关于中小学生辍学问题的调查报告

1 / 7 关于中小学生辍学问题的调查报告 三河镇坐落在泸西县的北部边缘，处于红河州与曲靖地区交界处，全镇总面积平方公里，常住人口二万四千余人，在职教师 350 余人，全镇在校学生三千余人，但全镇 70%的是山区，交通闭塞，经济落后，全镇范围内没有一座现代化的工厂、企业，甚至就连私营作坊也没有，人民只是靠种地和出外打工维持生计。因此，全镇学生辍学现象严重，为了具体了解我镇学生辍学的现状和 原原因，我利用业余时间 走走访了我镇的很多学生 家家长、学生，以及学校 和和校区的有关领导。对 我我镇教育的现状有了较 为为全面地了解和认识。 下面 是我镇小学 XX XX 学年下学期 1 6 年级学生辍学人 数数的统计： 一年级： 学学期开学总数 524 人 ，学期结束总数 478 人人，辍学人数 46 人 ; 二年级：学期开学总 数数 472 人，学期结束 总总数 435 人，辍学人 数数 37 人 ; 三年级： 学学期开学总数 436 人 ，学期结束总数 412 人人，辍学人数 24 人 ; 四年级：学期开学总 数数 456 人，学期结束 总总数 425 人，2 / 7 辍学人 数数 31 人 ; 五年级： 学学期开学总数 447 人 ，学期结束总数 428 人人，辍学人数 19 人 ; 六年级：学期开学总数 4439 人，学期结束总 数数 417 人，辍学人数 222 人 ; 从以上统计 中中可看出：三河镇小学 在在学期开学时，学生总 数数达 2771 人，学期 结结束时，学生总数 25995 人，辍学人数共 1776 人。 另外，我又 走走访了我镇唯一的一所 中中学，该中学 XX 年 9 月月 XX 年 3 月辍学 情情况是这样的： 初一 年年级：学期开学学生总 数数 425 人，到 3 月份 只只有 356人，辍学人 数数达 69 人 初二年级 ：学期开学学生总数 4110 人，到 3 月份只有 3348人，辍学人数达 662 人 初三年级：学 期期开学学生总数 350 人人，到月份只有 297 人人，辍学数达 53 人， 从以上统计中可看出 ： 该该中学在学期开学时， 学学生总数达 1265 人 ，学期结束时，学生总 数数 1001 人，辍学人 数数共 184人。 在国 家家实施素质教育，特别 是是实行“两免一补”政 策策的今天，辍学率仍如 此此之高，这不得不引起 社社会各界有识之士的注 意意，尤其是教育工作者 的的思考。 3 / 7 通过我这近 半半年时间对大量学生、 学学生家长、教师以及教 育育主管部门的调查，学 生生辍学的原因主要是以 下下几个方面： 一、家 庭庭经济困难而辍学。大 部部分农村落后地区，农 民民家庭生活比较贫困， 虽虽基本解决了温饱问题 ，但还承担不起一些学 习习费用，如校服费、保 险险 费等。虽然国家的“ 两两免一补”政策有所倾 斜斜，但有些家庭子女多 ，两三个子女在校读书 ，而家里耕地面积少， 无无经济来源，就更承担 不不起这些学习费用，这 是是造成学生辍学的主要 原原因。 二、家长教育 意意识淡薄。目前在大部 分分农村落后地区的农民 群群众中，由于中华人 民民共和国教育法、 义义务教育法、未成 年年人保护法等教育法 规规的宣传教育力度不够 ，教育法规没有做到家 喻喻户晓，人人皆知。再 加加上人民群众无知识、 无无文化，思想觉悟低， 依依法办教育、依法送子 女女读书得不到更好的落 实实。他们认为不送子女 上上学读书 ，是父母亲自 己己的事，是家庭的事， 别别人无权干涉，有的家 长长虽然得到了帮困资金 可可仍不让子女上学，他 们们只图眼前利益，他们 认认为上学没有什么用， 还还不如打工或者留在身 边边帮忙干农活，孩子长 大大了出去打工或帮家里 干干农活，可以缓解家里 的的压力，而读书即使考 上上了大学也没钱上，他 们们没有想过只有知识才 可可以改变他们一切。因 而而，不把自己的子女送 入入校学，或中途辍学。 4 / 7 三、成绩差，厌学而辍 学学。有些学生从小学升 入入初中的成绩比较好， 而而进入中学后由于科目 增增多，作业量也增多， 加加上学生本人贪玩好耍 ，不愿刻苦学习 ，当学 习习或生活中遇到困难时 ，不是勇往直前，而是 退退却而辍学。有的学生 受受到老师的批评后，对 老老师产生逆反心理，用 不不学习和逃学来对抗老 师师。久而久之，这些学 生生的成绩一落千丈，越 来来越差，纪律也差，最 后后变成了“双差生”而 辍辍学。 四、办学条件 差差，教学方法和教学落 后后，因而失学。大多数 农农村落后地区由于历史 和和所处的地理环境等原 因因，交通不便，经济发 展展滞后，群众生活困难 。致使山区学校教具缺 乏乏，文体设施差，没有 教教学仪器，教学对学生 缺缺乏吸引力。初中规模 较较小，办学条件差，有 一一部分小学毕业生进不 了了初中，导致初中入学 率率上不来。 五、其他 原原因。如：有些学生入 学学时年龄偏大，有些学 生生因受传统风俗的影响 ，“早婚早生早享福” 、“多子多孙多富贵” 的的封建意识还比较严重 ，不同程度地出现了早 婚婚现象。因此，在初中 阶阶段较早回家做家务、 干干农活。原因有两点： 第一农村落后地区经济 落落后，生产力低下，还 没没有走出传统农业的生 产产模式，一些山区群众 无无知识，无文化，致富 无无办法，只顾眼前利益 只只想减轻家庭负担，过 早早的让子女辍学回家劳 动动。 第二，由于当今 时时代出现教育并轨，大 部部分山区农民认5 / 7 识不足 ，他 们认为孩子读书， 成成绩再好，考取中专、 读读书费钱，毕业不包分 工工，没啥意思，不如回 家家干劳动，从而辍学。 还有个别学生因严重 违违规违矩而被劝退，还 有有个别学生外出打工等 。 上述几方面的问题 ，严重阻碍了山区民族 地地区基础教育的发展， 文文化素质的提高。在少 数数民族山区，由于历史 、文化、交通和经济等 方方面的原因，适龄儿童 不不入学，在校学生辍学 是是当前教育较为突出的 一一个问题。因而发展农 村村落后地区基础教育关 系系到国民素质的提高和 经经济的发展。我认为农 村村落后地区普及九年义 务务教育的难点是动员适 龄龄孩子入学和杜绝学生 辍辍学。有关部门应根据 九九年义务教育法结合本 地地区的实际制定一些措 施施和办法，从而促进边 远远山区民族地区的教育 发发展。 在目前，解决 农农村落后地区学生失学 的的问题，可从以下三个 方方面下功夫： 1、最 关关键也是最根本的是要 从从改变农民的思想意识 和和发展经济入手。我曾 经经问一个孩子， “ 你是 否否想过别人为什么那么 富富而你们却那么穷 ?是 否否想过要通过自己的努 力力改变自己的命运 ?” “ 没有 ” 。很多学生和 家家长思想意识的落后， 思思想的麻木不仁，是造 成成很多学生辍学的最根 本本的原因，因此，要从 根根本上改变农村落 后地 区区中小学生严重辍学的 问问6 / 7 题，最根本的是要启 发发广大学生家长的思想 觉觉悟，发展本地的经济 。 2、各级党委、政 府府，尤其是乡 (镇 )、 村村民委员会的党政领导 要要积极与教育部门配合 ，齐抓共管，落实九年 义义务教育分级管理的责 任任。 广泛宣传教 育育法规，认真学习中 华华人民共和国义务教育 法法和云南省的实施办 法法的宣传和教育。认真 实实施、依法治教，越是 贫贫困的地区，越是民族 文文化落后的地区，越要 坚坚定不移地依法治教， 做做到家喻户晓，人人皆 知知。接受教育是国家赋 予予每个适龄儿童的权利 和和义务。 3、开展丰 富富多彩的课外文体活动 。 4、要尽可能多渠 道道筹措经费、改善办学 条条件，尽可能减免农村 落落后地区学生的学杂费 ，对家庭特别困难的学 生生，有关部门和社会各 界界人士要给予扶持，献 出出一片爱心，建立贫困 地地区民族学生奖学金制 度度，不能让一个孩子因 贫贫困而辍学。 5、加 强强德育教育。山区民族 学学生由于受传统观念、 小小农经济家庭和社会意 识识等方面的影响，有相 当当一部分学生没有较明 确确的学习方法和目的， 没没有远大的理想和奋斗 目目标，因而学习不刻苦 ，成绩普遍都差，针对 学学生这一思想，教育主 管管部门、学校在全面贯 彻彻党的 教育方针，坚持 社社会主义的办学方向， 坚坚持德育为首，加强德 育育法规教育中，要特别 对对7 / 7 民族学生加强德育工 作作，经常对他们进行爱 国国主义、理想道德、法 律律法规教育，切实把传 授授知识和陶冶情操，养 成成良好的行为习惯结合 起起来，把个人成才同国 家家前途命运结合起来， 帮帮助他们认识社会，了 解解国情，从而增强建设 祖祖国 、振兴中华的责任 感感