(北师大版)四年级语文上册课件-散落的钞票.ppt

,君子爱财，取之有道,北京版四年级语文上册第十单元,散落的钞票,学习目标,1.学习本课字词。 2.读懂课文内容，体会文中人物的心情。 3.有感情地朗读课文，能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。 4.感受人与人之间真诚相助的美好品德和拾金不昧的社会风尚。,自主读识,1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字、生词注意圈画，然后多读几遍。,2.做摘录笔记：摘录字词，自学识记。,3.学生交流。,自主读识,1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，遇到的生字或生词多读几遍。,2.做摘录笔记，自学字词。,自学检测我会读,钞票 攒钱 列车 散落 挤歪了 启动 追逐 手疾眼快 战士 尴尬gn g 众目睽睽ku 挪开 一沓 d 遗憾 拒绝 夸奖 千恩万谢 拾金不昧 国旗 感叹,整体感知 理清层次,1.快速浏览课文，思考课文按事情发展的顺序主要讲了一件什么事？,课文按事情发展的先后顺序主要写了在 （地点） （事件） （结果）的故事。,众人捡拾散落的钞票,地铁站,物归原主,2.请你按照“掉钱捡钱护钱还钱”的顺序找到对应段落批注到旁边。,同桌合作快乐多,掉钱捡钱护钱还钱,“掉钱捡钱护钱还钱”每个环节都对应着相应人物请您找出来，试着填一填。,钞票主人（外地出差人）,众人（“我”和立明，老人、孩子、妇女、解放军战士）,立明 壮汉,服务员,“掉钱捡钱护钱还钱”,自读第三自然段，用“ ”画出掉钱的原因。用“ ”标出失主发觉后的动作和神态的词。,掉钱原因“挤”,“拍打”、“大喊大叫”绝望、焦急,掉钱捡钱护钱还钱,朗读第四自然段，回答下列问题。,1.钞票漫天飞舞之后，站台情况如何？,场面：乱,女服务员,“我”,立明,众人,人心：不乱,2.说说众人的表现。（抓住动作和语言体会人物思想和心情）,自读感悟,掉钱捡钱护钱还钱,自读第五自然段，画出在面对壮汉脚下踩钱时，我的想法，和立明的做法的句子，你体会到了什么？,请注意壮汉神情的变化（ ）（ ）（ ）,请注意壮汉动作的变化（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）,尴尬,木然,交给,捡起,挪开,踩着,站着,支吾,见利忘义，据为己有 思想觉悟，主动交出,自读感悟,自由朗读第六自然段，标划钞票主人的动作、神态和语言的词句，体悟他的内心世界。,自读感悟,那人千恩万谢,抽出二百元钱往服务员手里塞,带着浓重的西北口音反复说表示谢意。,服务员笑着拒绝了,说:“要谢的是大家,我也要谢谢大家拾金不昧,特别是这两位小朋友。”,掉钱捡钱护钱还钱,从地铁站出来,外面蓝天白云,秋高气爽。建筑物上的国旗迎风飘扬,马路边的鲜花分外明丽。我和立明都特别高兴,真的,比买了全套丁丁历险记、又吃了小吃还高兴。,这是为什么呢？,课文讲的是拾金不昧、助人为乐的事，可是一开始不讲，第1.2自然段有什么作用呀？,第一自然段：时间、地点、人物、立明缺钱,第二自然段：站台热闹（挤）,掉钱,捡钱,铺垫作用,金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！,我的金钱观,如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。 -菲尔丁 如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 如果您失去了勇气， 失去一切。 （德）歌德 天生我材必有用,千金散尽还复来。 李白,名言积累,课堂检测,Li ch,j ch,zhn sh,j ju ku jing gu q,一、看拼音写词语,二、补充词语,喜气（ ）（ ） 人（ ）人（ ） 拾（ ）不（ ） 手（ ）眼（ ） （ ）（ ）睽睽 千（ ）万（ ）秋（ ）气（ ）,三、课文回顾,选词填空。 重