关于“高中生假期活动”调查报告

1 / 6 关于 “ 高中生假期活动 ” 调查报告 随着社会的发展，教育问题越来越受到人们的关注。然而愈加激烈的竞争也无形之中给学生们带来了更为严峻的挑战。那么，在大家面临沉重的课业负担之余，又会以怎样的方式度过假期？对自己的假期是否满意，希望有怎样的假期？在假期又能收获些什么呢？带着这些疑惑我们针对高中生们的假期活动展开了一次调查活动。希望能通过这次活动让更多的家长和教育工作者们聆听学生们 的的心声，增进彼此间的 交交流，从而使得高中生 们们的假期生活能得到更 科科学合理的指导，拥有 轻轻松而有意义的假期， 学学到更多书本以外的知 识识技 能，为将来更好的 融融入社会打下良好的基 础础。 首先，我们分别 针针对高中生和家长在调 查查问卷中制定了各自有 针针对性的问题，并在网 上上面向广大高中生及家 长长们发放。最后收回 1335 份问卷 .通过对问 卷卷的整理分析，我们了 解解到 135 名高中生中 有有 78 人的假期主要是 在在补习中度过的，比率 达达到 %，其次有 %的同 学学是在进行一些娱乐活 动动中度过的，而仅有 %的的同学是在旅游中度过 假假期的。可悲的是这些 假假期的计划有 %的同学 是是家长帮他们制定的， 只只有 %的高中生是自己 制制定假期计划，而与家 长长协商制定的呢？仅占 到到 %。高中 生们对于自 己己的假期生活普遍没有 制制定明确的计划， %的 同同学只是想了一下而已 。这无法不引起大 家的 思思考，作为高中生，大 家家的自主性和协商精神 哪哪儿去了呢？然而，对 于于这2 / 6 样的假期生活，有 % 的高中生们表示不满 意意。可想而知，对于假 期期活动家长们对学生的 规规划并未获得学生们的 理理解，高中生们与家长 仍仍然缺乏沟通，没有形 成成协商的习惯。其实， 家家长们为何又不能耐心 些些听听学生们的意见并 做做考虑？毕竟高中生们 平平日在学校已经面临着 沉沉重的负担，假期应是 高高中生们休息的时间， 不不是吗？在本次的调查 中中我们就得知， %的高 中中生们希望自己的假期 能能在一些娱乐活动中度 过过 ,从而真正达到放松 心心情的目的。其次有 %的的高中生希望能利用假 期期外出旅游、开拓视野 。而仅 有 %的同学愿意 在在假期继续学习。 家 长长方面，调查表明有 %的的家长对假期补习表示 很很赞成，而 %的家长其 孩孩子假期也都在补习班 度度过。对于高中生们的 假假期生活， %家长表示 有有时干涉。这一点，作 为为高中生需要理解父母 的的用心，实在有不满之 处处要积极与父母交流自 己己的想法，耐心听取家 长长的意见，做到协调处 理理切忌鲁莽争论。当然 ，家长们也应尽量留给 孩孩子一些自主的空间， 相相信作为高中生的他们 能能有一定的自制力和对 事事物的是非认知力。然 而而，在整理分析调查问 卷卷时，我们注意到这样 两两个数据： %的家长认 为为孩子的假期计划较为 合合理， %的家长认为孩 子子的假期计划不合理。 这这样看来，高中生还是 有有一定的 自主性，只是 在在于能否获得家长的认 可可，从而决定着最终的 假假期是按谁的计划行事 。那么，作为这为数不 少少的 %的家长是否可以 考考3 / 6 虑在支持孩子拥有自 主主性、鼓励孩子表达自 己己想法的条件下，再考 虑虑一下不要一味否决孩 子子的计划、想法呢？有 您您不理解的地方，耐心 点点去向他寻求解释，何 尝尝不是 一个既促进彼此 交交流又能让孩子假期愉 快快您也满意的双赢抉择 呢呢？要知道，很多高中 生生与父母间的隔阂就是 在在这些不理解与不耐心 沟沟通中渐渐形成的，倘 若若您总是否决孩子的想 法法，时间久了他便不再 愿愿意袒露任何心声，想 必必这一定不是您希望的 结结果吧！ 接下来我们 又又对高中生、家长和教 育育工作者三方面采取了 采采访的形式进行调查。 根根据对高中生们的采访 ，我们知道了高中生们 还还是渴望在假期里父母 能能给予自己更多的空间 与与自由，让自己真正从 学学校、家里走出去，去 感感受自然的魅力并陶冶 情情操放松心情，去认识 了了解社会并开拓眼界， 学学到更多课堂以外的知 识识。而旅游、打工是不 错错的选择，希望能得到 家家长的允许和理解。在 与与父母的沟通方面，高 中中生们表示也并非自己 不不愿意，只是家长们有 时时一味的注重学习成绩 ，无法真正站在学生们 的的立场来理解大家面临 当当前巨大压力的苦衷。 还还有一些家长因为自己 工工作也面临沉重的负担 而而不能很轻松耐心地听 取取孩子们的想法及解释 而而总是否决孩子的做法 ，导致高中生们不再愿 意意与家长们交流。 通 过过对家长们的采访，我 们们得知家长们其实还是 希希望孩子能对自己的假 期期有科学合理的计划。 对对于上 补习班，家长4 / 6 们 普普遍持赞成态度，他们 认认为高中生当然应以学 习习为主，利用假期这个 较较为集中的时间加强孩 子子弱势方面的学习不失 为为一个明智的选择。这 一一点上，高中生们的确 应应该明白，假期并非纯 属属娱乐玩耍的时间，调 养养身心大家固然不能忘 却却学习。在和孩子的交 流流上，家长们都是希望 能能了解孩子的，但时常 因因为方法的不太得当而 难难以达到理想的效果。 而而这方面其实并不难， 虽虽然身为家长，但还是 希希望你们能放下辈分的 架架子像朋友一样与孩子 真真诚的交流，多站在孩 子子的立场，想想这个年 龄龄时的你如果面临同意 的的问题会怎样 做，这样 一一来孩子的做法你理解 起起来恐怕就并不困难了 ，固然与孩子的交流也 不不再会是个问题了。另 外外，对于高中生们的假 期期，家长们还是希望学 生生们能在这个时间对自 己己的未来有一个思考并 拟拟定一个目标，为下一 阶阶段的学习做好铺垫。 通过对教育工作者们 的的采访，我们了解到他 们们普遍认为假期是高中 生生们调养身心的阶段， 学学生们应利用这个机会 多多与分母交流感情，学 习习应注重在平时，反对 假假期补课。而如果确实 需需要上补习班的，事先 家家长应与学生达成一致 ，否则被动的学习难以 有有所成效。同时，高中 生生们应该利用这个时机 与与外界多交流、开拓视 野野，丰富自身的知识面 。当然，假期里高中生 们们还是需要每天留出 1 到到 2 小时学习巩固课本 知知识，以免返校后出现 知知识断层遗忘的现象。 这这样高中生们才5 / 6 能顺利 愉愉快的度过假期，达到 劳劳逸结合、益于自身健 康康发展的目的。 综上 所所述，我们得出本次关 于于“高中生假期活动” 调调查活动的结论： 1. 高中生的假期主要以 补补习、娱乐活动为主， 其其计划大多受到来自家 长长方面的限制。 2.高高中生及家长们还并不 能能很好的利用假期时间 交交流感情、消除隔阂。 3.高中生们迫切需求 假假期活动的多元化，以 开开 拓视野、充实生活， 真真正达到修养身心的目 的的。 根据调查结果， 我我们在此呼吁家长们能 给给予高中生们多一些空 间间与自由，多一些发表 意意见的机会和时间，真 正正做到了解、理解孩子 。而教育工作者们还应 架架起一道家长与高中生 们们沟通的桥梁，为大家 提提供专业的指导，从而 促促使高中生们能真正拥 有有轻松而有意义的假期 生生活。当然，最重要的 是是高中生们自己，大家 要要更积极的与父母交流 ，表明自己的看法、观 点点，听取父母的建议，