幼儿园大班上册科学教案：有意思的包谷(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班上册科学教案：有意思的包谷(三篇)目录：幼儿园大班上册科学教案：有意思的包谷一幼儿园大班上册科学教案：白天先生和黑夜小姐二幼儿园大班上册美术教案：好朋友艺术三- 1 -幼儿园大班上册科学教案：有意思的包谷一一、教学目标：1、通过摸、看、尝等方式认知包谷，并可以用语言表现其基本特点。2、通过尝试，领会拨包谷的技能，明白要层层剥。3、懂得观测和察看、比较，对包谷加热膨胀后的改变有兴致。二、教学预备：1、生包谷每个人1根、特意用来肥仔米(就是我们常讲的：爆米花)的干包谷一包。2、微波炉一只、吃饭的用具数个。三、教学过程：(一)、认知包谷。1、展示“包谷”伙伴。今日啊!我们班里来了个伙伴另外还有它的朋友们。我们一块儿来瞅瞅它是哪个?你们认知它吗?2、让孩子认知包谷的皮与须。(1)启发孩子观测和察看包谷。原本是包谷伙伴，它今日要和我们大伙儿一块儿来做有意思的游戏，可是它先要来考一考我们孩子，瞅瞅谁能发觉它身上有一些啥奥秘。(2)孩子每个人取1根包谷观测和察看、自由述说、沟通。(3)集体沟通。你都发现了些啥奥秘?皮：包谷身上行李着皮，像它的啥呢?(衣衫)童谣：包谷包谷真有意思，身上穿戴X衣衫。须：这一个须像啥呀?变一变。摸一摸看，有何感觉?童谣：包谷包谷真有意思，身上长着长须儿，像XX来像XX。3、去掉皮与须，让孩子进而认知包谷。(1)例如果脱去包谷的衣衫，拿掉它的胡须，猜一猜，里头会有何?(2)孩子尝试自个儿剥包谷，自个儿去探究。那我们一块儿来剥剥看，找找衣衫里头的奥秘。剥下来的皮与须应当放于哪儿?(3)孩子剥包谷，幼儿教师指导。(4)孩子沟通，你们剥时发现了啥奥秘?(衣衫)好，此刻请你们瞅瞅脱去衣衫，拿掉胡须后的包谷像啥呀?再请你们摸摸，摸起来是何感受的?(软的還是硬的?)(有粒一粒的包谷孩子)?(排队)剥一粒下来试一试看，像啥?童谣：脱下衣衫看一看，呀!藏着很多小孩子。亲亲热热在一块儿，一個挨着一個睡。(二)、把干包谷房进微波炉，做成肥仔米(就是我们常讲的：爆米花)。1、启发孩子思索小小的干包谷是否会变。教师这儿有许多已然剥下来的包谷孩子(摇一摇手上的干包谷)，它们呀看我们小二班的孩子如此乖，想要给我们大伙儿变个魔术!我们来瞅瞅，他们会变个啥魔术。把生的、硬邦邦的包谷孩子放入微波炉中。我们耐心地等上一小会儿。听一听看，包谷孩子在里头发出了啥声音。2、把爆好的肥仔米(就是我们常讲的：爆米花)拿出来，供孩子品尝、探讨有何改变，把变戏法后的包谷孩子与以前的做一下比较。3、那包谷除变为肥仔米(就是我们常讲的：爆米花)吃，还可以怎样吃?我们回去再一块儿探讨探讨试一试看，好不好?好，带着你们的包谷，我们走吧!4 / 8幼儿园大班上册科学教案：白天先生和黑夜小姐二活动目标：1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。2、对探索自然现象有兴趣。活动准备：1、地球仪、手电筒各一个。2、 32K大小的黑卡纸每人一张、笔。3、白色和黑色卡纸制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一个活动环节：一、 念诗歌我喜欢长长的夜。(1)教师引导语：前几天诸老师和我们一起学习了一首好听的诗歌，叫什么呢?你们觉得这首诗歌听起来怎么样?(2)幼儿用温馨好听的声音来把诗歌念一遍。二、黑夜的秘密。(2)长长的夜晚那么美好，你们知道夜晚是怎么来的吗?(3) 教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定距离的一侧，在地球仪的中国地域上贴一红五星，我们来看一个实验，地球仪代表我们生活的地球，手电筒的光代表太阳光。当中国地域对着光源时，轻幼儿说说中国是白天还是黑夜?(4)教师操纵地球仪自传，当中国地域背离光源时，再请幼儿判断中国是白天还是黑夜。(5)教师继续转动地球仪，让幼儿观察并判断白天、黑夜的转换情况。三、白天和黑夜的对话。(1)白天和黑夜就是这样，白天来了黑夜就走了，黑夜来了，白天就走了，所以它们永远都碰不到一起。这天，“白天先生”想打个电话给“黑夜小姐”听听他们是怎么说的。(2)教师以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相说。(白天先生：我从来都没有见过黑夜，你能告诉我你们那里是怎么样的吗?黑夜小姐：是啊是啊，我也从来没有到过你们那里，也请你告诉我你们那里是怎样的好吗?)(3)请小朋友帮助白天先生和黑夜小姐回答他们那里是什么样子的。(4) 请小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提问和回答关于白天和黑夜的事。可交换角色扮演玩。四、画黑夜(1)“白天先生”已经知道了许多关于黑夜的事情，他想画一本关于黑夜的画册送给“黑夜小姐”，(出示几幅黑夜的图片)他已经画好了几幅画，可是这样几幅能做成画册吗?我们一起来帮助“白天先生”，把黑夜中美丽的景色和有趣的事情画下来好吗?(2)幼儿作画，教师巡回指导。(3)请几名幼儿讲讲画的内容，然后将画页装订成册，放入活动区。6 / 8幼儿园大班上册美术教案：好朋友艺术三v 活动目标一、 记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。二、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。三、 让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。v 活动准备一、 好朋友歌曲磁带，录音机。二、 拍拍手、点点头磁带，举你的右手摆一摆磁带三、 幻灯片(图片)一套，(梳头、扣纽扣等图片)。四、 音游：小兔躲雨(音乐及材料)v 活动过程一、 入场拍拍手、点点头及练声小鸭和小鸡。小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声小鸭和小鸡。二、 引入游戏举你的右手摆一摆让幼儿感受在一起玩的欢乐。三、 今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗?出示幻灯片(或图片)问：她们在干什么?(她们在梳头、扣纽扣)，欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助?请你用“你帮我来我帮你来”说一句话。小结：大家都怎样?(引出团结友爱)怎样用动作表示团结友爱?(手拉手)，让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么?(我们都是好朋友)，学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。四、 学唱歌曲好朋友1、 欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。2、 欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。3、 集体跟唱(在位置上做简单的舞蹈动作)。4、 集体表演唱(边唱边做动作)。五、 音游：小兔躲雨今天，我们在一起学了一首什么歌?(好朋友)，你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么游戏?(小兔躲雨)，请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。小兔音乐：(小兔跳)兔妈妈：今天，天气真好，我们去游玩吧