《测量长度和时间》PPT课件.ppt

1.物理学是研究: 、 、 、 、 等物理现象的 和 _的一门科学. 2.学习物理，既离不开_与_, 也离不开_,红色的线哪段长？,1.2测量长度和时间,比较的两种方法,1、定性比较,2、定量比较,要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫做单位国际单位,2、长度的单位,km,m,dm,cm,mm,m,nm,1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=1000 m 1m=1000nm,3.长度单位的换算关系,长度单位换算练习：,1、1dm= m 1cm = m 2、1m = m 1m = nm 3、64dm= cm = m = km 4、 6.37 km= m = mm 5、25.7cm= m = mm,0.1,0.01,106,640,6.4,0.0064,6370,0.257,257,109,6.37X106,64dm=_cm,(3)156.3cm=_m,(2) 0.005m=_mm,(4) 2.55km=_cm,(5) 8m = ,(6) 0.03mm= m= nm,1km= mm,1nm= m,1000000,0.000000001,1、请你给下列数据填上单位： (1)小王的身高是1.70 _; (2)拳头的宽度是1 _； (3)课桌桌面的长是6 _,高是80_,m,dm,dm,cm,2、下列各物体的高度接近6厘米的是（ ） A围棋子 B墨水瓶 C矿泉水瓶 D课桌,B,二、测量长度的工具：刻度尺,测量范围：一次能测量的最大范围。 分度值：相邻两条刻度线之间的长度。,量程（测量范围）、分度值以及零刻度线是否磨损,（1）使用前三看,单位,零刻度线,量程0-8cm,分度值1mm,6.刻度尺的使用方法,活动1 你会使用刻度尺测长度吗？,1、 零刻度线对准被测物体的起点。 2、刻度线要紧贴被测物体。 3、刻度尺要沿被测长度放。,（2）测量时三放,（3）读数时，视线要正对刻度线,长度的测量,测量长度的基本方法是： 1、测量前，要观察刻度尺的_、_和_； 2、测量时，尺要沿着被测长度并与被测长度平齐，用零刻度线对准被测长度的_，如果零刻度线磨损，则应该用_对准被测长度的起点； 3、读数时，视线要_刻度线，要估读到_的下一位； 4、记录结果时，要记录_和_。,零刻度,量程,分度值,起点,某一整数刻度线,正对,分度值,数值,单位,读数,2.23cm,1.00cm,1.50cm,2.3cm,0.05cm,准确值=,估计值=,测量结果=,准确值,+,估计值,=,2.35cm,如图4所示, 刻度尺的分度值为 , 所测木板的长度为 cm。,1mm,2.70,图1所示，用两种尺来测两个物体时记录数据应为：A尺 cm，B尺 cm,2.40,2.4,例1:物体的长度分别为多少？分度值是多少。,1.指出下例测量结果的准确值，估计值和分度值 2.35cm准确值_估计值_和分度值_ 0.15dm准确值_估计值_和分度值_ 4.2mm准确值_估计值_和分度值_,2.用厘米刻度尺测物体的长度，结果正确的是_ A、3.40厘米 B. 34毫米 C. 34.0毫米 D. 3.40 如果是毫米刻度尺，结果正确的是_,2.3cm,0.05cm,0.1cm,0.1dm,0.05dm,0.1dm,4mm,0.2mm,1mm,B,A,C,某同学用分度值为1毫米的刻度尺测量某一物体的长度, 下列四个数据中正确的是 A1.8分米 B18.2厘米 C182.3毫米 D182.34毫米,测量误差及减小误差的方法,测量值和真实值之间的差异叫测量误差。,减小误差的方法:,利用多次测量取平均值的方法,注意！通过分析误差产生的原因可知，误差不是错误，他不可避免，只能减小。,例、四个同学分别对同一物体的长度进行了四次测量, 其结果分别是16.43厘米, 16.44厘米, 16.42厘米, 16.42厘米, 那么这个物体的长度是 A16.4275厘米 B16.428厘米 C16.43厘米 D16.4厘米 E16.42厘米,1、若4次测某物体长度读数分别为6.73cm，6.74cm，6.73cm，6.75cm。则测得物体长度为 cm。 2、若4次测某物体长度读数分别为5.75cm，5.74cm，5.74cm，6.74cm。则错误的测量结果是_; 物体长度为 cm。,用直方图处理数据,根据表格绘制直方图,测量时间,时间的单位,1、国际单位：,秒,（S）,英文：Second的缩写,2、其他单位：,时,（h）,分,（min）,毫秒,（ms）,微秒,（s）,纳秒,（ns）,3、单位换算：,课堂练习,1、将下列单位换成国际单位 1h= s 30min= s x 103 ms= s 3.5 x 106 s= s 4.8 x 109 ns= s,2h= min= s= ms = s= ns,3600,1800,4,3.5,4.8,120,7.2 x 103,7.2 x 106,7.2 x 109,7.2 x 1012,常见的测量时间的工具,摆钟,机械表,电子表,钟表,电子秒表,停表,停表,怎样使用停表？,长度和时间的测量应用,-特殊测量法,活动一：课前练手,木块A的长度为_cm，其中准确值为_,估 计值为_. 木块B的长度为_cm，其中准确值为_,估 计值为_.,活动2:测量一张纸的厚度,问题:如何测量一张纸的厚度?请拟定测量方案 和步骤,并实际测量,步骤: (1)用刻度尺测量课本(不包括封页)的厚 度为_H (2)查出课本中纸的张数为_n_张. (3)用总厚度除以纸的张数,得 一张纸的厚度为_H/n_.,累积法,利用累积法测量细铜丝的直径,问题:如何测量细铜丝的直径?请拟定测量方案 和步骤,并实际测量(课本17页第2题）,步骤: (1)将细铜丝紧密排绕在铅笔上,测出线圈的长 度为_L_; (2)数出线圈的圈数_n_圈. (3)用线圈的长度除以圈数,得细铜丝的直径 为_L/n_.,活动3:测量曲线的长度- 以直代曲、滚轮法,问题:如何测量曲线的长度?请阅读15页活动1B的 的内容请拟定测量方案和步骤,并实际测量,你还有其它方法测量曲线的长度吗?,以直代曲法,滚轮法,测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道,活动4:测不规则形状的体积,问题:用手中的毫米刻度尺测量粉笔盒的体积,你 该如何测量?说说怎么做.,思考:如果是不规则的物体,还能用刻度尺的方法 来测量体积吗?,认识量筒和量杯,液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量,读数时，视线要与量筒中的液面相平,石块的体积,石块放入前水的体积,石块和水的总体积,活动3:你身上的”尺”和”表”,(1)用将图1-27中自己身上的一些尺写在课本上; （a)自己的身高为_ (b)一拃的长度为_ (c)自己走一