区域特色新型学科建设助推农业科研可持续发展--江苏里下河地区农业科学研究所的实践与探索.pdf

文章编号： 1001-8611(2015)04-0018-03 区域特色新型学科建设助推农业科研可持续发展 江苏里下河地区农业科学研究所的实践与探索 焦隽杨艳霞何榕盖玉芳陈秀兰 （江苏里下河地区农业科学研究所江苏扬州225007） 摘要： 区域特色新型学科建设对于地市级农业科研可持续发展具有重要意义。江苏里下河地区农业科学研究所以水生蔬菜和 特色花卉作为研究重点， 经过多年的研究， 取得了一定成效， 但是也存在团队实力不强、 建设投入不足、 与产业发展存在距离和 产学研合作不够等问题。为更好地实施新型学科建设， 里下河所通过在实践中探索， 努力将区域特色新型学科打造成优势学 科， 为农业科研可持续发展提供助力。 关键词： 区域特色新型学科； 助推； 可持续发展 Constructing Regional Feature Discipline to Promote Sustainable Development of Agricultural Scientific Research, the Practice and Exploration of Lixiahe Agricultural Science Institute of Jiangsu Province Jiao Jun Yang Yanxia He Rong GaiYufang Chen Xiulan (Lixiahe Agricultural Science Institute of Jiangsu Province, Yangzhou 225007, China) Abstract: Construction of regional feature discipline is of important significance for sustainable development of agricultural scientific research. Lixiahe Agricultural Science Institute of Jiangsu Province made the aquatic vegetable and special flowers as the key, and got certain achievements after years of research. But problems were still existed, such as research team strength is not strong, lack of investment and construction, long distance between industrial development, cooperation is not enough, etc. For better implementing the construction of new discipline, the constant exploration was made by Lixiahe Agricultural Science Institute of Jiangsu Province for changing the regional feature discipline into advantage discipline, and provides power for the sustainable development of agricultural scientific research. Key Words: Regional feature discipline; Promote; Sustainable development 中图分类号： G311文献标识码： A 收稿日期： 2015-03-19 作者简介： 焦隽 （1982-） ， 男， 硕士， 助理研究员。主要研究方向： 农业科研管理。 陈秀兰为本文通讯作者。 第 34 卷 第 4 期 2015 年8 月 农业科技管理 Management of Agricultural Science and Technology vol.34， No.4 Aug， 2015 新型学科的建设是农业科研院所发挥人才培养、 科学研究和服务社会三大功能的基础工作之一 1。 区域特色新型学科建设则是科研单位立足区域优 势， 围绕区域优势农产品和特色农业产业发展的科 技需求而设立具有战略意义的重点工作之一。探索 区域特色新型学科建设， 对于增强地市级农业科研 院所的核心竞争力具有重要意义2。 根据江苏省农科院的部署， 江苏里下河地区农业 科学研究所 （以下简称 “里下河所” ） 针对里下河地区 生态特点和市场需求， 明确了以水生蔬菜和特色花 卉为主的区域特色新型学科建设。2014 年， 江苏省 农科院编制发布了 农区所区域特色新型学科发展 总体规划 ， 明确了指导思想与发展目标， 进一步促 进了里下河所特色学科健康有序发展， 为农业科研 可持续发展提供助力。 1区域特色新型学科建设的必要性 里下河所创建于 1949 年， 经过 60 多年的发展， 已形成以水稻、 小麦和油菜等传统农作物育种为优 势的学科布局， 在扬麦、 扬稻系列品种选育等方面取 得了一批重大科技成果， 为我国农业发展作出了重 要的贡献3。在 “十五” 、“十一五” 全国农业科研单位 评估中， 排名均居地市级农科所之首。目前， 全所共 设有 7 个研究室， 研究学科包括农作物遗传育种、 植 物保护、 资源与环境、 水产养殖和核技术应用等。 2011 年， 国务院出台 关于加快推进现代农作物 种业发展的意见 （国发 2011 8 号） ， 提出要培育具 有核心竞争力和较强国际竞争力的育繁推一体化种 子企业； 2013 年， 国务院颁发 关于深化种业体制改 革提高创新能力的意见 （国办发 2013 109 号） ， 鼓 励企业进行商业化育种； 2013 年， 里下河所又拟定了 公益性科研单位的性质。该所传统农作物育种的学 科优势面临巨大的挑战， 为更好地适应形势的变化， 促进农业科研可持续发展， 大力建设新型学科迫在 眉睫。同时， 随着江苏现代农业的快速发展和江苏 率先实现农业现代化的发展要求， 农业产业结构、 农 业生产经营主体和农业生产方式等发生了重大调 整， 以高效农业、 设施农业等为主的新兴区域特色农 业主导产业正在发展壮大， 对关键技术、 科技服务等 需求也更为迫切， 亟须地市级农业科研单位发展建 设区域特色新型学科。 2区域特色新型学科建设现状 水生蔬菜方面。江苏省地处长江下游， 气候适 宜、 淡水资源丰富， 十分适合发展水生蔬菜种植。里 下河所立足区域内水生蔬菜生产优势， 围绕生产上 对水生蔬菜品种和高效栽培技术的需求， 初步形成 支撑区域内水生蔬菜产业发展的学科结构。在品种 选育方面， 通过调查了解我国及江苏省水生蔬菜生 产上应用面积情况及近年有发展潜力的种类， 从常 见的 10 多个种类中确定以莲藕、 芋头等为重点研究 对象， 从全国各地， 尤以南方省份为主 （包括浙江、 湖 南、 湖北、 广西、 广东等地） 引进种质资源近 300 份。 通过对征集到的品种资源进行抗性、 产量和品质筛 选， 获骨干亲本 30 份， 育成 2 个定型芋头新品系扬 芋 1 号和扬芋 2 号。栽培研究方面， 从水生蔬菜生 长发育规律、 产品器官形成生理等方面的基础研究 开始， 进行肥水、 密度和激素应用等方面的高产栽培 技术研究， 取得了初步研究成果。 特色花卉方面。10 年来， 中国花卉产值年均增 长 20%以上， 花卉业正成为一项被广泛看好的朝阳 产业。江苏省作为我国经济大省， 花卉需求量大， 花 卉产业具有较大的发展潜力。里下河所是省内较早 开始特色花卉研究的单位之一， 近年来， 引进了一大 批中国兰、 君子兰、 观赏荷花、 花菖蒲、 鸢尾及芍药等 特色花卉种质资源， 利用技术优势， 通过杂交、 辐射 诱变和化学诱变等手段， 选育新的优良品种。经过 多年的积累， 已拥有特色花卉种质资源 1 200 多份， 选育出特色花卉新品种 16 个， 其中 9 个品种通过江 苏省果茶花新品种鉴定， 是江苏省拥有中国兰种质 资源最多的单位之一， 也是全国拥有珍稀春、 蕙兰品 种最多的科研单位之一。同时， 研究推广特色花卉 标准化、 规模化和设施化的繁育模式。重点研究特 色花卉组培快繁、 无土栽培、 反季节生产和花期调控 等技术的应用， 增加了特色花卉的科技附加值， 提高 了特色花卉的竞争力。 3区域特色新型学科对农业科研可持续发展 的支撑作用 3.1对人才团队建设的支撑作用农业科技创新性 人才是科学理论的探索者， 是新生产力的推进者， 对 促进农业科技进步发挥了重要的作用4， 领军人才更 是科技创新的主体5。2010 年， 里下河所从事区域特 色新型学科研究的科研人员仅有 11 人， 大多是转行 研究， 团队力量薄弱， 领军人才尤其缺乏。2011 2014 年， 相继引进了专业研究人员 6 人充实学科团 队， 其中， 博士 3 人， 硕士 3 人。截至 2014 年年底， 研究人员已达到 17 人， 占里下河所科研人员总数的 约 20%， 其中， 正高 5 人， 副高 4 人， 博士 3 人， 硕士 9 人。预计至 2020 年， 从事新型学科研究的科研人员 将达到 32 人， 占比也将达到 30%以上， 其中， 正高将 达到 8 人， 副高 5 人， 博士 6 人， 硕士 12 人。新型学 科人才团队结构将更加合理， 影响力将逐步显现， 为 里下河所科研发展提供稳定的人才支持。 3.2对科技基础条件的支撑作用科技基础条件是 支持科技创新活动的物质和信息保障6。2010 年， 里 下河所仅建有特色花卉圃 0.7 hm2， 科研仪器等几乎 没有。20112014 年， 投入近 500 多万元， 建成新型 特色学科试验用地 6.3 hm2， 组培室、 自控温室等基础 设施近 3 000 m2， 购置各类科研仪器设备近 20 台 （套） 。计划至 2020 年， 总计将投入 600 多万元， 新 建 3 个重点实验室， 购置仪器近 15 台 （套） ， 建设示 范基地 8 个， 总面积超过 37 hm2。科技基础条件的 完善， 为里下河所学科发展奠定了基础。 3.3对科技创新的支撑作用科技创新是农业科研 可持续发展的内生动力7。经过 3 年多的建设和发 展， 里下河所区域特色新型学科创新能力得到了有 效得升， 成效初步显现。2010 年， 特色学科获得科研 项目 5 项， 到账经费 90 万元； 20112014 年， 共获得 科研项目立项 28 项， 到账经费总计 605 万元， 其中， 2013 年到账经费 160 万元， 2014 年到账经费 180 多 万元， 科研经费持续稳定增长； 预计到 2020 年， 将再 立项科研项目 39 项， 争取项目经费 1 700 多万元。 通过项目实施， 目前已育成 9 个特色花卉品种通过 19 焦隽等： 区域特色新型学科建设助推农业科研可持续发展第4期 江苏省新品种鉴定定名， 获国家实用新型专利 1 项， 制定江苏省农业地方标准 2 项， 发表相关研究论文 30 多篇， 出版专著 2 部。计划至 2020 年， 育成品种 20 个， 发表论文 40 多篇， 并争取获得多项成果奖励， 使学科创新能力进一步增强。 3.4对科技服务的支撑作用科技服务是新时期实 现农业经济发展、 加快农村建设和促进农民增收的 重要保证 8， 是农业科研单位服务 “三农” 的重要载 体， 是新型学科建设的重要组成部分。2010 年以来， 里下河所结合新型学科的项目实施， 促进科技成果 及时有效转化， 建立了水生蔬菜与特色花卉专业化、 标准化和现代化栽培繁殖示范区。通过专家讲座、 制作挂图和现场讲解等形式， 与种植户交流繁育水 生蔬菜和特色花卉新品种的知识， 截至 2014 年年 底， 已示范种植累计 700 hm2， 促进项目区新增经济 效益 1 000 万元以上， 培训农民 5 000 人次以上， 有 效带动了项目区的农民增收致富和产业发展。计划 至 2020 年， 示范推广 0.7 万 hm2以上， 培训带动农户 3 万人次以上， 带动区域特色产业增收近 1.4 亿元， 打造一批在里下河地区有影响力的优势品牌。 4区域特色新型学科建设存在的问题 4.1研究团队建设有待加强里下河所现有的新型 学科科研人员多数是从传统大田农作物育种学科转 行而来， 知识结构有待更新。由于起步较晚， 学科带 头人在本学科影响力不足， 知名度不高， 争取项目难 度较大， 而新引进的研究人员要能独立进行研究也 需要一个过程， 技术熟练人才严重缺乏。同时， 项目 实施过程中的一系列严格的流程也耗费了科技人员 大量精力， 使他们难以专心投入到科研一线， 致使新 型学科发展相对缓慢。 4.2学科建设投入不足新型学科从设立到成型， 是一项周期性较长的工作， 建设前期投入较大， 成果 转化反哺科研较难。里下河所建设的水生蔬菜和特 色花卉学科属于公益性研究范畴， 成果产出周期较 长， 产业化规模小， 推广面积有限， 很难形成效益反 哺科研的良性循环， 必须依靠科研项目持续不断地 投入才能更好地发展。近几年， 虽然每年都可以获 得 100 万以上的项目资金支持， 但对于新型学科的 发展壮大还远远不够。研究经费严重不足制约了学 科的建设和发展。 4.3与产业发展需求存在差距地市级科研单位发 展必须要走科技成果转化的道路， 而产业化则是科 技与经济结合的桥梁9。里下河所学科建设与产业 化发展需求尚存在一定差距， 水生蔬菜方面， 市场需 要的是产量高、 品质好的专用品种和种苗， 还需要简 单高效易操作的栽培技术模式， 目前的研究更多地 侧重于周期较长的品种创新， 有关配套栽培技术模 式创新还很滞后； 特色花卉方面， 由于兰花等属于名 贵花卉， 从出苗到开花至少 2 年以上， 难以规模化繁 育， 种苗快繁技术也还处于探索研究阶段， 名贵花卉 种植技术要求较高， 不易广泛推广， 市场容量有限。 4.4产学研互补合作不够产学研合作已成为提高 自主创新能力， 加快经济转型的最重要和最有效的 方式10。产学研的三方主体中， 高校和科研院所更多 地追求科技创新， 企业则看重创造的经济效益。对 于科研单位而言， 新型学科建设仍处于探索阶段， 科 技成果在短期内不能很好地适应市场， 难以获得企 业青睐， 产品标准化生产、 技术推广和市场营销缺乏 紧密连接； 同时， 由于保护主义思想， 也很难从具有 学科优势的单位获得种质资源和配套技术等， 造成 产学研之间的优势互补合作不够， 成果转化率不高。 5区域特色新型学科建设的思考与探索 区域特色新型学科建设是一个长期且艰苦的过 程， 是一个需要大量积累的过程。对此， 里下河所专 门成立学科建设领导小组， 由主要领导负责， 统一思 想， 同心协力， 积极在实践中探索， 努力把新型学科 打造成优势学科。 对于新型学科的建设， 一是建设一支稳定、 高素 质的科研创新团队， 积极引进专业科技人才， 特别是 行业领军人才， 实现人力资源的优化配置。里下河 所在人才培养方面做了大量工作， 对外发布招聘公 告， 招贤纳士， 对内鼓励科技人员提升学历， 提高研 究水平， 并通过提高待遇、 申报荣誉等形式激励科技 人员积极投身科研。二是持续稳定的项目支持尤为 重要。里下河所专门设立了每年 100 万元的所基金 用于 “培育新兴学科和加强优势学科” ， 到目前为止， 已累计投入 1 100 多万元。为保证区域特色新型学 科的良性发展， 所基金优先为特色学科建设投入一 定的专项支持和配套资金， 解决了学科发展的后顾 之忧， 同时， 在各级科技项目的申报指标分配上， 也 向新型学科倾斜。三是良好的产学研合作是新型学 科壮大的前提。里下河所充分利用社会资源， 加强 与本学科优势单位如扬州大学、 浙江金华农科院等 开展科研协作， 引进种质资源， 完善配套技术。同时， 与企业合作， 加快新品种、 新技术在产业园区的示范推 广， 通过召开现场观摩会、 产品博览会等（下转第 62 页） 第34卷农业科技管理 20 呈负相关关系， 总体上呈现为西部快于和高于东部 的情况14。国内外实践经验表明， 农民职业化是未来 农业人力资源发展的趋势， 要彻底改变中国农业从 业人员老龄化、 女性化的局面， 就必须为农业就业人 口注入年轻的血液， 吸引更多青壮年男性劳动力从 事农业， 但农村青壮年男性劳动力流失的局面仍难 以在短期内改变， 因此， 要应对都市农业快速发展带 来的人力资本紧缺局面， 必须逐步扩大职业农民的 来源渠道， 降低农村职业教育门槛， 让更多人享受到 职业教育， 积极向老年劳动力、 女性劳动力普及职业 教育， 以满足劳动力需求。同时， 要逐步调整、 改善 职业农民年龄结构， 提高对农民职业培育的宣传力 度， 提高农民家庭对职业培育的认识， 调动青年农民 参与职业培育的积极性， 为都市农业长期稳定发展 提供更为丰富的人力资源。 4参考文献 1杨长福， 张黎.我国农业人口老龄化对现代农业的影响 及对策J. 农业现代化研究， 2013 （5） ： 522-526 2丁继安.生产经营主体演化与地市高职教育面向农村现 代化办学J. 高等工程教育研究， 2014 （6） ： 162-166 3罗迈钦.现代农业发展背景下的经验农民向知识农民转 型研究J.农业现代化研究， 2014 （3） ： 322-325 4章力建.加快培育新型职业农民保障我国农产品有效 供给和质量安全J.农业科技管理， 2014 （1） ： 3-6， 97 5张力跃.我国农村职业教育困境研究从社会结构与 农民对子女职业教育选择的关系视角D.长春： 东北师范 大学， 2008 6胡咏梅， 陈纯槿.农村职业教育投资回报率的变化： 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