运动摄像练习 综合摄像练习是指在一个镜头内，使用推拉摇移和变焦距拍摄中的两种以上方法。 在一般情况下，第一种方法的落幅镜头应该是第二方法的起幅镜头，以此类推，所以在综合运动摄像中每种方法的开始和结尾应有合理的停顿。4 运动主体的综合运动摄像练习 运动物体的综合摄像尤其要特别主体运动方向和运动节奏，注意捕捉主体运动中的节奏转换，方向转换之点。 在主体运动节奏转换之点和方向转换之点，改变镜头运动的方法。【实验指南】1. 在推、拉、摇、移、跟的拍摄时要注意落幅和起幅。2. 运动镜头拍摄要注意动点、动向、动速三个要素。3. 在运动拍摄中要力求平稳。4. 镜头运动的每次转换迎力求与人物动作和方向转换一致，与情节中心和情绪发展的转换相一致，形成画面外部的变化与画面内部的变化完美结合。5. 器材准时归还【思考题】1摄像机前推镜头，前移镜头和跟镜头三者之间差异性？举例说明。 2肩扛摄像机的综合运动镜头有那些特点？结合实际事例分析总结。电视摄像与编辑实验报告实验名称实验日期年 月 日第 节第 节 共 学时实验器材实验内容实验步骤实验心得思考题小组成员成绩评定实验六 光学镜头及运用【实验目的】1. 掌握镜头的光学特性2. 了解长焦距镜头、变焦距镜头的知识，并熟练掌握其运用。【实验内容】一、了解镜头的光学特性光学镜头是电视摄像机的重要部分，一般是由多片正透镜和负透镜与相应的金属零件组合而成。光学镜头是摄像机的门户，它的最基本作用是把被摄物体成像于摄像机内的摄像管上。而镜头的光学特性是指由其光学结构所形成的物理性能，由焦距、视场角和相对孔径三个因素组成。焦距：摄像机的镜头都可以被看成为一块中间厚、边缘薄的凸透镜，光线穿过透镜会聚成焦点，焦点至镜头中心的距离即为该镜头的焦距。在同一距离上对同一被摄对象进行拍摄，镜头焦距愈长，成像面积越大，放大倍率也越高；镜头焦距愈短，成像面积越小，放大倍率也越低。视场角：指摄像管有效成像平面（视场）边缘与镜头后节点所形成的夹角。视场角愈大，被摄主体成像越小，画面景物越开阔；反之，视场角愈小，被摄主体成像越大，画面景物的视野越狭窄。相对孔径：指镜头的入射光孔直径（d）与焦距（f）之比，其大小说明镜头接纳光线的多少。相对孔径的倒数即光圈。光圈大，光通量大，反之亦然。在拍摄实验中，合理组配焦距、视场角和相对孔径三者的关系，提高拍摄技术和画面艺术感。二、长焦距镜头长焦距镜头是指视场角小于40、焦距大于25mm的镜头，对于摄像机的变焦距镜头而言，是指焦距调至大于25mm的状态下的镜头。（1）长焦距镜头的画面造型特点：1.视角窄。2.景深小。3.画面包括的景物范围小。4.长焦距镜头压缩了现实的纵向空间。5.长焦距镜头有“望远”的效果。6.长焦距镜头在表现运动主体时，对横向运动表现动态感强，对纵向运动表现感弱。（2）长焦距镜头的运用：1.调拍距离较远的被摄对象，追求真实自然的艺术效果。2.利用长焦距镜头远距离拍摄小景别画面的造型特点，跨越复杂空间拍摄和表现不易接近或无法接近的人物和场面。3.利用长焦距镜头表现人物的面部特写。4.利用长焦距镜头压缩纵向空间的特点，拉近纵向景物之间的距离，使画面形象饱满，烘托环境气氛。5.利用长焦距镜头景深范围小的特点，通过调整镜头焦点形成画面形象的转换，完成同角度、不同景物或不同景别的场面调度。6.利用长焦距镜头创造虚焦点画面。7.利用长焦距镜头摄取人眼不常见到的景象，创造诗意画面。三、变焦距镜头了解变焦距镜头：变焦距镜头是相对于定焦距镜头而言的一种可连续变换焦距的镜头。了解变焦距镜头造型表现上的优势：1、一个变焦距镜头可以代替一组不同焦距的定焦镜头。2、在摄像机机位不动的情况下即可完成变焦距推拉，实现画面景别的连续变化。3、可以跨越复杂空间完成移动机位所不能完成或不易完成的推拉镜头，并且还能完成仰角度或俯角度的推拉镜头。4、摄像机镜头上的电动变焦距装置可以使画面景别的变化平稳而均匀。5、在摄像机机位运动的过程中变动镜头焦距可以构成一种更为复杂的综合运动镜头。 6、运用变焦距镜头，一个人即可完成移动机位又变化焦距的综合运动镜头，增强了画面的造型表现的随意性和灵活性。熟练掌握变焦距镜头的运用：1、拍摄实验中练习变焦距推拉。2、通过变焦距镜头推拉追随运动中的被摄主体，保持画面景别的相对稳定。3、运用变焦距镜头在运动拍摄中调整画面构图，选择最佳景物，突出视觉重点。4、实现被摄对象处于焦点之外的拍摄。5、变焦距急拉急推镜头中注意节奏的变化。【实验指南】1长焦距镜头物距近，光圈大，景深小的效果明显。2由于长焦距镜头视场狭窄，拍摄过程中摄像机上下左右方向稍微颤动将会引起画面抖动，所以在拍摄过程中要特别注意保持平稳。3运用变焦距镜头拍摄时要注意变焦距动点、动向、动速的控制。4变焦距推拉的起幅和落幅要果断。5不动机位对同一物体单一方向的变焦距推或拉最好跨一级景别。6. 器材准时归还【思考题】试比较长焦距镜头和短焦距镜头在表现运动方面的特点。电视摄像与编辑实验报告实验名称实验日期年 月 日第 节第 节 共 学时实验器材实验内容实验步骤实验心得思考题小组成员成绩评定实验七 光影的运用练习【实验目的】1. 掌握日景自然光拍摄的基本方法，能够拍出正确度额日、夜景效果。2. 了解演播室人工布光的基本要求，并能够合理利用演播室的灯光条件，拍摄光线效果较好的画面。【实验内容】1. 日、夜自然光拍摄的基本办法，拍出正确的夜景效果。. 正确估计自然光的色温，随着光线环境的变化即时调节白平衡。. 正确估计主光源的方向，使被摄主体处于主光源的有效照片范围内。. 日光拍摄时，观察有无辅助光，夜景拍摄时观察有无反射光。把主体置于有上述光线效果的位置。2. 室内外人工布光的方法。. 确定主光源，正确估计室内外自然光的色温，正确并调节白平衡。. 确定主光、辅光、轮廓光效果的位置。观察室内有无可利用的反射光，还可