传承中华文化共筑精神家园读后感

1 / 5 传承中华文化共筑精神家园读后感 传承中华文化共筑精神家园读后感（一） 嘉陵江路第一小学 306 班李思仪 中华文化是中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。翻开中国上下五千年的历史，中华民族其实就是一部宏篇巨幅的文化发展长卷。从我们祖先创造发明甲骨文开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹的 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 的政治抱负，以及 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 、 鞠躬尽瘁，死而后已 的献身精神等等，都无一不是中华文化贯穿始终、一脉相承，都无一不是把中华文化作为民族振 兴和独立解放的精神支撑和动力。因此，继承和弘扬中华文化既是历史责任，更是光荣使命；传承和发展中华文化时不我待，需多措并举。 传承和发展中华文化要主攻薄弱环节。由于众所周知的原因，我国文化发展极不均衡，资源配置存在重城市轻农村的现象。在许许多多的农村尤其是贫困地区的山区农村，文化经费投入严重不足、文化基础设施差、文化人才严重缺乏、文化教育普遍落后，由此直接导致许多农村经济社会发展迟缓。因此，传承和发展中华文化必须要调整发展方向，要主攻农村这个重点和薄弱环节，让大量的文化扶持资金、优质的文化资源、专业的文 化人才投向农村、用在农村、留2 / 5 在农村，真正让文化成为农村经济社会发展的新动力。 传承中华文化共筑精神家园读后感（二） 传承中华文化，共筑精神家园这本书对我的震撼很大，让我更深的了解到中华传统文化的悠久历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族的瑰宝，是中国的根。这本书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影戏、糖人等内容。 作为一个五年级的学生，我最爱剪纸了。在我四岁时，外婆就教我剪纸、剪花，三瓣花、四瓣花 外婆夸我心灵手巧。每次上美术课，老师要求剪纸时，我都兴奋不已，我和同学们认真地剪燕子， 做迷你风车，做玫瑰花 这些对于我来说一点也不难，老师还常常奖励我美术簿呢。看完这本书，我的剪纸兴趣更浓了，加上我有画画的基本功，剪的花就更多了，过年时，我还剪了一些窗花贴在衣柜门上呢！ 中国的戏曲品种繁多，曲调优美，具有地方色彩。比如北京的京剧、河南的豫剧、浙江的越剧等等。妈妈去过安徽，她说黄梅戏， (本文来自于范 -文 -先 -生 -网 )深受人们的喜爱，大街小巷的人们都能哼唱上几句。黄梅戏已有两百多年的历史，早期叫做 黄梅调 ,我外婆也很喜欢黄梅戏，牛郎织女、拉郎配 皮影戏，又称 影 子戏 或 灯影戏 ,是一种用兽皮或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或是燃烧的酒精灯光源照射3 / 5 下，用隔亮布进行演戏。是中国民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时打击乐器和弦乐，有着浓浓的乡土气息。 糖人，制作糖人是一种传统技艺。制作者担一个担子，一头是加热用的炉具，一头是糖料，由蔗糖和麦芽糖加热调制而成，本色为棕黄色，也有的加入色素使其呈现其他颜色。 我觉得中国古代传统文化，深入浅出地引导着我们，引导着新一代，我们将寻根溯源，继承中华民族文化。 传承中华文化共筑精神家园读后感（三） 嘉陵江路第一小学 306 班 刘怡轩 这本书里面讲了很多关于很久很久以前的事情，也讲了一些节日的习俗和事情，主要讲了中国文化血脉、民族精神、传统美德、节日习俗。 中国是世界四大文明古国之一，中华文化博大精深、源远流长。这本书告诉了我诸子百家，四大发明，四大名著一些文化成果和孔子、老子这样的文化名人，让我感受到了中华民族智慧的光芒。除此以外，其中讲 的民族精神和传统美德更是值得让我们学习。还有中国的节日习俗，这些节日习俗多姿多彩。张骞，郑和一些人让中国文明走向世界。 书里面讲的非常好，让我知道了一些知识，作为祖国未来的下一代接班人，应该从小树立爱国意识，铭记社会主4 / 5 义核心价值观，努力学习，为祖国更美丽的明天作贡献。我们应该从身边点点滴滴小事做起，文明用语，礼貌待人，乐于助人。生活中，我们要尊敬长辈，遇到长辈要打招呼。 让我们珍惜重视中华优秀传统文化，做好中华文化的传人，共同筑牢中华民族的精神家园。 传承中华文化共筑精神家园读后感（四 ） 嘉陵江路第一小学 306 班 伊浩源 我读了四大名著之一的三国演义，三国演义主要讲了曹操、关羽、刘备、张飞、诸葛亮许多印象深刻英雄人物。我还知道桃园结义、过五关斩六将、三英战吕布、关羽水淹七军等精彩、激烈的故事。 令我最印象最深刻的英雄人物是刘备和诸葛亮，先说说刘备吧；他爱护人民、关心兄弟，爱惜人才，当然他也得到了人民的爱护。 诸葛亮 是智慧的化身：他利用空城记、三气周瑜、草船借箭等计谋，达到了令人民意想不到的效果，这些都是当时人民所没有想