幼儿园中班上册数学游戏教案：图形拼拼乐(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班上册数学游戏教案：图形拼拼乐(三篇)目录：幼儿园中班上册数学游戏教案：图形拼拼乐一幼儿园中班上册歌唱活动教案：猫和老鼠二幼儿园中班上册社会教案：美丽的菊花三- 1 -幼儿园中班上册数学游戏教案：图形拼拼乐一活动目标：在拼图游戏(识别并预测拼接)中复习认识常见平面图形的基本特征，并初步感知平面图形之间简单的变换组合关系，体验游戏的快乐。重点：分析、比较图形和底板的联系，探索并初步感知圆形、长方形、正方形、三角形之间简单的变换组合关系。难点：三角形的组合关系。活动准备：1、 小组合作材料：自制小船底板，上有圆形、长方形、正方形、三角形镂空图形。2、圆形、长方形、正方形、三角形图形拼版若干。3、ppt。活动过程：一、饼干拼拼乐(一)第一次做饼干1、大家来做饼干师傅啦操作要求：运用饼干模型和几何图形材料，幼儿尝试用两块小图形拼成饼干。如：两个半圆形拼成一个圆形，两个长方形拼成一个正方形。2、个别操作：鼓励幼儿尝试做各种图形饼干，边操作边将做好的饼干分类展示。教师观察要点：幼儿操作中的难点和分类情况。(二)交流分享：重点提问：你是用什么方法做的?小结：(出示ppt)原来，*形状可以用两块小图形拼成的。第二次操作(完成没有做完的饼干)二、小船拼拼乐(一)小船漏啦：出示有镂空图形的小船，引出补小船游戏。操作要求：尝试用1-4块小图形拼成相关几何图形(二)幼儿分组合作。教师观察要点：能否运用不同形状的材料组合相同的图形，及三角形的组合情况。(三)交流分享：1、找找还有什么形状的洞没有拼好?(重点探讨三角形的组合方法)2、交流相同图形的不同组合方法。小结：(出示ppt)相同的图形可以用不同的组合方法。3 / 8幼儿园中班上册歌唱活动教案：猫和老鼠二活动目标：1、教幼儿一句一句地歌唱，吐字清楚，节奏正确。2、学会在间奏处做好准备。活动准备：1、老鼠形象图。2、小花猫头饰。3、音乐。活动过程：一、开始部分。律动：鞋匠舞学做解放军练声：我上幼儿园小树叶二、基本部分。1、通过谈话导入活动内容。教师：小朋友们，你们喜欢看什么动画片呢?(幼儿自由回答)是的，有那么多好看的动画片，今天我们来聊一聊猫和老鼠的动画片，请小朋友们来说一说你们看到的里面的老鼠是长得什么样子的?(幼儿回答)教师根据幼儿回答小结。2、幼儿通过观察，用语言描述图片上的老鼠形象，初步熟悉歌词前半部分。(1)幼儿观察教师出示的老鼠图。教师：小朋友们，老这里有老鼠图，我们一起来观察一下好吗?(2)引导幼儿用语言描述老鼠的外形。教师：这幅图里老鼠长得是什么样子的呢?它的眼睛是怎么样的?还有牙齿，它的胡子长成什么形状了?教师根据歌词内容小结：一只小老鼠，瞪着小眼珠，呲着两颗小牙，长着八字胡。3、出示小花猫头饰，引导幼儿熟悉歌词后半部分。(1)教师：你们看看，之后谁来了?(出示小花猫)小花猫是怎么叫的呢?老鼠看到小花猫它们会表现的怎么样呢?(幼儿回答)(2)教师用歌词内容小结：一只小花猫，妙妙妙妙妙，吓得老鼠赶快往回跑。4、教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲。(1)教师：老师这里有一首歌曲，歌曲的名字叫做猫和老鼠，你们听一听，歌曲里面唱到了什么?(教师范唱)(2)提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里面先说到了谁?它是什么样子的?然后又说到了谁?它是怎么样叫的?(幼儿回答)(3)幼儿学唱歌曲。教师：小朋友们，这首歌曲真的很有意思呢，现在我们一起来学唱这首歌曲吧。看看谁唱的好哦。(4)提醒幼儿注意间奏处。教师：前面唱完小老鼠之后，有一段间奏哦，小朋友们要仔细听，唱准节奏哦。(重复学唱2-3遍)三、活动结束。复习歌曲鞋匠舞6 / 8幼儿园中班上册社会教案：美丽的菊花三活动目标：1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。活动准备：户外正开放的菊花活动过程：一：开始部分1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。2、提问：这里的花漂亮吗?它们是什么颜色的?3、幼儿自由交谈。二、基本部分1、教师指着远处的菊花问：那是什么花?我们一起去看看好吗?2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。(这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。)3、提问：菊花的花是什么样子的?什么颜色?像什么?菊花的叶子是什么颜色?像什么?4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。(这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能