幼儿园托班阅读教案：小熊坐客(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班阅读教案：小熊坐客(三篇)目录：幼儿园托班阅读教案：小熊坐客一幼儿园托班阅读教案：我爸爸二幼儿园托班音乐教案小狗熊与蜜蜂三- 1 -幼儿园托班阅读教案：小熊坐客一【活动目标】在游戏情景中，喜欢跟着老师看看说说，学说常见水果名称。【活动过程】一、打招呼师：今天我们要去小熊家做客!宝宝来，找找小熊的家在哪里呀?师：找小熊的家，小熊打招呼：师：宝宝，我们和小熊打个招呼呀!“小熊，你好!”师：小熊知道宝宝要来，为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦!二、认认说说师：出示“香蕉”提问：这是什么呀?(香蕉)师：香蕉是什么颜色的呀?(黄黄的)，你们吃过吗?宝宝自由说说师：我也吃过的。可好吃啦。师：念儿歌香蕉。师：出示“苹果”提问：小熊很多好吃的东西呢，看，这是什么呀?师：这是苹果，宝宝真棒!苹果红红的，大大的，我喜欢吃，你们喜欢吃吗?宝宝自由说说师：苹果红的，大大的，我喜欢吃，宝宝也喜欢吃。师：出示“橘子”提问：这是什么呀?宝宝自由说说师：你们吃过吗?师：宝宝吃过的呀，我也吃过的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。师：宝宝，你们看看，我手上哪个是苹果呀?师：这个是苹果，那这是什么呀?对，是橘子。师：宝宝看的真仔细，宝宝真棒!三、找图书师：宝宝，你们看，小熊家还有小图书呢，这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子，我们来找找看。师：宝宝自由阅读，找一找、看一看、认一认、说一说。四、尝葡萄师：小熊请宝宝吃好东西咯!看看，这是什么呀?师：哦，这是葡萄。小熊请我们吃葡萄，那我们谢谢小熊。(尝葡萄)师：葡萄小小的，圆圆的，甜甜的，葡萄真好吃。师：我们要回家了，和小熊说“再见”!3 / 7幼儿园托班阅读教案：我爸爸二我爸爸活动目标：1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。2、尝试用印章作画。活动准备：1、大照片一张：“亲亲爸爸”。2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。3、我爸爸课件。4、轻音乐。活动过程：一、出示课件完整讲述故事。二、说说我的爸爸1、你喜欢你的爸爸吗?你的爸爸最喜欢干什么呢?你最喜欢和爸爸玩什么呢?2、你们的爸爸爱你们吗?是怎么爱你们的?(教师提示：你生病的时候，爸爸会怎么做?你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢)3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做很多事情，那我们打个电话给爸爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢?4、爸爸在家亲你们吗，是怎么亲的呀?师：瞧，赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一起来看一看吧(看“爸爸亲亲”的大照片)附儿歌(放轻音乐)爸爸亲亲，好香好香;爸爸亲亲，好痒好痒!爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。三、亲亲爸爸(示范印章)师：老师也喜欢我的爸爸，我去亲亲我的爸爸(示范讲解印章用法)亲亲爸爸的嘴巴;亲亲爸爸的眼睛;四、我们也来亲亲爸爸(放轻音乐)师：小宝宝，你们也来亲亲爸爸，好吗?1、以儿歌“亲亲爸爸的嘴巴，”激发孩子动手、动口。2、教师适时提问：你亲爸爸的什么?延续宝宝玩印章的兴趣。3、及时给予表扬，引发孩子开心地继续活动，获得成功的快感。5 / 7幼儿园托班音乐教案小狗熊与蜜蜂三教学目标：1、通过Music，孩子可以用对应的动作表示出来。2、参加教学，显现教学的愉快。教学预备：1、磁带、录音机2、小蜜蜂与小狗熊的头部装饰教学过程：(一)引题今日我们班来了一名小客人，听一听，它是哪个?(放小蜜蜂Music)(二)认知，清楚，表现歌曲1、熟识歌曲：(1)孩子，你认知它是哪个吗?(小蜜蜂)(2)那谁来学一学蜜蜂是怎么样飞的，(请孩子做动作)2、清楚表现歌曲(1)蜜蜂有对翅膀，孩子教师一块儿来学一学蜜蜂。(2)小手放于腰上，一前一后动动，小脚尖儿踮起来，悄悄地飞。(幼儿教师与孩子听Music做小蜜蜂动作)3、用一样的方式认知小狗熊Music(1)孩子，看这就是谁啊?(小狗熊)(2)小狗熊今日也带来了1首美妙的歌，我们来听听，你们也能用动作跳出来，這樣小狗熊便可看到孩子是在与它作伙伴。(3)小狗熊走起路来是慢慢地走(笨重地走)。(三)区别2段Music的不一样形象孩子，来我们一块儿听Musi