六年级班主任述职报告样本_第1页
六年级班主任述职报告样本_第2页
六年级班主任述职报告样本_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 六年级班主任述职报告样本 这学期由我来担任六 ·( 5)班的班主任,我知道班主任工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。虽然有十几年的教龄,而且也当过多年的班主任,但是来到一个新的环境,接手一个新的班级,还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。 一、积极开展思想教 育,引导学生不断进步。 思想教育是基 础础,只有良好的思想, 才才能形成正确的人生观 ,端正学习态度。六年 级级学生开始处于浮躁期 ,对自己的言行不能准 确确把握,所以,每天在 早早自习之前,我要向学 生生训话,强调轻声慢步 、举止文明等一些日常 行行为规范,一旦发现严 厉厉批评,时间长了,希 望望学生能牢记在心,并 且且能够做到。班中大部 分分同学表现良好,只有 个个别同学因家庭情况、 性性格等方面原因,难以 管管束。班里有两位同学 学学习吧认真,在班里称 王王称霸,我和贺老师联 系系家长商讨教育办法, 在在学校里,只要有机会 我我和贺老师就对他们进 行行说服、开导教育,现 在在这两位同学大有改观 ,进步不少。还有一位 女女同学爱上网,我也加 入入到他们的好友栏里, 但但有时我会看到他们的 语语言不够文明,在网上 就就是玩游戏,所以我会 给给他 们发一些关于文学 书书籍的网址,有好的文 章章给他们发过去,让他 们们在网上写一写一天的 心心情、感受,建立自己 的的博客等,引导学生正 确确使用电脑。 教育 是是一个大课题,做为教 师师的我们,我认为2 / 3 先要 有有敏锐的洞察力,然后 通通过细心、耐心的教育 ,让学生体会到我们对 他他们的爱心,那我相信 我我们会有回报的。教育 象象春雨一样润物细无声 ,希望学生们能在这无 声声的春雨中健康成长。 二、狠抓卫生工作 ,营造良好的学习环境 。 开学初,我对班 级级也不了解,学生对我 也也不适应,做什么都慢 慢慢腾腾,环境区也很难 清清扫,角落 有很多杂物 ,天气不好时,所有垃 圾圾都刮到这里,所以总 是是达不到学校的要求。 经经过一段时间的了解, 我我给班级制了一张室内 室室外卫生打扫情况评比 表表,对合格的一组给贴 一一朵红花,学生的积极 性性很高,每天都很认真 ,很快速地打扫,不甘 落落后。每周都要擦一次 玻玻璃,落实到个人,哪 一一块擦得干净同样也给 奖奖励小红花,这样,学 生生们玻璃是一次比一次 擦擦得干净。通过我们的 努努力,我们先后五次夺 得得流动红旗。虽然次数 不不多,但说明我们在进 步步着。 三、积极参 加加各项活动,培养学生 集集体荣誉感。 每项 活活动的对比就能看出各 班班的能力,同时也能培 养养学生的集体荣誉感, 为为班争光的信念。每次 活活动之前,我们都要精 心心设计,刻苦训练。 在庆祝建国六十周年 ,歌唱祖国的歌咏比赛 中中我们荣获优胜奖; 在英语背诵比赛中荣 获获团体优胜奖; 在 庆庆祝建国六十周年的诗 歌歌朗诵中两位同学都获 三三等奖 ; 别看这些 小小小的奖项,它可是班 级级凝聚力的体现啊! 四、因材施教,提升 学学生的综合素质。 为为了便于做好各项工作 ,也为了培养学生的综 合合素质,我平时注意发 现现学生的3 / 3 性格特点、兴 趣趣爱好,针对学生的不 同同特点 ,分配不同的任 务务。善于设计、绘画、 书书写美观的学生定期出 黑黑板报;生性好动的学 生生看情况领水;细心、 认认真的学生随时做整理 书书柜、浇花等日常杂物 ;号召力强,有领导能 力力的学生管理秩序等。 他他们各有所长,各尽其 能能。 在班级的管理 中中,虽然取得了一些成 绩绩,但还存在着很多问 题题: 1、学生的自 制制力差,不会自学。 2、学生能力悬殊大 。 3、学生兴趣爱 好好不广泛。 4、班 级级的学习气氛还不够浓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论