六校联办的心理学参考试题.doc

单项选择题1“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（ A ）A、注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移2.将对象从背景中分化出来的知觉特性是（ A ）。 A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性3. 有预定目的、但不需要意志努力的注意是（ C ）。 A、不随意注意 B、随意注意 C、随意后注意 D、无意注意4. 下面选项中属于无意想象的是（ D ）。 A、理想 B、再造想象 C、创造想象 D、梦5. 自我认识属于自我意识中的（ A ）形式。 A、认知 B、情感 C、意志 D、动机6.粘液质属于哪种高级神经活动类型？（ C ） A、活泼型 B、不可遏制型 C、安静型 D、抑制型7. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出（A）的特点。 A、先快后慢 B、先慢后快 C、不快不慢 D、时快时慢8. 某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于（ A ）。 A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质9.暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（ A ）A激情 B、心境 C、应激 D、热情10.马斯洛认为人最高层次的需要是（ D ）。 A、安全需要 B、归属和爱的需要 C、尊重的需要 D、自我实现的需要11当个体遇到很多生活事件的时候，他所遭遇到的心理应激会（ B ）。A保持不变 B累加 C抵消 D减少12下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（ ）。A、面向全体学生 B、以学生自发活动为主C、以补救性教育为主 D、以普及心理学知识为目的13“错误效应”是指微小的错误能（ D ）能力突出者的吸引力。A维持 B抵消C降低 D增强14“以己推人”是一种（ D ）。A晕轮效应 B标签作用C首因效应 D投射效应15.把知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是（ D ）。A. 奥苏伯尔 B.布鲁纳 C. 桑代克 D.安德森 16. 奥苏伯尔认为学生在学校学习的主要方式是（ C ）。A.机械学习 B. 发现学习C.有意义的接受学习 D.有意义的发现学习 17、下列不属于心理过程的是：（ A） A.认识过程 B.认知过程 C. 情感过程 D.意志过程 18、下列不属于行为主义学派的代表人物是：（ D ） A.华生 B.巴埔洛夫 C. 斯金纳 D.柯勒(格式塔学派) 19、下列不属于人际交往的功能的是：（ ） A.整合作用 B.控制作用 C.调节作用 D.保健作用 20、群体思维的实质是：（ ） A.群体偏见 B.群体偏爱 C.去个性化 D.个性化 21、下列不属于群体特征的是：（ ） A.群体目标 B.群体结构 C.群体的意识与情感 D.群体的意志与情绪22、下列属于投射测验的是：（B ） A.情境压力测验 B.主题统觉测验 C.明尼苏达多相人格问卷 D.卡特尔16种人格因素问卷 23、特质因素理论的创始人是：（ A ） A.卡特尔 B.艾森克 C. 奥尔波特 D.荣格 24、下列不属于知觉的基本特征的是：（ B ） A.整体性 B.变化性 C. 选择性 D.理解性 25、下列不属于注意的品质的是：（C ） A.注意的稳定性 B.注意的分配 C. 注意的宽度 D.注意的转移 26、在认知和适应环境的过程中，多以内部参照物为依据，很少受外 界事物的影响的人格类型是（ ）。 A.场独立型 B.场依存型 C.内向型 D.外向型 27、下列属于健全人格的特征的是（ A ）。 A.人际和谐 B.身体健全 C.运动能力健全 D.决不从众28、一个孩子的智商是85，他的智力水平属于（ B ）。 A.中上 B.中下 C.中等 D.临界 29、在社会认知中，最近出现的信息对印象形成具有重要作用，这是 （ D ）。 A.光环效应 B.首因效应 C.刻板印象 D.近因效应 30、“志同道合”，说的是（ A ）会影响人际吸引。 A.相似性 B.接近性 C.互补性 D.人格特征 31、对学生的努力和进步及时赞赏，是学习动机培养的（ ）策略。 A.归因训练 B.合理奖罚 C.适度竞赛 D.及时反馈32、心理学之父是：（ B ） A.华生 B.冯特 C. 詹姆斯 D.铁钦纳二、判断题1凡是有预定目的的行为都是意志行动。 （ 错 ）2行为主义的创建人是美国心理学家华生。 （ 对 ）3智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。 （ 对 ） 4科学心理学诞生于1905年。 （ 错 ）5与注意的稳定相反的状态是注意的分配。 （ 错 ）6“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。 （ 对 ）7感觉阈限越大，感受性越高。 （ 错 ）8IQ为118属于智力优秀水平。 （ 对 ）9在艾利斯的情绪ABC理论中，B是指“诱发事件”。 （ 错 ）10短时记忆的容量是72个组块。 （ 对 ）11、马斯洛的需要层次理论中，基本需要的第一个特征是为所有人所共 有的。（ 对 ） 12、旁观者效应体现的是社会促进作用。（ ） 13、班杜拉是操作性条件作用理论的提出者。（ 错 ） 14、复习方法的单调容易使人产生消极情绪和感到疲劳。（ 对 ） 15、斯金纳相信观察是最基本的学习过程。（ 错 ） 16、首因效应与近因效应并不矛盾。（ ） 17、学习迁移的相同要素说由美国心理学家贾德在1908年提出。（ ） 18、知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。（ 对 ） 19、小脑是生命中枢。（ 错 ）（脑干） 20、自我效能决定着个人对行为的选择。（ ）三、简答题1简述影响问题解决的因素。2心理健康教育活动课程有哪些教学方法？3常用的情绪调节策略有哪些？ 情感宣泄、认知转换，注意转移，自我放松，自我暗示，自我安慰四、论述题1试分析自己的气质和性格特征，并谈谈气质和性格有何区别和联系。2结合人际交往的有关原理，分析自己在人际交往和人际沟通中存在的问题，并谈谈如何进行改进。五、案例分析题“张杰！背诵一下上节课学过的课文匆匆。”张杰慢慢腾腾地从座位上站起来。唉！讲完了一课就要背诵，烦死了！背诵对他来说真是天大的难事。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候有再开的时候再开的时候”才流利地说了几句，张杰的舌头就开始打结了，他紧锁着眉头，挠着后脑勺使劲回想着。唉！怎么又忘了？昨天还会背来着！每次都是这样，开头之后就忘记了！老师皱着眉头看着他。“老师！我会最后一句！”突然，张杰兴奋起来，接着，他的嘴就像上了膛