教师教案检查记录表.doc

。金凤区第八回民小学教师教案检查记录表（2011-2012学年第一学期 ）授课教师任课授课班级总分检 查 项 目得数简 要 记 录应得分教案备写是否完整20完整 较完整 一般 差备课是否认真充分10认真 较认真 一般 差教学目的是否明确10明确 较明确 一般 差进度是否符合计划10符合 较符合 过快过慢重点难点是否突出10突出 较突出 一般 差教学方法是否得当10得当 较好 一般 差文、图是否工整10美观 较工整 一般 乱教学组织与课堂提问是否安排10安排合理 有较好的安排有安排 无安排是否体现教书育人10重视体现 体现 一般差简要评语检查人： 教师： 年 月 日金凤区第八回民小学教师教案检查记录表（2011-2012学年第一学期 ）授课教师任课授课班级总分检 查 项 目得数简 要 记 录应得分教案备写是否完整20完整 较完整 一般 差备课是否认真充分10认真 较认真 一般 差教学目的是否明确10明确 较明确 一般 差进度是否符合计划10符合较符合 过快过慢重点难点是否突出10突出 较突出 一般 差教学方法是否得当10得当 较好 一般 差文、图是否工整10美观 较工整 一般 乱教学组织与课堂提问是否安排10安排合理 有较好的安排有安排 无安排是否体现教书育人10重视体现 体现 一般简要评语检查人： 教师： 年 月 日-可编辑修改-金凤区第八回民小学作业检查情况反馈表（2011-2012学年第一学期 ）任课教师姓名科目时间任课教师签名检查班级检查内容分值实得分作业量与次数： 适中 超量 过少10作业书写格式： 规范 一般 不规范10作业批改符号： 规范 一般 不规范10作业批改：精细批改 全批全改 只批不改 只改不批10作业批改实行等级制： 是 否10作业批改有创新之处： 是 否10作业批改评语： 丰富 一般 很少 没有10作业批改漏错批： 无 一般 较严重 严重10作业批改是否及时： 是 否10根据不同层次学生布置不同类型的作业： 是 否10作业批改的整体评价： 优 良 中 差100存在问题及建议：检查人：金凤区第八回民小学作业检查情况反馈表（2011-2012学年第一学期 ）任课教师姓名科目时间任课教师签名检查班级检查内容分值实得分作业量与次数： 适中 超量 过少10作业书写格式： 规范 一般 不规范10作业批改符号： 规范 一般 不规范10作业批改：精细批改 全批全改 只批不改 只改不批10作业批改实行等级制： 是 否10作业批改有创新之处： 是 否10作业批改评语： 丰富 一般 很少 没有10作业批改漏错批： 无 一般 较严重 严重10作业批改是否及时： 是 否10根据不同层次学生布置不同类型的作业： 是 否10作业批改的整体评价： 优 良 中 差100存在问题及建议：检查人：金凤区第八回民小学听课记录检查情况反馈表（2011-2012学年第一学期） 月份 姓名有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评得分有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评得分有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评得分有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评得分完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一般 差完整 较完整一