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第三章测试1.按照幼儿的认知发展来分类，（ ）是27岁学前儿童最典型的游戏形式。选择一项：A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏正确答案是：B.象征性游戏2.幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（ ）。选择一项：A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏正确答案是：B.平行游戏3.幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（ ）。选择一项：A.表演游戏B.结构游戏C.智力游戏D.角色游戏正确答案是：A.表演游戏4.幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在（ ）。选择一项：A.独自游戏阶段B.平行游戏阶段C.联合游戏阶段D.合作游戏阶段正确答案是：C.联合游戏阶段5.幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（ ）。选择一项：A.表演游戏B. 角色游戏C.智力游戏D. 结构游戏正确答案是：D. 结构游戏6.情景转变、以物代物、以人代人是（ ）游戏的基本构成要素（ ）。选择一项：A.感觉运动B.结构C.规则D.象征性正确答案是：D.象征性7.游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系，幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题，这大概是（ ）幼儿游戏内容的特点。选择一项：A.3-4岁B.2-3岁C.5-6岁D.7岁以后正确答案是：A.3-4岁8.（ ）的幼儿在结构游戏中，更多的兴趣在于材料的运动过程，建构的目的性很不明确，往往先做后想，随时改变主意，不能按照一定的目的做下去。选择一项：A.6岁以后B.4-5岁C.3岁左右D.5-6岁正确答案是：C.3岁左右9. 幼儿以集体共同的游戏目标为中心，活动有严格的组织，小组里有分工，而且常有明显的组织者和领导者，这是（ ）。选择一项：A.独自游戏B. 合作游戏C. 平行游戏D. 联合游戏正确答案是：B. 合作游戏10.规则游戏大量出
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