(学生端)天蛙综评实施与操作手册.pdf

天蛙.学生综合素评价管理云平台 学生操作使用手册 目录 Contents 操作流程与学生日常工作 各角色权限及操作流程 学生日常工作 电脑端操作手册 忘记密码与重置密码 写实记录 活动课程 成长报告 操行评价 成绩测评 学分模块 手机端操作手册 关注公众号 忘记密码与重置密码 写实记录 活动课程 成长报告 操行评价 成绩测评 1 操作流程与学生日常工作 各角色权限及操作流程 学生日常工作 各角色权限及操作流程 学生日常工作 评价小组与组长所有学生 注：标注：标 绿部分绿部分 是所有是所有 学生都学生都 有的权有的权 限；标限；标 黄部分黄部分 的权限的权限 是评价是评价 小组与小组与 组长特组长特 有的权有的权 限限 2 电脑端操作手册 1.忘记密码与重置密码 2.写实记录 3.活动课程 4.成长报告 5.操行评价 6.成绩测评 7.学分模块 电脑端登录网址： 电脑端 忘记密码与重置密码 2.1 忘记密码怎么找回 忘记密码怎么找回 电脑端，通过登入窗口，点击电脑端，通过登入窗口，点击“忘记密码忘记密码”来找回密码来找回密码。 或或通知班主任：通过班主任账户，来重置密码，恢复为初始密码。通知班主任：通过班主任账户，来重置密码，恢复为初始密码。 电脑端写实记录 2.2 如何进行写实记录 如何进行写实记录 填写写实记录内容填写写实记录内容 是否获奖（无，则点是否获奖（无，则点“发布发布”即可；是，则填写获奖信息）即可；是，则填写获奖信息） 选择写实记录标签（标签必选，不选无法发布）选择写实记录标签（标签必选，不选无法发布） 上传写实图片上传写实图片 有获奖，填写获奖信息和上传获奖证书有获奖，填写获奖信息和上传获奖证书 点击点击“发布发布”，完成记录写实，完成记录写实 可查看可查看“班级班级”“”“年级年级”“”“校园校园”和“我的”和“我的”写实记录写实记录 点击“发布写实记录”进行记录写实点击“发布写实记录”进行记录写实 填写与发布写实记录填写与发布写实记录 电脑端活动课程 2.3 组长如何发布活动课程 组长如何管理发布的活动课程 功能明细介绍 组长如何提交小组成果 成员如何提交记录总结（含组长） 功能明细介绍 不同活动类型区别流程 研究性学习活动课程普通活动课程 学生发布有活动计划、有小组成果、有提交记录按钮无活动计划、无小组成果、无提交记录按钮 老师发布无活动计划、无小组成果、有提交记录按钮 不同活动类型区别时间截点 学生发布提交总结：活动时间开始就可以提交 老师评价：总结提交截止到老师评价截止 老师发布提交总结：活动时间开始就可以提交 老师评价：总结提交截止到老师评价截止 不同参与方式区别 老师发布报名参与：老师既可直接添加学生、也可让学生报名参与、可以二者结合 指定参与：只能老师直接添加学生，不能报名 班级参与：添加的是班级，可以删除个别学生，不能报名 学生发布报名参与：组长既可直接添加同学、也可让同学报名参与、可以二者结合 关于已发布的活动编辑、删除操作操作：在老师评价时间截止之前都可对已发布的活动课程进行编辑与删除 组长如何发布活动课程 在主页点击在主页点击“活动课程活动课程”；点击点击“我要发布我要发布”； 选择一个选择一个研究性研究性学学习学学习课程模板课程模板( (研究性学习模板需要提交学习计划研究性学习模板需要提交学习计划；普通模板不需要提交活动计划；普通模板不需要提交活动计划）； 点击下一步点击下一步 组长如何发布活动课程 选择一个海报，可选择已有海报，或自选择一个海报，可选择已有海报，或自 行上传行上传 编辑活动课程名称编辑活动课程名称 1 1、学生在活动时间开始至总结提交时间截止可提交活、学生在活动时间开始至总结提交时间截止可提交活 动总结；动总结；2 2、老师在提交总结时间截止后才可对学生的、老师在提交总结时间截止后才可对学生的 总结进行评价。总结进行评价。 选择指导老师选择指导老师 注：选择参与人数（即上限人数）注：选择参与人数（即上限人数） 可可选择为自己的团队命名选择为自己的团队命名 组长如何发布活动课程 组长如何管理发布的活动课程 点击点击“我的活动管理我的活动管理” 点击点击“我的活动管理我的活动管理” 点击点击“我发布的我发布的” 点击点击“进行中进行中” 选择所需管理的按钮选择所需管理的按钮 成员如何提交记录总结（含组长） 或或 总结时间到的课程，首页的任总结时间到的课程，首页的任 务栏中会有提醒，点击“去完务栏中会有提醒，点击“去完 成”可直接进入提交总结界面。成”可直接进入提交总结界面。 点击点击“我的活动管理我的活动管理” 点击点击“我的活动管理我的活动管理” 点击点击“我我的活动总结”的活动总结” 点击“未提交总结”选择需要总结的课程，填写总结点击“未提交总结”选择需要总结的课程，填写总结 成员如何提交记录总结（含组长） 点击“点击“提交总结提交总结” 及“提交记录”及“提交记录” 注：注：学生发起的课程在活动开始至总结时间截止之前都可提交总结学生发起的课程在活动开始至总结时间截止之前都可提交总结、记录记录或重新提交。或重新提交。老师在总结时间截止老师在总结时间截止之后才能之后才能 进行评价。学生发布的活动在老师评价时间截止之前还可对小组的名单进行管理。进行评价。学生发布的活动在老师评价时间截止之前还可对小组的名单进行管理。 组长如何提交小组成果 电脑端成长报告 2.4 如何提交自我总结或修改自我总结 如何查看成长报告 如何提交自我总结或修改自我总结 在首页“我的应用”中点击“成长报告”在首页“我的应用”中点击“成长报告”，选择选择 需要提交总结的成长报告需要提交总结的成长报告，点击“填写自我总结”点击“填写自我总结” （填写后还可在此处修改自我总结）（填写后还可在此处修改自我总结） 或：或： 首页的任务栏中会有待首页的任务栏中会有待完成完成自评自评的的提醒，点击“去提醒，点击“去 完成”可直接进入相应成长报告界面，点击左上角完成”可直接进入相应成长报告界面，点击左上角 的“填写自我总结”填写。的“填写自我总结”填写。 如何查看成长报告 在首页“我的应用”中点击“成长报告”在首页“我的应用”中点击“成长报告” ，点击需要查看的成长报告；点击需要查看的成长报告；下拉查看成长报告下拉查看成长报告 电脑端操行评价 2.5 评价小组如何代评日常评价 如何查看自己获得的评价 评价小组如何代评日常评价（评价学生） 在首页点击“操行评价”在首页点击“操行评价” ；选择“评价学生”；选择“评价学生”；选择评价的周期（到期有红点提示选择评价的周期（到期有红点提示）；）；点击评价点击评价 对学生进行评价（系统有设置好默认评分，只需调整要修改的学生，）点击“提交评价即可对学生进行评价（系统有设置好默认评分，只需调整要修改的学生，）点击“提交评价即可 ” 评价小组如何代评日常评价（评价班级） 在首页点击“操行评价”在首页点击“操行评价” ；选择“评价学生”；选择“评价学生”；选择评价选择评价的班级；的班级； 选择要评价的选择要评价的事项事项；对；对班级班级进行进行评价（系统有设置好默认评分，只需调整评价（系统有设置好默认评分，只需调整要修改的班级事项即可）要修改的班级事项即可） 点击“提交评价”点击“提交评价” 学生如何查看自己获得的评价 在首页点击“成长空间”在首页点击“成长空间”； 点击点击“操行评价”；“操行评价”； 选择要查看的学期进行查选择要查看的学期进行查 看看 电脑端成绩测评 2.6 如何查询期考与测评成绩 如何查询期考与测评成绩 在首页点击“成长空间”在首页点击“成长空间”； 点击点击“成绩查询”；“成绩查询”； 选择要查看的学期选择要查看的学期 选择要查看的具体成绩进选择要查看的具体成绩进 行查看行查看 电脑端学分模块 2.7 如何查询学分模块 如何查询学分模块 在首页点击“成长空间”在首页点击“成长空间”； 点击点击“学分成绩”；“学分成绩”； 选择要查看的学期选择要查看的学期 选择要查看选择要查看的模块成绩的模块成绩 3 手机端操作手册 1.关注公众号 2.忘记密码与重置密码 3.写实记录 4.活动课程 5.成长报告 6.操行评价 7.成绩测评 手机端关注公众号 3.1 扫一扫，关注公众号 扫一扫，关注公众号 天蛙学生综合素质评价 手机端 忘记密码与重置密码 3.2 忘记密码怎么找回 忘记密码怎么找回 手机端，通过登入窗口通过登入窗口，点击“忘记密码”来找回密码 或通知或通知班主任：通过班主任账户，来重置密码，恢复为初始密码班主任：通过班主任账户，来重置密码，恢复为初始密码 手机端写实记录 3.3 如何进行写实记录 写实记录标签判断 如何提交写实记录 点击系统登录输入账号密码查看与写实填写写实选择班级和标签 点击点击 查看查看 写实写实 点击点击 进行进行 写实写实 如有荣誉要上传， 请一定要上传具 体的奖项信息。 写实记录标签判断 参加志愿者服务组织、学校组织的，以促进社会秩序改进和进步的服务工作，包含青年志愿者服务、社区服务等。 志愿者服务志愿者服务 参加学校内部的社团组织、艺术团体等学生团体，开展的有组织，有主题的活动。社团活动社团活动 以爱国主义教育为目标，以党支部、团支部作为活动组织主体开展的相关活动。 党团活动党团活动 学校组织的带有公益性质的、以锻炼学生社会责任感和劳动能力为目标的活动。公益劳动公益劳动 各级机构或学校举办的竞赛，与学业能力相关的比赛活动。 学科竞赛学科竞赛 各级机构或学校举办的体育赛事，包含校内和校外。 体育比赛体育比赛 各级机构或者学校举办的艺术表演活动，包含校内和校外。艺术活动艺术活动 学校或上级机构、社会机构组织开展的军事活动。 军事训练军事训练 以生产为目标的活动，包含工业生产和农业生产范畴。 生产劳动生产劳动 以团体或个人就某一社会问题和现象进行深入调查，寻找问题背景和解决方案，须列出调查研究或实践的内容、方法、历经时间、 实施过程、结论及反思。 社会调查社会调查 参加学校和外部的工作实践经历，记录工作内容和总结。 勤工俭学勤工俭学 就某一科技领域进行突破创新，获得成果。记录研究过程，包含历经时间、科研过程、结论。 科技创新科技创新 学生个人或者团体的发明创造，需要填写项目名称、专利号，专利类型和获得时间。发明创造发明创造 就某一专业领域进行深入研究，探索性学习，了解其客观规律。记录学习过程，包含历经时间、实施过程、结论，突出反映学生 分析问题、解决问题能力。 发明创造发明创造 手机端活动课程 3.4 组长如何发布活动课程 组长如何管理发布的活动课程 成员如何提交记录总结（含组长） 功能明细介绍 组长如何提交小组成果 功能明细介绍 不同活动类型区别流程 研究性学习活动课程普通活动课程 学生发布有活动计划、有小组成果、有提交记录按钮无活动计划、无小组成果、无提交记录按钮 老师发布无活动计划、无小组成果、有提交记录按钮 不同活动类型区别时间截点 学生发布提交总结：活动时间开始就可以提交 老师评价：总结提交截止到老师评价截止 老师发布提交总结：活动时间开始就可以提交 老师评价：总结提交截止到老师评价截止 不同参与方式区别 老师发布报名参与：老师既可直接添加学生、也可让学生报名参与、可以二者结合 指定参与：只能老师直接添加学生，不能报名 班级参与：添加的是班级，可以删除个别学生，不能报名 学生发布报名参与：组长既可直接添加同学、也可让同学报名参与、可以二者结合 关于已发布的活动编辑、删除操作操作：在老师评价时间截止之前都可对已发布的活动课程进行编辑与删除 组长如何发布活动课程 点击系统登录 输入账号密码点击“发现”中的 “活动课程” 点击发布按钮选择一个课程模板 组长如何发布活动课程 点击“下一步” 编辑基本信息填写活动详情填写活动计划发布成功 注：研究性模板注：研究性模板 需提交活动计划需提交活动计划， 普通模板无此项普通模板无此项 注：添加本小组的学生的方式有注：添加本小组的学生的方式有2 2种。种。“是否邀请朋友参加是否邀请朋友参加”选选“是是”直接邀请选直接邀请选“否否”让朋友自己报名。在已让朋友自己报名。在已 知参与人的情况下建议选知参与人的情况下建议选“是是” 组长如何管理发布的活动课程 点击“发现”中 的“活动课程” 点击“我的”点击“我发布的”选择需要管理 的活动课程 选择所需管理项 成员如何提交记录总结（含组长） 点击“发现”中 的“活动课程” 点击“我的”提交记录和总结 点击“我的”点击“我的活动总结”选择要提交记录总结 的活动课程 注：学生发起的课程在活动开始至总结时间截止之前注：学生发起的课程在活动开始至总结时间截止之前 都可提交总结或重新提交。老师在总结时间截止之后都可提交总结或重新提交。老师在总结时间截止之后 才能进行评价。才能进行评价。 注：这是个人的过程注：这是个人的过程 记录和活动总结，参记录和活动总结，参 与的人都可以记录与的人都可以记录 或：直接在待办任务中查找未提交总结或：直接在待办任务中查找未提交总结 的活动，点击进入进行提交总结的活动，点击进入进行提交总结 组长如何提交小组成果 点击“发现”中 的“活动课程” 点击“我的”提交记录和总结 找到要提交小组成果的活动课程，点击“进入”切换到小组成果 阶段性记录：小组阶段性记录：小组 阶段性的成果记录阶段性的成果记录 小组总结