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文档简介

地球的形状与大小,教学重点:地球的形状和大小,教学难点:用多种方法证实地球是个球体,地球,谜语：上一半下一半，中间有线看不见：两头寒，中间热，一天一夜转一圈。,这是指什么呢？,地 球,古代人对地球的认识,古代印度人,古代中国人（浑天说）,古代中国人（盖天说）,我们居住的地球,生活中的疑惑,天涯海角为什么走不到边？,生活中的疑惑,为什么远去的帆船船身先消失桅杆后消失，驶近的帆船桅杆先出现，船身后出现？,我们的猜想,地球可能是个球体,科学探究,建立假设-,地球是个球体,设计实验方案-,检验假设-,得出结论-,科学探究 实验 1、实验中篮球和铅笔分别看作什么的模型？ 2、你看到什么现象？ 3、你看到的现象可以证明什么？,A,B,C,D,现象：从A到B： 从C到D：,观察不到铅笔头、长度变短,观察到铅笔头，长度不变,讨论：海面上远去的船只为什么 船身比桅杆先消失？,我们的结论：海面是一个曲面！,在生活中，你还能发现哪些能证明地球是球体的现象和方法吗？,# 哥伦布和麦哲伦等著名航海家的环球航行史。,哥白尼 (1473-1543),麦哲伦（Magellan，Ferdinand）,麦哲伦的航海路线图： 西班牙 大西洋 南美洲南端 太平洋 太平洋,西班牙,南美洲南端,大西洋,太平洋,太平洋,欲穷千里目， 更上一层楼?,月食的时候，地球在月亮上的投影是一个圆弧,月食的过程,你知道人类对地球形状的认识过程是怎样的吗? 请大家先讨论 然后描述一下好吗?,天圆地方,球 体,梨 形 体,椭 球 体,地 球 的 大 小：,周长的计算、面积的计算、体积的计算,1、平均半径：6371千米 赤道半径：6378千米 两极半径：6356千米,2、扁率：1/300,3、表面大圆周长：约40000千米 表面积：510000000平方千米 体积：1.08,课堂练习,1、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要走天。 2、按1米站立3人计算，绕地球赤道一周能站人。 3。为什么在太空中看上去是个圆球体？,返回,127.56,12016万,它的赤道半径是6378
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