幼儿园大班美术教案彩瓶的奇遇记(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案彩瓶的奇遇记(三篇)目录：幼儿园大班美术教案彩瓶的奇遇记一幼儿园大班美术教案彩虹二幼儿园大班美术教案恐龙朋友三- 1 -幼儿园大班美术教案彩瓶的奇遇记一彩瓶的奇遇记活动目标：1 、喜欢进行绘画活动，对彩瓶的联想感兴趣。2 、了解彩瓶的形状、颜色及花纹秘密。3 、能大胆地对彩瓶进行联想，有一定的想象力及创造能力。活动准备：1 、彩瓶图片若干张及实物彩瓶若干个布置成“彩瓶展览会”2 、 Ppt 制作：各种各样的彩瓶。彩瓶奇遇记。动画制作。3 、彩笔、画纸等材料。活动过程：一、视觉体验：参观“彩瓶展览会”。幼儿自由参观彩屏的实物及图片。教师提出问题：“请小朋友仔细观察彩瓶的形状、颜色及花纹有什么不一样?”幼儿之间互相说一说。二、集体小结。总结彩瓶的几种类型，知道形状、颜色及花纹都不一样，并能大胆说出来。三、故事体验：讲故事，让幼儿对彩瓶的联想感兴趣。四、游戏体验：引导幼儿根据情景“彩瓶奇遇记图片对彩瓶进行大胆联想，并用语言表现与表达出来。1 、彩瓶来到动物王国、美丽的城市，彩瓶来到陆地上会变成什么?2 、彩瓶来到蔚蓝大海中会变成什么?3 、蓝天多高，景色多美彩瓶会变成什么?4 、把幼儿联想到的东西用动画的形式展示出来，如：彩瓶汽车5 、幼儿自由地说一说，然后集体讲。五、创造出富于幻想和情趣的做作品。1 、请幼儿闭上眼睛，教师慢慢提问幼儿在脑海中构图。2 、你想把彩瓶变成什么?你想怎样变换它的身体，你是横着放还是竖着放，你是想把彩屏画上窗户变成房子、还是想把彩瓶添上车轮变成汽车、还是想变成更多有趣的东西3 、幼儿进行绘画，教师巡回指导。六、分享故事并讲评3 / 7幼儿园大班美术教案彩虹二活动目标1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。活动准备和好的面，颜料，木工胶活动过程导入1、用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。- 下雨后可以看见我。- 我有七种颜色，我是什么呢?展开1、谈谈彩虹。- 你见过彩虹吗?- 什么时候看见的彩虹?- 看过彩虹之后你有什么感想?2、说说彩虹的样子。- 彩虹长什么样子?(雨停后，空中大量的水珠在太阳光的照射下折射出许多颜色，构成一个半圆形。)- 彩虹都有什么颜色?(红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色)- 彩虹是怎样产生的呢?(下雨的话空气中会有许多水珠，而光有各种颜色，当空气中的水珠被光照射的话就会形成彩虹。)3、制作彩虹并研究制作材料。- 如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢?- 用和好的面怎样制作出彩虹呢?4、用和好的面来装饰出彩虹。 把面粉用颜料染成7种颜色后，开始和面。 把面揉成长长地一条，制作出彩虹的形状。 按照天空中彩虹的颜色顺序用面粘贴出来。结尾1、让孩子们把做好的彩虹介绍给朋友们。2、总结活动。5 / 7幼儿园大班美术教案恐龙朋友三活动目标：1、看和恐龙相关的自然研究方面的书籍，使孩子们关注各种恐龙。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备：和恐龙相关的自然研究书籍，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾活动过程：导入1、看和恐龙相关的自然研究方面的书籍，使孩子们关注各种恐龙。-恐龙的背上高低不平。-恐龙的尾巴很长， 和游乐场里的滑梯很像。 观察完恐龙的样子后, 还可以讲解一下，恐龙分为肉食恐龙和草食恐龙。-我们用手印印出这些庞大的恐龙怎么样?-老师想印尾巴长的恐龙, 大家想印出什么样的恐龙呢?展开1、一边看活动纸一边讨论。 研究活动纸。-这是哪儿呢?- 恐龙都去哪儿了?2、用手印出恐龙。 用印手印的方式表现出来。- 你想画出什么样的恐龙? 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。- 在印完的手印