幼儿园大班下学期教案详案：太空畅想(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班下学期教案详案：太空畅想(三篇)目录：幼儿园大班下学期教案详案：太空畅想一幼儿园大班下学期教案详案：珍惜和平二幼儿园大班下学期教案： 有趣的十生肖三- 1 -幼儿园大班下学期教案详案：太空畅想一综合活动：太空畅想设计思路：最近中国神州六号的顺利发射，为我国载人航天后续任务打下重要的基础，“神州”六号的航天之旅，对于我们小朋友而言是非常感兴趣的一件大事。他们通过电视、报纸了解到了许多有关神州六号的信息，孩子们对这件事津津乐道。纲要指出“教师应善于利用人、物、时空等各种要素，综合显性课程与隐性课程的效应，以促使儿童自主活动的生成。教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者”，本着这一理念，我设计了此次活动。首先通过看录象，激起幼儿回忆已有的相关信息，相互谈谈收获与感受，激发幼儿的民族自豪感，然后通过“如果我到太空想干什么”这一畅想把活动推向高潮，为幼儿创设了自由表达表现的空间，让幼儿把自己的想象描绘在他的图画中，把对宇航员的敬慕，对太空的向往淋漓尽致地表达出来，以此增强他们的民族自豪感。一、活动目标：通过观看神六飞天的景象，体验航天员的勇敢与智慧，激发幼儿探索太空奥秘的激情，增强民族自豪感。二、活动准备：1、关于神州六号发射的录象、两位宇航员的照片2、画纸、笔三、活动过程：(一)、看录象1、“最近，我们中国发生了一件非常了不起的事情，你们知道是什么事情吗?”(神州六号飞天)2、“噢，你们都知道的啊!我们的神州六号成功地发射了，真神气啊!今天呀，唐唐老师带来了一段我们神州六号发射的录象，你们想不想看?l这是在倒计时，还有30秒，神州六号就要起飞啦!还有最后的20秒啦!10、9、8、7.火箭点火发射啦!它升空了!l这是宇航员叔叔在太空舱里，看，他们多神气呀!l这是在做飞船与火箭的分离。3、呀，看了刚才的录象，你的心情怎么样?(个别幼儿)“紧张”(你为什么会感到紧张?不过我们的宇航员叔叔一点不紧张，他们真勇敢，而且我们的设计人员设计的飞船是一流的，发射肯定成功的。)“感动”(除了紧张、感动，还有什么?我看的时候，感到很自豪的，因为看到神州六号即将升上太空，想到又能为我们祖国的航天事业作出新的贡献，我真为我们的祖国感到骄傲。)4、出示照片你们知道神州六号上的宇航员是谁吗?出示课件(费俊龙)这是谁啊?你们知道他其他的什么情况?这个你们都知道的对吗?(聂海胜)(二)、畅想1、两位宇航员叔叔成功地遨游了太空，真光荣，你们想不想做宇航员?如果你是宇航员，到太空中最想干什么?和旁边的好朋友说说!”(幼儿讨论)2、幼儿想象画“刚才小朋友说了许多自己的想法，现在请小朋友把自己的想法画在纸上，让更多的人知道，好吗?你们去画吧!”3、相互交流4 / 10幼儿园大班下学期教案详案：珍惜和平二活动设计意图：伊拉克战争已经开战14天了，连连的战火牵动着每个人的心，我们大班孩子们每天跟着爸爸妈妈一起看新闻，却不太理解战争，他们从电视上看见航空母舰、飞机、导弹和坦克，认为非常有趣，丝毫不能理解战争带给世界的是灾难。于是，我想试着去改变这一切，让孩子们能了解战争的危害，了解和平的珍贵。在我的带动下，孩子们开始讲关于伊拉克战争的新闻，收集相关的图片，开始关心伊拉克儿童的生活现状。教学要求：1、能简单讲述伊拉克战争的一些情况，了解战争带来的危害，关注伊拉克儿童的生活现状。2、知道和平鸽橄榄枝是和平的象征，能用各种形式表达自己渴望和平的心愿，珍惜我们和平的生活。3、能正确处理矛盾，知道发生矛盾时要学会商量，和平地解决。4、发展幼儿的言语表达能力、商量与合作的能力。教学准备：一知识经验准备：1、每天观看关于战争的新闻，并在班上讲新闻。2、学习折纸鹤，知道纸鹤寄托的是美好的祝愿。3、收集剪报和图片，师生共同布置“珍惜和平”的墙面图片展。二材料准备:录有今日战况的新闻 多媒体 展板两块 画的和平鸽三只 大白纸两张幼儿事先收集的剪报和图片若干 剪刀若干 胶棒若干 水彩笔 蜡笔 幼儿折的纸鹤若干教学过程：一、导入：师：大家都知道在伊拉克正在发生战争，今天是开战第几天?(15)让我们先来看看今日战况。二、观看新闻后提问：1、你从新闻上看到了什么?听到了什么?2、你们所见到的战争是什么样?三再次观看新闻。1、观看前提问：交战的双方是谁?英美军投下的炸弹是多少?军队死亡数字是多少?2、观看后提问：他们为什么要打仗?战争给伊拉克人带来了什么样的危害?(亲人的死伤污染环境 无家可归)他们面临什么样的困难?(无家可归 饥恶 )(引导幼儿学会正确处理矛盾，发生矛盾时要商量和平解决)3、大人们是怎样帮助他们的?(反战 游行示威 捐款 捐血 送药 送食物)4、我们能帮伊拉克的小朋友做些什么?(送祝福 送给他们画)四、提问：相比伊拉克的小朋友，你认为我们大班的小朋友幸福吗?为什么?五、教师总结：1、“我们能幸福快乐的生活是因为我们国家没有发生战争，这一切都是和平带给我们的，所以我们都应该珍惜和平，谁知道和平的象征有哪些?”2、“今天我想请小朋友来当和平的小使者，用我们的双手来布置这两块展板，你可以剪照片贴在展板上，可以折纸鹤贴在展板上，还可以用画笔在大白纸上画下你的和平心愿签上你的名字，我们把它放在小区里展览，让更多的人都来关心和平。六、幼儿操作。7 / 10幼儿园大班下学期教案： 有趣的十生肖三综合活动： 有趣的十二生肖活动目标：1、 复习感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。2、通过十二生肖儿歌的创编，巩固幼儿对十二生肖排列顺序的认识。3、了解十二生肖的轮回规律，发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。活动准备：教具：自制生肖钟，生肖动物图片，多媒体课件：有趣十二生肖。学具：纸板制作的钟面、十二生肖动物图片、浆糊、抹布。活动过程：一、复习巩固认识十二生肖以及排列顺序。1、师出示礼物：前几天孙老师过生日，朋友送我一个礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我?(引出生肖)2、你属什么?你们家里人是属什么的呢?十二生肖里还有哪些动物?3、生肖一共有多少?现在我们小朋友把他们排好队请出来(第一次操作)4、检查幼儿的操作，复习十二生肖的排列顺序。4、师小结：十二生肖也叫十二属相，是我们中华民族特有的，在我们中国流传了几千年。一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。通过生肖我们能推算出自己和别人的年龄。二、看课件仿编儿歌十二生肖。1、 十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗? 2、 讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个?第二呢?最后会是谁呢?3、不知道?没关系，老师编了一首儿歌十二生肖，让我们一起来看一看，学一学。三、看课件有趣的十二生肖，了解十二生肖的排列规律。1、幼儿看课件，自己尝试创编儿歌。2、个别幼儿讲述自己的创编，教师整理。3、看课件，集体朗诵儿歌。四、做十二肖钟，了解生肖轮回规律。1、老师带来一面生肖钟，小朋友看上面有几个小时?十二个小时正好对应十二生肖，让我们一起来做个生肖钟吧!2、玩生肖钟。(1)小朋友的生肖是什么?有个小妹妹比你小5岁，她的生肖是什么?有个大哥哥比你大5岁，他的生肖是什么?(2)小朋友的生肖是龙，小朋友的妈妈也属蛇龙，为什么不是一年生的，生肖会一样呢?(3)(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考说出妈妈是以前轮到的，