人力 名词解释 简答.doc

conjunction with the beginning of the 95 anniversary activities, focused schedule 1 party lecture. Encourages the party branch Secretary of the practice of party members give a Party lecture. Production line of advanced party members reported, their own experiences, enhance the attraction and appeal of party lecture. 4. Organization of online communication. Full use of the various types of network media, time pushes learning content. Boot party communist networks, mobile phone, TV, micro-learning and distance education platforms. Boot party member home participation in networked learning, interaction and three lessons, offline synchronization of encouraging party members to carry out study and education, enriching the content of forms, expand the coverage of education. 5. carry out the responsibility. Each branch to effectively assume the main responsibility for organizational learning, timely understanding of party members and cadres to study, identify and resolve symptoms and problems. Party Committee should do a good job leadership learning at the same time, guidance to branch based on the development of learning programmes, and urged the implementation of three lessons system and implementing learning requirements. To take reports, customized research, participate in discussions, attend meetings of the Organization, such as supervision, and effective transmission of pressure. About consolidation of weak and lax party branches, through true strong team, promote transformation improving branch to issue that stands out, to be dealt with first in place, further study and education. 6. play the lead role. Leadership, leading cadres should set an example, and to lead by example, layers of driven model, layer upon layer, formation of the shots, the overall general effect of linkage. Leading cadres should learn first and be in front, asking others to do you first do it, asks of others and not themselves determined not to do, we cannot lamp black, and flashlight man as himself. To enforce a rigid double about the life of the system, lead study discussion, lead in talking about experiences, give a Party lecture, report, leading to participate in organisational life, democratic appraisal, lead in duty of due diligence, according to positions, contribute to role play with learning, promoting learning education solid and effective. 7. grasp the integrated. To stick around the Center, serving the overall situation, the two combining education and completed various tasks, and implement the County Thirteen-Five combines planning, and the XX combination of scientific development and leaping development, both hands, two, avoiding two peels. By studying education, inspire party members and cadres undertaking enthusiasm, in establishing and implementing five development philosophy, solid industrial restructuring, deepening reform, poverty alleviation crucial, improving peoples livelihood and other work in the front, for example. Promotion of cadres work hard, aggressive, push development to test the effectiveness of educational work. Township two learn a do learning arrangements specific programme the Party (total) branch: for advance full strictly rule party, according to XX municipal on in city members in the carried out learn Constitution Party rules, and learn series speech, do qualified members learning education implementation programme, and XX municipal organization Department on two learn a do learning arrangements of specific一名词解释1. 人力资源管理:在正确理念的指导下，通过系统的职能活动，使得人尽其才，事得其人，人事相宜，有效地实现组织目标的过程。2. 人力资源 ：特定社会组织所拥有的，能推动其持续发展，达成其组织目标的成员能力的组合。3. 工作分析 ：全面了解一项职务的管理活动，也是对该项职务的工作内容和职务规范的描述和研究过程。4. 工作规范 ：关注从事这项工作的人所具备的素质。5. 工作说明书 ：有关工作的任务，职责，责任等信息的文件。包括：工作岗位、工作概述、工作职责、与其他工作关系、工作条件、任职资格等。6. 工作扩大化 ：是增加所执行任务的类型。包括工作延伸和工作轮换。7. 工作丰富化 ：在员工的工作中加入更多的决策权来授给员工。是从事某项工作的人所必须具备的知识、技术、能力和其他特点。8. 岗位轮换 ：十几并不重新设计工作本身，而是让雇员在几个不同的工作之间移动。9. 弹性工作时间 ：是一种安排工作日程的政策，其中全日制的雇员可以根据组织所规定的指导方针来选择开始和结束工作的时间10.人力资源规划 ：是一个组织科学地预测和分析自己在环境变化中的人力资源供给和需求，确定人力资源发展目标以及达成目标的措施的过程。11.人力资源需求预测 ：主要以组织的战略目标、发展规划和工作为依据，综合考虑各种因素的影响，对组织未来人力资源需求的数量、质量和时间进行评估的活动。12.人力资源供给预测 ：了解企业外部人力资源状况和所提供的机会和造成的威胁。13.德尔菲法 ：首先，企业必须设定预测的问题；然后，由预测者将背景资料和问题，以问卷形式分别传递给参与的专家，由专家在相互不知名的情况下独立作出各自的预测。预测者在将专家所做出的预测整理后，再次分别传递给专家，让他们基于整理后的结果作重新的预测。如此反复数次，直至专家的意见渐趋一致而得出最终结论。14.结构化面试 ：事先制定的好所提的全部问题，然后一一提问。考官的构成有结构：测评的要素有结构：面试程序和时间有结构：面试评分标准有结构。15.BD面试 ：即行为描述面试。基于行为的连贯性原理发展起来，根据应聘者过去的工作经历，判断他选择本组织发展的原因。预测他未来在本组织发展采用的行为模式，了解他对特定性为所采取的行为模式。并将其行为模式与空缺职位所期望的行为模式进行比较分析。16.STAR面试 ：S情景 T目标 A行动 R结果该面试法能很快挖掘出应聘者在过去所做的事情。17.人才测评中心 ：是一种测评人才的活动、方法、形式。技术和程序。由一系列按照待测评维度的特点和要求而精心设计的测试，操演和练习组成，目的在于诱发被测评者在选定的待测评方面表现出有关行为而提供评价。18.公文处理模拟 ：即向每一位被测评者发给一套文件，由于某种条件的限制，他必须在给定的时间内处理好这些文件。处理结果将交由测评组，按既定的考评维度与标准进行考评。19.无领导小组讨论 ：不指定谁充任讨论的组长，也不布置议题与议程，更不提要求：只发给一个简单案例，即介绍一种管理情况，其中隐含着一个或数个待决策和处理的问题，以引导小组展开讨论。根据每个人在讨论中的表现及所起作用，测评者沿既定测评维度予以给分。20.新员工导向 ：指为新员工提供有关公司和工作的基本背景情况的活动21.组织归属感 ：指员工自己企业从思想、感情及心理上产生的认同、依附、参与和投入。是对自己单位的忠诚、承诺和责任感。22.职业生涯 ：是指一个人在其工作中所经历的一系列职位、工作或职业，以及与之相关的价值观、工作态度、工作动机的变化过程的统称。23.职业锚 ：自省的才干、动机和价值观的模式。可以看成是个人不打算放弃的东西或价值观，如果非得做出选择的话。需要经历搜索的过程。24.绩效：指他们那些经过考评的工作行为、表现及其结果 。25.绩效考核 ：收集分析评价和传递有关某一个人在其工作岗位上的工作行为表现和工作结果方面的信息情况的过程。26.绩效管理 ：是一个系统过程，从建立公司的目标和计划开始，需要对公司的绩效进行衡量或评价，并且用评价所得的结果指导公司绩效的改进，最终实现目标。27.强制分布法 ：强制正态分布法也称为“强制分布法”、“硬性分配法”，该方法是根据正态分布原理，即俗称的“中间大、两头小”的分布规律，预先确定评价等级以及各等级在总数中所占的百分比，然后按照被考核者绩效的优劣程度将其列入其中某一等级28.360度考核 ：多个主体对同个个体进行考核，多机性体现。考核顺序：基层中层高层。29.KPI ：关键业绩指标，是通过对组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是把企业的战略目标分解为可运作的远景目标的工具，是企业绩效管理系统的基础。30.BSC ：平衡计分卡是一种可以平衡组织内财务指标的精确性，完整性和未来绩效动因的方法。从财务、顾客、内部流程、学习和成长四个维度确立了一个绩效评价体系，从而构成内部与外部的平衡、数量与质量的平衡、结果与动机的平衡、短期目标与长期目标的平衡。31.绩效面谈 ：绩效结果反馈给员工，让员工正确的认识自我，评估自我。32.最低工资 ：劳动者在法定工作时间内提供了正常劳动的前提下，其所在企业应支付的最低劳动报酬。33.工资结构线 ： 是一个企业的工资结构的直观表现形式，它清晰显示出企业内各个职务的相对价值与其对应的实付工资之间的关系。34.宽带薪酬 ：是指对各个薪酬等级以及薪酬变动范围进行重新组合，从而变成相对较少的薪酬。35.股票期权 ：股票期权是指企业向主要经营者提供的一种在一定期限内按照某一既定价格购买的一定数量本公司股票的权利。36.员工持股计划 ：公司提供给员工普通股票的整体奖励计划37.自助餐式福利 ：制度是企业向员工提供统一的基本福利，员工可在此基础上再选择自己喜好的额外福利。二简答题1.简述人力资源的特征能动性 产权的归属性 两重性 时效性 再生性 社会性2.简述人力资源管理系统的职能活动人力资源规划、招聘和选拔；人力资源开发；薪酬和福利；安全和健康；劳动关系。3.简述人力资源管理的责任承担者人力资源管理部门 高层 直线经理 员工4.简述人力资源管理的基本原则要素有用原理 个体差异原理 同素异构原理 互补增值原理激励强化原理 公平竞争原理5.简述人力资源管理的四大机制 激励机制 约束机制 牵引机制 竞争淘汰机制 6.简述工作分析的结果直接结果形式：工作描述 工作规范（任职资格）7.为什么要进行工作分析（1）使整个企业有明确的职责和工作范围（2）招聘、选拔、使用所需的人员（3）制定职工培训、发展规划（4）设计出合理的工资、奖酬、福利政策制度（5）制定考核标准，正确开展绩效评估工作（6）设计、制定企业的组织结构（7）制定企业人力资源规划8.常见的工作设计的类型有哪些为脑力能力而设计 为安全和健康而设计 为激励而设计 为效率而设计9.简述富有激励作用的工作的特征1技能的多样性在多大程度上要求多种技能来执行有关任务2.任务的完整性在多大程度上要求从头到尾完成“整个”工作3.任务的重要性在多大程度上要求对他人生活产生重要影响4.自主性在多大程度上允许一个人自己决定如何开展工作5.反馈在多大程度上一个人能从工作本身得到有关操作效率的明确信息10简述人力资源规划的作用预见未来，减少未来的不确定性确保组织战略目标和年度经营计划的有效实施对组织紧缺的人才发出引进或开发的预警信号更有效和更有效率地使用岗位上的员工，防止过多的招人而后进行裁员使现有员工更加满意：降低缺勤率、降低人员流失率、减少事故发生率、带来高的工作质量与其他职能活动：比如，招聘11.简述人力资源规划的过程1.调查收集和整理相关信息。2.人力资源需求预测和供给预测。3.平衡分析及措施的制定。4.编制人力资源规划。5.人力资源的实施与评估。12.影响外部供给预测的因素有哪些本地区人口规模（人力资源率）和人力资源增长率地区人力资源的总体构成（年龄、性别、所受教育等）地区教育水平（地区政府、企业对教育与培训的投入力度、本地区高等院校、研究所数量与质量）本地区经济发展水平本地区物价水平（通胀率）本地区同行业劳动力平均价格以及与其他地区比较价格本地区劳动力的择业心态与模式、劳动力的工作价值观地区地理位置对外地人口的吸引力以及外地劳动力的数量与质量国家、地区法规的影响13.为什么说招聘称为人力资源管理的经常性工作之一市场的竞争归根到底是人才的竞争，涉及到企业经营战略发展的各个阶段；一个企业不可能永远留住自己所需要的人才，不可控性，企业的正常性流动都使得人员招聘是正常性的活动。 14.招聘原则有哪些合法 效果 效率 公平 公正 15.俗话说，良好的开始等于成功了一半。请问，成功招聘的前提性工作有哪些16.简述外部招聘和内部招聘的优缺点比较外部招聘 优点：能带来新思想，新想法；有利于招到新人才；起到树立形象的作用。 缺点：筛选难度大，时间长；进入角色慢；招募成本大；决策风险大；影响内部员工积极性。内部招聘 优点：准确性高；适应性快；激励性强；费用较低； 缺点：会在组织造成矛盾；容易造成“近亲繁殖”；不利于冒险和创新精神的发扬。17.简述申请表和简历的区别申请表形式直接了当，结构完整，限制了必要的内容。可以节省时间。但形式封闭，限制了创造性，制定和分发费用较高。个人简历形式开放，允许申请人强调他认为重要的东西。费用较小。允许申请人点缀自己。但允许申请人略去某些东西，真实性难以判断。18.简述面试的真正目的评估应试者干好工作的能力； 评估应试者是否适合担任这个工作； 完成对应试者的剖析；信息的证实，能力的进一步考核； 进一步论证素质与工作岗位之间的匹配性19.简述面试中常常出现的问题一、面试人员无法胜任面谈工作。 二、面试内容不确定。 三、滥用压力面试。 四、不切实际的自夸。20简述情商的内容自我意识、控制情绪、自我激励、认识他人的情绪、人际交往技巧21.简述培训的使命组织：引导新员工 改善绩效 提升员工价值 开发高层领导技能个人：学会认知 学会做事 学会共同工作和生活 促进个人发展22.简述培训的四大要素模式 内容 培训师 受训者 23.常见的培训类型有哪些岗前培训 在岗培训 脱产培训24.一次成功的培训需要哪些主体的支持高层管理人员的支持 主管的支持 受训者的支持 后勤等服务性支持 制度保障25.在培训师的选择上我们常常感觉到困惑。请简述内部培训师和外部培训师的优缺点比较外部专家 （优点）：选择优势大，可聘请到真正的专家；能带来许多全新理念；可提升培训档次，引起组织内各方的重视；容易酝酿气氛，从而促进培训效果。 （缺点） ：因接触时间短，对所选专家无法做出准确的判断；沟通较为困难；对本组织的陌生，传授的内容可能不实用；可能偏重于理论，对实际技能认识不足；实际的管理和控制较难；成本较高。内部专家 （优点）：对内部情况较为熟悉，能教到点子上；能激励员工的上进心，有利于组织文化的建立；易控制，成本低。 （缺点）：近亲繁殖，不易提升境界；选择范围小，受限制大；权威不够；可能引不起学习者足够的热情。26.简述培训评估的内容。反应：学员对课程是否喜欢 学识：学员学到哪些原理、事实和技能技巧 行为：通过培训，学员的职业行为有哪些变化 效果：通过培训，学员在降低成本、改善质量和提高利润方面取得哪些成效27.在职业生涯管理中，组织需要扮演什么样的角色28.简述霍兰德的职业和性格匹配理论霍兰德关于人的性格分类：现实型（实际型）学者型（研究型）社交型（社会型）事业型（企业型）常规型（传统型）艺术型霍兰德认为，如果某人的两种个性类型是紧挨的，那么他就很容易选定一种职业29.简述绩效的性质多因性、多维性、动态性30.绩效管理的系统构件有哪些绩效计划 持续的绩效沟通 绩效考评 绩效评估会议 绩效诊断和改善 再计划31.简述绩效考核的内容德 能 勤 绩32.常见的评价人来源有哪些？并简述每一个主体的优缺点 直接上司（熟悉员工工作内容、标准与表现；有利于观察；能强化权威和命令链；易于为员工所接受；容易掺入主管个人情感因素）同事（接触频繁；了解工作与表现；对晋升预测较为准确；易造成相互竞争）下级（熟悉上级的各种能力；很少被采用：破坏权威；控制不好易造成打击报复）自我评价； 客户评价； 360度考核33.简述亚当斯的公平理论的内容1、公平是激励的动力。2、公平理论的模式（即方程式）: Qp/Ip=Qo/Io3、不公平的心理行为。34.简述影响薪酬制定的因素内因：职务的高低 技能等级 工作的时间 工作环境（危险性、舒适性）年龄与工龄 领导风格 企业的支付能力外因：生活费用与物价水平 地区和行业间的工资水平 劳动力市场的供求状况劳动力的潜在替代物（资本） 风俗习惯35.简述薪酬制定的基本原则合法性 经济性 激励性 竞争性 公平性 适用性（*原则）36.简述斯坎伦计划的主要原理合作 同一 能力 参与制 收益分享（*原理）三论述题1. 试论述传统人事管理与现代人力资源管理的区别。在管理理念上，人力资源管理视员工为有价值的资源，传统人事管理视员工为成本负担。在管理活动的目的上，人力资源以满足员工自我发展的需要，保障组织的长远利益的实现为目的。而传统人事管理以保障组织短期目标的实现为目的。在管理模式上，前者以人为中心，后者以事为中心。在管理视野上，前者具有广阔、具有远程性。后者具有狭窄、短期性。在管理性质上，前者具有战略、策略性。后者具有战术、业务性。在管理互动内容上，前者丰富，后者简单。在企业管理中的地位，前者属于决策层，后者属于执行层。在管理功能上，前者功能有效整合，注重系统性，后者单一、分散。与其他部门的关系，前者处于和谐、合作的关系。后者处于对立、抵触的关系。2.试论述人力资源管理的重要性。 企业管理发展的必然成功企业的特质做长寿公司的秘诀提高职业生活质量提高企业竞争力3.工作设计的中心是人还是工作？4.当一个组织出现人员短缺的时候，一般采用哪些应对措施来达到人力资源的供需平衡？把内部一些富余人员安排到人员短缺的岗位上去；培训部分内部员工，使他们胜任工作要求； 鼓励员工加班加点；出台一些管理政策或措施，提高员工的工作效率； 聘用一些兼职人员； 外包；聘用一些临时性全职人员； 招聘正式员工添置新设备，用设备来减少人员的短缺。5. 当一个组织出现人员过剩的时候，一般采用哪些应对措施来达到人力资源的供需平衡？ 扩大有效业务量，如提高产量、产品质量、改进售后服务；转移员工到其他企业；鼓励提前退休；减少工作时间；减低工资与减少福利；鼓励员工辞职；临时下岗；裁员；卖掉或关掉一些子公司。6.你如何看待裁员？积极意义：降低成本，尤其是劳动力成本，提高企业未来的竞争能力；技术变革减少了对人力资源的数量需求，满足了结构性调整的需要；兼并和收购减少官僚性日常事务，替换出管理人员和一些专业技术人员消极意义：短期获利，但长期效应可能是负的；裁员导致了人才的流失，而且常常阻断了人们赖以发展创造力和灵活性的社会网络；许多在裁员运动中被请回家的员工后来被证明是企业的一种无法被替代的资产许多公司以重新雇佣来收场；侥幸留下的员工会变得心胸狭窄、以自我为中心、不愿冒风险；员工看不到晋升与发展的希望，士气低落主动辞职；裁员处理不当，还会影响企业的公众在形象难以招聘。7.对于“养人不如挖人”你是如何理解的？ 8.培训的失败，很多时候都是因为培训需求的错位。请谈谈如何确定培训的真实需求？组织层面：改进工作业绩；晋升； 开拓新市场或引进新技术； 新员工的进入； 需要解决某一问题；实施组织变革工作层面：确认一项职务或工艺； 将职务分解为若干项主要任务； 再将每一个任务分解为子任务； 确定完成每一项任务和子任务所需的技能 确定对哪些技能需要进行员工培训个人层面：现有技能水平通希望技能水平间的差距缺口。9.试论述影响我们职业生涯成功的因素有哪些？个人因素：个人的生物构造：健康、体能、天资和其他遗传因素能做什么？个人的性格、能力、意志品质：决定适合做什么？价值观、态度以及由此决定了的生活目标、抱负与手段：决定成功否？解决问题的经验：决定工作的效率和成长的速度家庭：社会人组织因素：组织类型、组织文化、组织规模、组织生命周期阶段10.请回答乔哈利窗模型的内容，并谈谈该模型对个人的意义。 11. 如何衡量管理者的绩效？12.“绩效管理不等于绩效考核”。谈谈你对这句话的看法。后者只是前者的一个关键环节，绩效管理是一个持续的交流过程，该工程由员工和其直接主管之间达成的协议来保证完成，并在协议中对未来工作达成明确的目标和理解，并将可能受益的组织、经理及员工都融入到绩效管理系统中来。13在绩效考核的过程中，我们常常会碰到哪些问题？一、工作绩效标准不明确：在绩效评价前，没有明确考核标准；标准与工作无关，主观性太强；标准太低或太高，不现实；绩效标准的可衡量性太差。二、工作绩效评价数据使用有误：权重确定失误;评价频率不当。安全生产岗位责任制和责任追究制度是工区各项安全管理制度的核心，须认真执行，使工区的安全管理工作层层有人负责、事事有人管理，使安全生产工作的管理纵向到底、横向到边。programme, and XX city learning education implementation programme spirit and town party implementation programme requirements, according to distinguish level, and has targeted solution problem of requirements, ensure learning education made effectiveness, Promotion of all party members and consciously respect the party Constitution, abide by party rules, armed with XI series of important speech by General Secretary head, guide, and promote the work, be qualified party members and learning arrangements are hereby makes the following specific programmes. Learning requirements, on all party members to study the party Constitution and party rules and unify the XI series of important speech, General Secretary, speech learning series to deepen understanding of the Constitution Party rules, Constitution Party rules in the deep insight series address the basic spirit and practical requirements. 1, Constitution Party rules learning of the party Constitution, a deep understanding of the partys nature, purpose, guiding principles, goals, organization, good style, grasp conditions, rights and obligations of party members, bearing in mind that oath, clear qualified party member criteria and conditions. Learning the code of self-discipline of the CPC, the CPCs disciplinary regulations, the Chinese Communist Party Member Rights Ordinance and so on, mastering self-discipline standards of four must, the four upholdings, mastering various types of disciplinary offence and punishment provisions. 2, and learning series speech to XI General Secretary series important speech reading (2016 version) and out poverty work to dream into really-XI comrade in XX work during advocate practice line immediately on do documentary and XI General Secretary on immediately on do important discusses, for basic textbook, learning understand XI General Secretary series important speech of basic spirit, learning understand Central ruling acting political new concept new thought new strategy of basic content, learning understand XI General Secretary on Fujian, and A series of important instructions of the XX and XX of important ideas, inheriting and carrying forward th