幼儿园中班下册音乐教案：兔跳(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班下册音乐教案：兔跳(三篇)目录：幼儿园中班下册音乐教案：兔跳一幼儿园中班下册音乐教案：冻冰花二幼儿园中班下册音乐教案：小小男子汉三- 1 -幼儿园中班下册音乐教案：兔跳一目标：1.通过反复地反手幼儿了解音乐的名称，音乐形象(活泼欢快)，在边玩游戏边探索的过程中掌握音乐的节拍。2.启发幼儿根据已有生活经验、想象尝试学跳。3.激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。准备：1.知识准备：认识小兔的外形及生活习惯。2.图片：小兔的一家、圆舞板。流程：引发兴趣 尝试学跳 创造性地模仿提高。过程：1.幼儿手拿圆舞板边念语言节奏：好宝宝，真能干，自己的事情自己做。边按节奏走入活动室。2.游戏一你真能干：引导幼儿根据老师的问话，用四个字回答，培养幼儿归类及思维灵敏的反应能力。如：你吃什么?(我吃苹果、我吃面包)你穿什么?你会干啥?你看什么?你听什么?3、游戏二学叫声：根据老师出示的图形谱，幼儿用相应的动物叫声叫出，并做出相应的动物的动作。第一遍：逐个出示图形谱，幼儿坐着根据图形谱的节奏学叫声。(嘎嘎嘎嘎嘎;咕咕哒咕咕哒;汪汪汪汪;叽叽叽叽叽叽叽)第二遍：看图形谱用节奏乐器敲出节奏。第三遍：看图形谱边叫边做出不同的动物的不同动作。每次练习，改变图形谱出示的顺序。4、游戏三听音模唱：启发幼儿听出老师用5、3、6组成旋律的问话，即兴创编歌词，用该旋律唱出。如：5 3 6 6 5 5 3 6 6 5(老师)谁是好孩子(幼儿)我是好孩子3 5 6 3 5 3 5 6 3 5(老师)谁最能 干(幼儿)我最能 干5、复习歌曲小猫：唱一遍，表演一遍，启发幼儿围绕内容做初步不同的动作。6、新授：(1)感受：兔跳音乐的性质和节拍。听一遍音乐后有什么感受?(高兴)听音乐，启发幼儿按节拍做出表示高兴的不同动作。边听音乐边看表演(演示图片)，掌握兔跳四分音符的节奏。小朋友，看看我是谁?(兔妈妈)我可高兴了，我要跳舞了，边听音乐边按节拍演示图片：兔妈妈 跳 跳 跳跳边听音乐边演示兔哥哥、兔弟弟高兴的按节拍跳舞的图片，启发幼儿边观察边用拍手、圆舞板拍出四分音符的节奏。幼儿通过探索学习兔跳脚的动作：老师边听音乐边演示兔妹妹跳舞，启发幼儿动脑筋想办法自己探索试跳，两脚怎么跳才能跳的最轻。幼儿试跳后发表意见，老师小结：用两只脚的前脚掌着地。幼儿坐着边听音乐边谁兔妹妹轻轻得用前脚掌按节拍跳动。(2)启发幼儿试着学跳兔跳中的手的动作。小兔(老师)谁是好孩子(幼儿)我是好孩子3 5 6 3 5 3 5 6 3 5(老师)谁最能 干(幼儿)我最能 干4 / 8幼儿园中班下册音乐教案：冻冰花二冻冰花(科学、艺术)活动目标：1.培养幼儿观察、感知气温情况变化的兴趣。2.引导幼儿感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。3.引导幼儿学习动手制作冰花、欣赏冰花，培养幼儿的审美能力。活动准备：1.矿泉水瓶、清水、细绳、花瓣、树叶、小石头等。2.温度计若干。活动过程：1.在天气不是很冷的时候布置幼儿回家制作冰花后，请带来冰花的幼儿讲讲怎样做的冰花，请没带冰花的幼儿讲讲为什么没带。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。“你的冰花在哪里做成的?”(冰箱里)“你为什么不放在院子里或房间里冻冰花”?“为什么院子里、房间里冻不成冰花”?(注：第一步先让幼儿感知气温是否适合冻冰花，不急于关注冰花的造型欣赏。)2.请幼儿带温度计到幼儿园，认识温度计后分别放在室内和室外，每天观察、记录气温的变化。3.在天气寒冷时再布置幼儿冻一次冰花，要求幼儿在室外冻。请幼儿观察室外温度到多少度时水会结冰。4.观看冰灯、冰雕的录像、图片，向幼儿介绍哈尔滨冰灯，为下一活动不同地方的冬季做知识铺垫。6 / 8幼儿园中班下册音乐教案：小小男子汉三一、 活动目标：1、初步欣赏音乐，感受歌曲激昂奔放的民族风格。2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓，体验击鼓的欢快情感。二、 活动重点：激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。三、 活动准备：一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。四、 活动过程：一)、复习1、 舞蹈欢迎舞(创作性的进行舞蹈)。2、 歌曲来了一群小鸭子(能唱出鸭子的神气样)。3、 歌曲小鸭呷呷1)、语言启发，引导幼儿集体演唱歌曲“小鸭呷呷”。2)、语言启发，引导幼儿轮唱歌曲“小鸭呷呷”。(边听边唱)。3)、引导幼儿进行轮唱。(边听边奏)。二)、新授活动小小男子汉1、 初步欣赏乐曲小小男子汉1)、幼儿初步欣赏音乐。(要求：和以前听的音乐有什么不一样?)2)、幼儿畅谈感受。3)、教师小结：(有力、神气)。4)、幼儿用动作体验乐曲节奏。2、 教师示范击鼓1)、教师示范击鼓。(要求：引导幼儿感受鼓声的浑厚、有力，发现击