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文档简介

学习伙伴 河西小学 刘桂萍,2 跑进家来的松鼠,学路建议 学习内容：松鼠做的事 学习流程： 1、自由朗读课文勾画出松鼠在我家做事的重点语句。 2、在感动深的句子旁边简单批注感受。 3、圈出主要事件的语句，选择喜欢的方式向全班展示交流。 （建议时间：6分钟）,我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。,松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。,天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。,它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。,有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？,爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”,有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。,它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 爸爸哈哈大笑，说:“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠也自然不甘落后！ 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。,思维拓展,说说自己与动物或别人与动物的真情故事。,跑进家来的松鼠课末作业 A类检测题 一、给加下划线的字选择正确的读音。 贮藏（A.zh B.ch） 2.蘑菇（A.m B.m） 3.叼走（A.do B.dio） 二、根据对课文的理解，在括号里填上合适的词语： （ ）的小松鼠 （ ）的小松鼠 （ ）的小松鼠 三、口头用关联词语把下面的两句话合成一句话。 1、松鼠整天在屋里乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去。 松鼠从来没碰掉过一件东西。 （ ） 2、我们没有找到松鼠。 我们的心里空落落的。 （ ） B类检测题 如果有一只聪明可爱、动作灵活的松鼠跑到
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