江苏省常州市钟楼区小学语文三年级上册期末检测卷（含答案）

202501钟楼区小学语文第五册期末检测卷（样卷）202501学校班级姓名.山川湖海，花鸟虫鱼，四季更替……每一处景物都散发着自然之美，每一处变化都体现了自然之趣。让我们一起携手走进大自然，一起感受自然之乐吧！一、倾听故事，领悟自然之理。（10分）1．听写词语：（4分）2．听短文《河边的玫瑰花》两遍，回答问题。（6分）(1)小河边长着一株美丽的玫瑰花，她时常炫耀自己。啄木鸟忙着，蜜蜂忙着，都没有理她。她又开始嘲笑松树。冬天来了，玫瑰花早早凋零，松树却依然。(2)我想对文中的玫瑰花说：“。”二、阅读文字，欣赏自然之美。（30分）（一）美丽的鄱阳湖①位于江西省的鄱（pó）阳湖，是我国最大的淡水湖。它就像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它是一个令人向往，令人赞美的旅游胜地。②鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，它就像一面大镜子。你看，湖旁的青山（倒映倒影）在湖中，就像仙女在梳洗打扮。这时，【】有一阵微风轻轻吹过水面，鄱阳湖【】呈现出另一番景致。水面碧波荡漾，在金色的阳光下波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。要是刮起大风，几百里的水面白浪滔天，就像那千军万马在前赴后继，冲锋陷阵。鄱阳湖【】什么时候【】会使人产生（遐想想象），兴（xīnɡxìnɡ）奋不已。③鄱阳湖最令人陶醉的，还是它丰盛(chénɡshènɡ)的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……人们兴高采烈地忙碌着，这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊!④啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。1.选择括号中正确的读音或词语，打“√”。（4分）2.联系上下文，理解词语的意思(4分)⑴流连忘返：⑵冲锋陷阵：3.从下面的关联词中选择合适的填入文中【】内。(4分)无论……都……如果……就……不但……而且……4.联系短文内容，完成填空。（5分）⑴鄱阳湖的“和”令人陶醉。⑵第②自然段是围绕第（填数字）句话来写的。分别描绘了“的时候、微风吹过湖面的时候、的时候”这三种情况下鄱阳湖的美丽风光。5.以下是小文同学摘抄的生动语句，请关注带点的部分，从文中找到类似的句子摘抄下来，并写写自己的感受。(5分)例：【我的摘抄】它就像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。【我的感受】这是一个比喻句，把鄱阳湖比作绿宝石，生动形象地写出了鄱阳湖的湖水碧绿、美丽，表达了作者对鄱阳湖的喜爱之情。【我的摘抄】【我的感受】6.以下表述中，不恰当的一项是（）。（填序号，2分）A.鄱阳湖是我国最大的淡水湖，位于江西省。B.鄱阳湖水产丰盛，一年四季到处是一片繁忙的景象。C.第③自然段中，作者感受到渔民丰收时的喜悦之情，所以把眼前的景象称为“渔乐图”。全文采用“总—分—总”的结构，写出鄱阳湖令人向往，令人赞美。（二）亲近自然，丰富户外生活。（6分）7.这两张名片分别介绍了和7.这两张名片分别介绍了和这两种昆虫。它们的本领分别是和。（4分）8.根据名片，我们知道这两种昆虫的共同点是()。（填序号，2分）A.都会唱歌B.都住在草丛中C.外形都是棕褐色三、积累语言，感受自然之情。（35分）1.根据语境，看拼音，写词语。（12分）wúqiónɡwújìnlèqù大自然是一本读不完的大书，充满了（）的（）。春天到了，燕子呢喃，xiānyànsànfāchūxià（）的花儿竞相开放，（）出阵阵清香；（）的早晨，漫步海边，沙滩biàndìchénɡqúnjiéduì上（）都是贝壳，海里（）的鱼儿游来游去；秋风吹来，风在林间yǎnzòufēiwǔnuǎnhuo（）它的手风琴，令人沉醉；北风呼啸，雪花（），鸟儿躲进（）的窝里。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（8分）⑴下列加点字的注音完全正确的一项是（）。A.一骨碌(ɡū)沉浸(jìnɡ) B.钥匙(shī)挨打(ái)C.胸脯(pǔ)瞪眼(dènɡ) D.戒尺(jiè)眼眶(kuànɡ)⑵下列词语中书写完全正确的一项是（）。A.激列雾蒙蒙B.腊烛井然有序C.危险目瞪口呆D.穿带大吃一惊⑶想象画面，下列词语中使用不恰当的一项是（）。A.他懒洋洋地晒着太阳，欣赏眼前美景。B.同学们排队上了大巴，校门口变得闹哄哄的。C.他兴冲冲地告诉我一个特大好消息。D.小明把优优的书包翻得乱糟糟的。⑷下面句子中使用的观察方法与其他三句不同的是（）。A.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。B.当蒲公英盛开时，这片草地就变成金色的了。C.舌尖触到杨梅平滑的刺，是那样细腻柔软。D.树上有两只小灰雀，胸脯是粉红的。3.按要求写句子。（4分）⑴例：他的声音小得几乎听不见。登上山顶，同学们一个个累得（照样子写句子）⑵写完做文后，我们要多读几遍，把不正确的错别字改正过来。（用修改符号修改，共2处错误）4.根据课文内容填空。（11分）⑴欣赏自然美景：看到火红的枫叶，我不禁吟诵起杜牧《山行》中的诗句：“，。”看到西湖美景，我会想起苏轼的诗句：“水光潋滟晴方好，。”遥望天门山，我脱口而出李白的诗句：“天门中断楚江开，。”⑵聆听自然声音：风，是大自然的。当微风拂过，那声音的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的；当狂风吹起，整座森林都，合奏出一首，那声音，令人感受到大自然的。四、发挥想象，书写自然之趣。(25分)童话的世界充满着神奇的想象。看着“月亮、森林、松鼠”这三个词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了怎样的故事？发挥想象，把故事写下来。要求：（1）把童话故事的过程写清楚；（2）题目自拟，语句通顺，字数250个以上。小学语文第五册期末检测卷听力内容1．听写词语：明朗雨滴勇敢一本正经2．听短文《河边的玫瑰花》两遍，回答问题。在一条小河边上，长着一株美丽的玫瑰花。有一次,啄木鸟从玫瑰花身边经过，她骄傲地喊道:“啄木鸟，啄木鸟,你去过许多地方,见过比我还美丽的花吗?”啄木鸟忙着去医治病人,没有理睬玫瑰花。过了一会儿，又飞来一只蜜蜂,蜜蜂忙着采蜜，也没有理她。有一天,玫瑰花傲慢地对离自己不远的松树说:“你又不漂亮，又没有香气，站在我的边上，不觉得难为情吗？”松树没有说话。很快，冬天来了。一阵凛冽的北风刮过，玫瑰花的花瓣被风吹得四处飘散，很快就凋谢了，而一旁的松树依然迎风挺立，默默地看着脚下的一片片花瓣。三年级期末检测卷参考答案及评分标准一、倾听故事，领悟自然之理。（10分）1．词语：明朗雨滴勇敢一本正经【每词1分，共4分】2．填空:医治病人；采蜜；不漂亮又没有香气（每点0.5分）；迎风挺立【大意正确即可，每空1分，共4分】玫瑰花，做人要谦虚，不可以这么骄傲。【大意正确即可，此空2分】【注意：错别字1-2个扣0.5分，3个扣1分】二、阅读文字，欣赏自然之美。（30分）（一）美丽的鄱阳湖1.倒映遐想xīnɡshènɡ【每个1分，共4分】2.（1）指玩乐时留恋不愿离开，忘记了回去。文中指阳光下的水面十分美丽，吸引人，让人忘记了回去。（2）形容作战英勇；文中指鄱阳湖白浪滔天，一浪一浪往前翻滚的样子。【每个2分，大意正确，文中义或者词语本义皆可。共4分】3.如果……就……无论……都……【每个2分，共4分】4.（1）美丽多姿丰盛的水产、水产丰盛或物产丰富（2）1、风平浪静、刮起大风【每个1分，共5分】5．准确摘抄比喻句【2分，错别字1-2个扣0.5分，3个扣1分】，写出感受【比喻句1分，把什么比作什么0.5分，生动形象0.5分，内容和中心基本表达清楚1分。】【注：如果摘抄的不是比喻句，但摘抄的句子较为生动且有感受，酌情给2分】6.B【2分】（二）亲近自然，丰富户外生活。（6分）7.蟋蟀或蛐蛐萤火虫会唱歌会发光【4分】8.B【2分】三、积累语言，感受自然之情。（35分）1.根据语境，看拼音，写词语。（12分）无穷无尽乐趣鲜艳散发初夏遍地成群结队演奏飞舞暖和【每个词语1分（四字词语每个2分），错一个字扣0.5分，共12分】2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（8分）DCBC【每个2分。共8分】3.按要求写句子。（1）答案略。（2）“做文”改“作文”；删除“不正确的”或“错别字”。【每句2分，共4分】4.根据课文内容填空。答案略。【每空1分，共11分】四、发挥想象，书写自然之