幼儿园小班语言故事教案：大苹果(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班语言故事教案：大苹果(三篇)目录：幼儿园小班语言故事教案：大苹果一幼儿园小班语言故事教案：小猪的野餐二幼儿园小班语言故事教案：怎么玩三- 1 -幼儿园小班语言故事教案：大苹果一教学目标：1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。2、理解并学习词语：又又、满头大汗、气喘吁吁。3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。教学准备：ppt制作的故事大苹果。教学过程：一、引起兴趣。二、分段播放ppt，理解故事内容。1、播放ppt1：(1)小朋友你们看，在绿油油的草地上，谁来了?他看见了什么?(2)这是一只怎样的苹果?(学习词语：又又)(3)看到这只又红又红的大苹果，你是从那里发现的?(幼儿猜测)2、播放ppt2、3：(1)大家看，这么大的苹果，小老鼠用力的推，推得这么样了?(引导幼儿观察小老鼠的表情、动作)(2)丰富词汇：满头大汗、气喘吁吁。(用动作学一学)3、播放ppt4：(1)大苹果被推到了一条宽宽的小河边，小老鼠会想什么?(2)小朋友想想，有什么办法帮小老鼠过河?4、小朋友想了这么多办法，我们来看看小老鼠到底是怎样过河的。(放ppt5、6)5、播放ppt7：乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。小老鼠会说什么?乌龟伯伯会怎么回答呢?三、完整的欣赏故事。(1)你喜欢故事里的哪个动物?为什么?(幼儿自由发表意见)(2)教师总结：这个故事告诉我们：“当看到朋友有困难的时候，我们要主动帮助别人。当我们得到别人的帮助要学会说爱的甜甜话。”附故事：大苹果在绿油油草地上，小老鼠看见了一只又红又香的大苹果，想把它推回家。小老鼠用力的推，“哎哟-哎哟”，推得满头大汗，气喘吁吁。大苹果被推到了一条宽宽的小河边：“我怎么样过河呢?”乌龟伯伯伸出了脑袋，说：“小老鼠，别着急，我来帮助你!”乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。小老鼠高兴的说：“谢谢乌龟伯伯!”乌龟伯伯说“不用谢!再见!”3 / 9幼儿园小班语言故事教案：小猪的野餐二活动目标学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。活动准备1、图片一套，草地背景图.2、声音-小鸟叫声。活动过程一、看看、说说1、出示小猪：这是谁呀?教师：今天小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品?2、出示图片(包里的物品可以拿下来)教师：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀?二、猜猜、学学1、播放小鸟的叫声。教师：听听谁来了?小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢?(将面包一分为二)幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。”2、猜谜请出猴子一家。教师：又有谁来了?全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃子。小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢?(大、中、小匹配)幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。胖胖请他们吃糖果，一包糖果可以怎么分呢?一粒一粒的分。请幼儿学说短句。小兔(小猫、小乌龟)我请你吃糖，一起野餐真开心。4、老师放录音完整欣赏故事。三、想想、做做（经验迁移）1、教师：好吃的东西分给了朋友，可小猪怎么样?为什么呢?教师小结：小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。2、我们如果有好吃的东西和好玩的玩具，应该怎么样?3、孩子们分享老师带来的食品，体验分享的快乐。故事：小猪胖胖的野餐天气真暖和，小猪胖胖高高兴兴去野餐。喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了，说：“面包真香啊!肯定很好吃。”小猪胖胖扔给小鸟一个大面包说：“请你吃面包吧!”小鸟说：“谢谢!谢谢!”扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了，说：“你的苹果真大啊!肯定很好吃!”小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果，说：“请你吃苹果吧!”松鼠说：“谢谢!谢谢!”呼哧!呼哧!小猴闻到香味赶来了，说：“你的饮料肯定甜甜的，很好喝!”小猪胖胖递给小猴一听饮料，说：“请你喝饮料吧!”小猴说：“谢谢!谢谢!”哈哈!哈哈!云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢?哈哈!有办法了!就请气球帮个忙吧。剩下的东西不多了，可小猪吃得很开心。6 / 9幼儿园小班语言故事教案：怎么玩三一、活动目标：1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐;敢于大胆表达自己意愿。2、理解故事内容，学习一些新词和短句。3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。二、活动准备：教学挂图五张，幼儿合作游戏三组三、活动过程：1、导入活动出示竹竿、纸、线绳师：今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么?(一一出示)他们可以干什么呢?谁来说说?幼：(个别幼儿简单说说。)师：小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的?2、讲述故事前半段(1)出示图片讲述故事(从头讲述到“大家都问“怎么玩”，依次出示图片1、2、3)(2)理解故事学习新词图一提问：a、小猴是怎么玩竹竿的?b、它很快就怎样了?图二提问：a、小熊是怎么玩卷纸的?b、它很快就怎样了?图三提问：a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的?b、它很快就怎样了?3、幼儿讨论大胆发挥想象(1)师：到底还能怎么玩呢?请你们帮他们想想办法?想好了和旁边的好朋友说说。(2)幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。(3)个别幼儿代表说说自己的想法。师：XX你来告诉大家，他们还可以怎样玩?4、讲述故事的后半段(1)师：我刚才还听见xx说竹竿可以，卷纸可以线绳可以你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。(2)讲故事后半段(出示图片4、5)5、理解故事后半段。提问：a、猩猩伯伯想了什么办法?b、小动物们怎样做的?学习新词短句：“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”。c、风筝飞上天，大家心里怎样?学习短句：“大家多快活!”6、完整欣赏故事7、给故事取名师：这个故事真好听，我们来给它取个名字吧!谁来取个好听的名字?(幼儿分别说，教师选个合适的名字。)8、体验友好合作的快乐(1)提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗?为什么?(2)教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀!我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗?9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。(1)玩绳子(2)玩拼图附故事：小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢?小熊有一卷纸，叠手帕，叠青