关于中学生上网问题的社会中实践调查报告

1 / 5 关于中学生上网问题的社会中实践调查报告 随着计算机的日益普及，上网成为极其平常的事情，网络与学生的距离越来越近了。网络对青少年的成长是一把“双刃剑”。毋庸置疑，网络的出现，给学生的学习带来了深刻的变化 :交互式、个别化的学习成为可能，获取的信息也更多更新更快。然而，事与愿违，部分学生却沉迷于网络游戏，不能自拔。互联网凭借信息双向交流、速度快、不受空间限制等优势，让真人参与游 戏戏，提高了游戏的互动 性性、仿真性和竞技性， 使使玩家在虚拟世界里可 以以发挥现实世界无法展 现现的潜能，开启智益， 这这无疑对富于好奇心的 青青少 年学生来说确实产 生生了一种 挡不住的诱 惑惑。那么，网络游 戏对 我我们中学生有着什么影 响响呢 ?对于网络游戏的 影影响，我们也应该一分 为为二地看待。通过调查 研研究，我们总结了以下 几几点： 1.正面影响 (1)可以培养正义 感感和爱心 在游戏中不 可可避免地要和许多玩家 接接触、交流，而这个过 程程中可以对认识或不认 识识的玩家提供力所能及 的的帮助，也就是我们常 说说的 “ 学雷锋 ” ，在帮助别人的同时 ，自己也获得一种满足 。而在物欲横流的现实 生生活中已经很难看到2 / 5 无 私私助人的行为了。 (22)可以培养社交能力 在游戏中 和许多玩家 的的交流，可以让游戏者 碰碰到许多在现实生活中 无无法碰到的人和事，锻 炼炼游戏者与人交往的各 种种能力，也能看到许多 人人不敢在现实生活中暴 露露出来的阴暗面，增加 对对社会的了解。 (3) 培养坚忍不拔的毅力 许多游戏中的技能的 练练习都是很难的，有的 甚甚至是变态的难练，而 没没有一点毅力是很难把 技技能练成的，如果游戏 者者能把这种练技能的毅 力力用于现实生活中，那 许许多事情也许就不难做 到到了。 2.负面影响 (1)浪费时间和金钱 玩网络游戏是非常耗时 间间的，尤其是级别高了 以以后，要升一级，必须 花花不少时间去练习 ，否 则则很难升级了，但级别 高高了以后，又很难放弃 ，所以只好投入更多的 精精力和时间去玩 ;这样 一一来，自然要去买更多 的的游戏卡和交更多的上 网网费。 (2)影响身 体体健康 当游戏者把大 量量的精力用来玩游戏时 ，自然除了坐在电脑面 前前外，基本不可能在去 做做其他事情，这样天长 日日久，自3 / 5 然对身体健康 带带来诸多不利，如视力 下下降、体能下降、饮食 无无规律导致的消化系统 疾疾病等。长期的坐于电 脑脑前会导致神经紊乱， 体体内激素水平失衡，使 免免疫功能降低，引发各 种种疾患，如心血管疾病 、胃肠神经官能病、紧 张张性头疼、焦虑、忧郁 等等，甚至可能导致死亡 。 (3)对心理和精 神神健康的危害 由于爆 破破、枪杀等恐怖镜头频 繁繁，许多中学生玩家常 常常情绪不稳定，失眠， 有有时发生知觉错乱现象 ，对极其重要的事物会 茫茫然无所知觉。对声音 极极度敏感，即便轻微的 声声音也会激动得心跳、 冒冒汗。长期如此，还有 可可能导致神经衰弱症 ! (4)具有暴力倾向 由于在游戏中经常是一 言言不合就拔刀相向，久 而而久之自然会对游戏者 产产生一些影响，而这影 响响在不知不觉中就被带 到到了现实生活中，所以 出出现一些中学生因很小 的的事情就发生冲突，甚 至至导致流血事件的发生 。 (5)语言不文明 在游戏中充满了许多骂 人人的肮脏语言，个别不 文文明的玩家还常在公聊 里里尽情显示其 “ 骂 人人之能 ” ，这些语 言言接触多了，自然会受 到到影响，久而久之，就 可可能在现实生活中脱口 而而出。 (6)影响正 常常的学习、生活 4 / 5 当游 戏戏者把大量时间消耗在 虚虚拟世界时，那他留给 现现实生活的时间自然就 很很少了，这样一来，根 本本不可能有更多的时间 和和精力来做好现实生活 中中该做的的每一件事， 于于是出现成绩下降、上 课课没精神、逃课、与别 人人打架等现象。 综上 所所述，网络游戏对中学 生生的影响表现在现实生 活活中时，一 般是负面的 影影响居多，但要让中学 生生彻底离开网络游戏是 根根本不可能的事情，我 们们认为只有从不同的角 度度进行引导，要全社会 都都来关心他们，使他们 虽虽然既玩了游戏又把负 面面影响减小到最小程度 。要达到这种效果，可 以以考虑从以下三个方面 入入手： 1.规范网络 市市场，创建良好的社会 文文化环境。 由政府出 面面，和游戏公司一起开 发发一些有利于中学生健 康康成长的绿色游戏，使 他他们可以从游戏中吸收 到到让他们健康成长的养 分分 ;同时政府部门加大 对对不健康游戏 (尤其是 国国外的一些充满暴力、 色色情内容的一些有些 )的的监管和打击力度 ，给 中中学生一个绿色的游戏 空空间。 2. 加强学 校校、家庭和社会三方教 育育指导，提高教育水平 。 学校、家庭、社会 大大家一起共同努力，对 中中学生进行正确的引导 ，培养他们的责任心和 正正义感 ;开展丰富多彩 的的文体活动，用一些受 中中学生欢迎的形式对他 们们进行潜移默化的教育 ，使他们逐步远离那些 不不健康的游戏。 3、 开开展对未成年人 “ 网络 成成瘾症 ” 预防防和救助 行行动。5 / 5 通过各媒体宣传 普普及未成年人心理健康 知知识，开设未成年人“ 网网络成瘾症 ” 的心理咨 询询热线 ;建立 “ 未成年 人人心理健康咨询与指导 中中心 ” ，聘请专业心理 工工作者进行咨询指导 ;建建立救助网站 ;加强心 理理咨询和心理治疗人员 的的培养，以尽快在数量 和和质量上满足社会需求 。 4、增加对未成年 人人的教育投入。 扩大 未未成年人的