学校侵权责任的构成要件.doc

学校侵权责任的构成要件 根据民法通则规定，民事责任主要由四个要件构成，一是损害事实客观存在。二是侵权行为的违法性。三是侵权行为与损害事实之间有因果关系。四是行为人主观上有过错。 很多人都会想，学校实施一些行为除了违反校规，应该没有其他法律法规约束了。其实不然，学校有可能出现侵权行为，承担侵权责任的现象。小编就为大家分析一下学校侵权责任的构成要件。一、学校侵权责任的构成要件(1)侵权行为造成了损害事实,且损害必须是学生在学校或者学校组织的活动中发生的；(2)学校的违法行为；(3)学校行为须与损害事实有因果关系；(4)学校主观上须有过错。二、法律特征侵权责任的法律特征表现在：1、侵权责任是民事主体因违反法律规定的义务而应承担的法律后果民事义务有法定义务和约定义务，法定义务是通过法律的强制性规范、禁止性规范设定的义务。这种义务对于每个自然人、法人具有普遍的适用性，违反此种义务，即构成侵权行为责任。而约定义务则是特定当事人之间设定的某种义务，违反约定义务，构成违约责任。2、侵权责任以侵权行为为前提要件侵权责任产生的基础是侵权行为，没有侵权行为则不存在承担侵权责任的问题。侵权责任正是行为人实施侵权行为应承担的法律后果。3、侵权责任的形式具有多样性侵权责任的行为人或责任人除了要承担赔偿损失、返还财产等财产责任外，在很多情况下，还可能同时承担停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉等非财产形式的责任。三、主要内容民法通则规定的特殊侵权责任包括：国家机关或国家机关工作人员执行职务造成的侵权行为;产品质量责任;高度危险作业的侵权责任;危害环境的侵权责任;施工造成的侵权责任;建筑物及其附属物造成的侵权责任;饲养动物造成的侵权责任等等。特殊侵权责任实行过错推定或无过错责任。受害人追究加害人的责任，只要证明三个方面：自己有损害;加害人有加害行为;损害与加害行为有因果关系。加害人要免除自己的责任，要根据法律证明符合法定的免责条款或自己没有过错。四、承担方式(1)停止侵害。停止侵害是指被侵权人对于侵害其合法权益的正在进行的或继续之中的侵权行为有权请求法院予以终止，它可以适用于各种侵权行为，只要这种违法行为正在进行之中或在延续的情形下;(2)排除妨碍。排除妨碍是由侵权人解除因其行为引起的妨碍他人正常行使权利和实现利益的客观事实状态，这种方式主要适用于物权，特别是相邻权受到侵害的场合;(3)消除危险。危险是对将来的、有造成侵权损害后果可能的事实和状态而言的，处在此种状态中的被侵权人有权请求法院要求侵权人予以消除。(4)返还财产。返还财产是侵权人将其非法占有的或管理的财产转移给被侵权人。一般而言，有权请求返还财产的是财产的所有人;同时该财产必须还存在，如果不复存在，只得赔偿损失或承担其他责任;如果侵权人将该财产转让给第三人的，还要看第三人在受让财产时是否符合善意取得的条件，如果符合，为第三人利益及整个交易安全考虑，也不得请求返还财产;(5)恢复原状。恢复原状主要适用于财产损害的场合，它是请求侵权人恢复到物原来的状态。请求恢复原状需具有两个条件：一是可能性，即被损害的物有恢复到原状的可能;二是必要性，即该物有恢复到原状的必要。(6)赔偿损失。赔偿损失是最常见的侵权责任承担方式，它不仅可能适用于侵害财产权益的场合，也可以适用于侵害人身权益的情形，损失的范围不仅包括积极损失还包括消极损失，赔偿损失一般以实际损害为限。(7)赔礼道歉。赔礼道歉是侵权人以口头或书面的形式向被侵权人承认错误、表示歉意，它主要适用于侵害人身权益的情形;(8)消除影响、恢复名誉。消除影响是指侵权人在不良影响所及的范围内消除对被侵权人的不利后果;恢复名誉是指侵权人在其造成损害所及的范围内恢复被侵权人的名誉于其未曾受损的状态。它们通常只适用于侵害人身权益的情况。以上承担侵权责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。侵权的行为时常发生，要及时发现并阻止继续侵害，学校也很有可能侵权，要懂得运用法律武器保护自己的合法权利和合