职业教育论文-浅谈技工学校教学与科研的关系.doc

职业教育论文-浅谈技工学校教学与科研的关系摘要：技工学校开展教学与科研活动，不仅有益于学校的教学工作，尤其是对教学质量的提高起到重要的推动作用。应采取积极、提倡、鼓励、组织技工学校教师开展好教学与科研活动。关键词：教学与科研组织鼓励开阔视野扩大教师知识面对于技工学校的教学与科研问题，客观上存在着两种不正确的认识。有人认为，技工学校的任务就是教学，搞科研是不务正业，或许说没必要；也有的人认为，只有搞科研才能出成果，因而对教学工作缺乏积极热情。就这一问题，浅谈谈自己一些看法。一、技工学校必须坚持以教学为主的方针技工学校属于中等层次的职业技术教育。它同普通教育相比较，虽然同属教育范畴，但在教育的目的，内容、形式等方面，都具有自己的特点。首先，技工学校的教育目的，是培养德、智、体、劳全面发展的中级技术工人。这一培养目的要求：一方面，必须使学生掌握本专业所需要的文化基础知识和专业基础理论知识，毕业后达到相当于高中文化水平。另一方面，又必须使学生掌握本专业的基本操作技能、技巧，毕业后即能独立顶岗操作。其次，技工学校的教学内容，既有文化技术理论课教学，又有生产实习课教学，而且，在整个教学工作中，生产实习课教学占有重要地位。第三，技工学校的教育形式，更注重理论和实践的紧密结合，采取理论教学与实习教学双轨道教育的形式。以上特点决定，技工学校主要是靠教学这一基本途径来完成它所担负的任务。因此，技工学校必须坚持以教学为主的方针，把教学工作摆在学校一切工作的首位。学校领导应把主要精力放到教学工作上，教师也要把完成好教学任务、教好学生作为最根本的职责。二、技工学校应该提倡搞科研技工学校在坚持教学为主的方针下，应不排斥搞科研。在搞好教学工作，确保教学任务完成的前提下，提倡、鼓励和组织教师搞科研，是必要的，有益的。第一、有利于提高教学质量在技工学校，我们所提倡的科研内容，主要是指教学科研。围绕教学，结合技工教育的专业特点，开展有计划、有步骤的教学研究，对教育、教学、生产实践中的难题等进行攻关。而这些问题的探讨、研究和解决，无疑会对教学工作，尤其是对教学质量的不断提高起到重大的推动作用。例如：我校从一九七九年建校以来，由于根据需要办学，专业设置极不稳定，曾先后办过二十个专业，有些新上专业没有统一教材，选用的教材与专业又不太适应。针对这种状况，学校组织教师根据实际情况进行编写、改编专业教材。经改编后的教材，针对性强，与专业结合紧密，试用后效果较好，特别是对提高教学质量起了很重要的作用。同时，搞好科研，能够不断以最新的科研成果指导生产实习课教学，丰富学生的学习内容，调动学生的学习兴趣，提高实习课教学质量。我校烹饪教研室，结合烹饪教学的实践，开展了对传统名菜及浙江菜系的研究，几年来，经反复试制，先后挖掘、开发了传统名菜近百种，直接应用于生产实习课教学，教学效果显著提高，深受学生欢迎。第二、有利于提高教师队伍的素质提高教师队伍的素质，有着多方面的途径和方式。而组织和鼓励教师结合专业特点开展科研活动，正是提高教师队伍素质的有效途径之一。首先，开展科研活动，能够促使教师广泛地学习、阅读有关的理论和专业书籍、资料，开阔视野，扩大知识面。二是能够使教师深入地、精益求精地钻研问题，加深专业造诣，逐步形成各自的业务专长。三是能够使教师关心与本专业有关的科技动态和成果，自觉进行知识更新，不断学习获取新的知识，跟上科技发展的步伐。四是能够不断地提高教师分析问题和解决问题的能力。而且，开展科研活动，对于教师队伍素质的提高，有着经常性、学用致性、调动自觉性、启迪创造性的特点，这是其它方式如培训，进修、组织业务学习等不能比拟和替代的。如果留心观察一下，不难看出，专业造诣较深，学有所长，在科研上成果显著的教师，绝大多数授课、辅导能够高屋建瓴，深入浅出，教学效果明显地好。第三、有利于社会生活与经济发展科学技术就是生产力。任何科研成果，都是整个社会的财富。技工学校开展科研活动，不仅有益于学校的教学工作，而且充分挖掘了教师的潜力，把教师的智慧、知识直接转化成社会财富，也是大有益于社会生活和经济发展。在社会主义商品经济条件下，按照等价有偿的原则，学校的科研成果可以有偿转让，可以利用这些成果为社会提供服务，促进社会生活和经济建设的发展。三、正确处理教学与科研的关系教学与科研既有相统一的方面，又存在着定的矛盾。对二者之间的矛盾如能处理得当，它们完全可以很好地统一起来。教学的实际需要带动科研，科研成果反过来会促进教学。实践经验证明，正确处理教学与科研的关系，应当把握这样两条原则：第一，必须在以教学为上的前提下重视科研。既要防止离开教学这个中心,切实保证教学任务的完成。又要克服技工学校不能搞科研的观点，提倡、鼓励、组织教师开展好科研活动。第二，科研必须紧紧围绕教学这个中心来开展。科研必须为教学服务。科研的选题应当以教学工作中迫切需要解决的问题为重点；开展科研活动，应当以保证教学任务的完成为前提；科研的成果应当以推动、促进教学为首要目的。实践证明，如能遵循以上两条原则，就完全可以使教学与科研很好地结合起来，融教学、科研于一体，做到教学、科研双丰收。近几年来，我校在集中主要精力抓好教学工作的同时，重视了科研活动的开展，教学质量有了明显提高，科研方面也取得了可喜的成果。几年内，我校教师共编写、改编各种不同类型的教材