幼儿园中班科学活动《石头的奥秘》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学活动石头的奥秘(三篇)目录：幼儿园中班科学活动石头的奥秘一幼儿园中班科学活动砸核桃二幼儿园中班科学活动礼物送给好妈妈三- 1 -幼儿园中班科学活动石头的奥秘一【活动目标】 1、通过探索活动，了解石头的基本特征和用途。 2、能用较完整的语言表达探索过程。 3、引发幼儿对周围石头的兴趣，关心周围的物质世界。 【活动准备】 1、每组一份：形状各异的石头；装满水的玻璃缸；内装纸盒、积木、雪花片、酸奶瓶的小筐；泡沫板、橡皮泥、擦手巾。 2、人手一份：水彩笔。 3、石头制品：石狮子、假山、石茶具、石头画、石臼、石雕等。 【活动过程】 一、引发幼儿探索石头奥秘的兴趣。 带幼儿参观“石头展览馆”，通过看、摸、玩等形式感受石制品，了解其名称用途，发现它们的共同点（石头制成）。 二、第一次玩石头，初步发现石头的秘密。 告诉幼儿每块石头都藏着许多不同的秘密，以寻找秘密的方式比比谁找的秘密最多。 1、引导幼儿玩石头，用看、摸、掂、捏、敲、滚等方式从颜色、形状等方面来感知石头的不同特征。 2、引导幼儿用较完整的语言表达（ ）探索过程。 师幼小结：石头摸上去凉凉的，颜色有灰色的、白色的、红色的，石头的形状有的是尖的、有的是圆的，鹅卵石是椭圆形的，很硬、有点重 三、第二次玩石头，进一步感受石头特征。 指导幼儿把石头放在水中玩，然后再往水里投入塑料、积木、纸盒与石头比较，发现问题。 1、启发讨论：玩石头要注意什么？ 2、幼儿操作，发现问题。 a、透明的石头在水中变得更透明； b、有的石头会变色，图案变得更清楚； c、石头会沉在水底，塑料、纸盒、积木会浮在水面。 3、教师小结（结合幼儿的回答和幼儿一起重复一次实验过程，并作完整小结） 四、通过谈话、分类等活动深入了解石头。 1、石头的家在那儿？ （江、河、湖、海、沙滩、山上、公园） 2、石头有什么用途？ （盖房子、铺路、造桥、造假山、制工艺品） 3、启发幼儿按大小、颜色、形状给石头分类。 【活动延伸】 幼儿按自己的意愿选择石头进行粘画，并向同伴介绍自己的作品。3 / 10幼儿园中班科学活动砸核桃二活动目标：了解核桃等坚果坚硬的特点 在游戏中感受科学活动的乐趣活动准备:核桃、开心果若干；若干种坚果图片；两把铁锤子；剪刀、钳子、螺丝刀各一把；八宝粥空瓶子(教师与幼儿每人一个)；盒子一个（供放核桃壳）米奇妙妙屋动画开头视频；小海军的音乐活动过程：一、引出主题今天我们一起来玩玩米奇妙妙屋的游戏吧！播放米奇妙妙屋开头视频（0:37）（视频播放37秒停止，我们的妙妙屋出现了，要开始我们的游戏啦！）今天米老鼠给我们带来了一样好玩的礼物，猜猜是什么？我们一起来喊出我们的咒语（哦土豆，哦土豆）二、坚硬的核桃1、出示装满核桃的盒子，教师摇动盒子，请幼儿听声音猜猜里面是什么？2、我们一起说1、2、3打开教师打开盒子，这是什么?它的名字叫核桃3、讨论：你们吃过核桃吗？吃核桃是吃它的什么地方呢？（核桃肉）4、那今天陈老师就请你们来吃核桃，教师把核桃分给幼儿，请幼儿捏一捏、咬一咬，看一看、敲一敲5、呀，核桃的壳好硬啊，那该怎么办呢?有没有什么办法可以打开核桃呢？（教师请幼儿将核桃先交给配班老师，先一起想想办法，配班教师将核桃一一砸开为下面环节做准备）三、想办法打开核桃1、教师启发幼儿想办法，请幼儿自由讨论并发言到底该怎样打开核桃呢？我们来请米老鼠帮忙吧，看看它给我们带来什么妙妙工具呢？我们一起来喊出我们的咒语（哦土豆，哦土豆）2、出示ppt，有钳子、剪刀、螺丝刀，还有一样神奇的妙妙工具教师介绍各种工具，与幼儿讨论这些工具是否可以打开核桃，怎样使用这些工具打开核桃呢？（教师与幼儿一一讨论几种工具的使用方法）我发现使用这些工具还是不能打开核桃，我们来看看今天神奇的妙妙工具是什么呢？一起喊出我们的咒语（哦土豆，哦土豆）3、点击锤子图片，原来今天神奇的妙妙工具是锤子教师拿出锤子，展示给幼儿看，我们怎样用锤子来打开核桃呢（用砸的方法），太好了，我们可以用锤子来砸核桃我们来试试看，在砸核桃的时候请你跟我一起说“1、2、3砸”（砸开了吗？看来我的力气还不够，我们再来试一试，1、2、3砸）教师细心地将核桃砸开，让幼儿观察教师是怎样用力的4、哇，核桃终于砸开了，我们轻轻地把核桃壳剥开，然后把核桃肉放进嘴巴里，恩，吃起来香香的，脆脆的你们想不想吃呀，好，赵老师已经把核桃都用锤子砸开了，请每位小朋友仔细地剥开核桃，将核桃壳子放在中间的小盒子里5、让幼儿自己细心地剥核桃、吃核桃。请幼儿说一说核桃的味道四、坚果游戏1、除了核桃有坚硬的外壳，还有许多果实都有着坚硬的外壳，我们一起来看看打开ppt2，出示各种坚果图片，让幼儿分辨是什么，教师介绍各种坚果，说明各种坚果的食效。（开心果：抗衰老，增强体质花生：花生吃多了会引起消化不良，煮熟的花生营养比较好瓜子：瓜子的种类有很多，这里有葵瓜子和西瓜子核桃：吃核桃补脑板栗：吃板栗可以健脾胃松子：防止高血压，老年人要多吃杏仁：治疗咳嗽腰果：可以炒起来吃，香喷喷的榛子：营养非常丰富，它是这些果实王国中的国王。）教师在最后点明：它们有一个好听的名字叫坚果，它们都是硬硬的；别看它们那么硬，经常吃坚果对我们的身体都有2、这些坚果，除了可以吃以外，还可以用来做什么呢？（它们的果壳可以用来制作乐器）为了让乐器的声音清脆好听，陈老师统一准备了开心果的果壳教师引导幼儿制作果壳乐器：教师引导幼儿将果壳装进八宝粥瓶子，摇动起来发出哗啦啦的响声3、播放小海军伴奏，教师带领幼儿用果壳乐器跟随有节奏的音乐打节奏4、真好听，那我们下节课用我们自己做的果壳乐器再给音乐打节奏吧！7 / 10幼儿园中班科学活动礼物送给好妈妈三设计思路：正确感知7是幼儿园中班数学教学内容之一，这一活动重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿认识7 这个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体大小和排列形式影响，正确感知和判断7的数量，也就说教师要引导幼儿逐步理解数字与数量的关系。将数学知识展现在幼儿感兴趣的卡通人物身上，使幼儿在活动过程中，更加积极投入，同时感受到相关的内容。活动目标： 1、 能运用添去的方式得到相应的数字，进一步感知数字7的数量。2、 乐于参与操作活动，感受数学活动的乐趣。活动准备：1、图片：小猫图片一张，小鸭子、小鱼、小老鼠图片若干。 2、小圆片若干活动重难点：能运用添去的方式得到相应的数量，进一步感知数字7的实际意义。活动过程一、引出活动，复习16的数量，感知数量7。“今天是猫妈妈的生日，我要送妈妈礼物，送什么好呢？妈妈最喜欢吃鱼了，我带你们去钓鱼吧！看我们来到哪里啦？”（小河）1、观察小河边的景色：幼儿发现有相同数量（数量7）的树、花、草。请幼儿说出名称和数量。2、这些东西都是7样，那可以用数字几来表示呢？3、数字7还可以表示什么？二、小猫钓鱼，运用添去的方式感知数字7。“小鸭子游累了想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子（6只小鸭）？有几条小鱼？（少于6）”1、 小鸭子和小鱼哪个多？2、 一只小鸭吃一条鱼，那小鸭子能吃饱吗？那有什么好办法？（添上*小鱼）3、 这时，又游来了一只小鸭子，现在哪个多？要让他们数量一样多，有什么好办法？（添上一条小鱼）4、小猫钓鱼“呀，鱼要被小鸭子吃光了，我要快点钓鱼了。”“哇，小鱼上钩了，看看我钓了几条鱼？”（1）观察小鱼，知道钓到的小鱼数量。（2）把钓到的小鱼装入鱼筐（知道要按7添上小鱼）（鱼框上有数字7）。三、猫捉老鼠“真高兴，钓了这么多，回家咯。咦，谁的声音？（老鼠）家里有许多的老鼠，请你们帮忙抓老鼠，好吗？可是，你们看看这只老鼠身上的点都太多了，怎样才能把他们变成7呢？”（把抓到的老鼠按数量7将身上的点划去）。1、 个别幼儿操作：根据数量添上或划去身上点，并装入筐。四、礼物花，复习47数量的感知“我送给猫妈妈的礼物有了，那你们的礼物准备好了吗？”“为了谢谢你们帮我抓老鼠，我给你们准备了一些花，可是花瓣要你们自己做。一定要按上面的数字贴。”（数量为47）1、 幼儿制作，并相互检查花瓣的数量。2、 请幼儿把礼