幼儿园小班语言教案《亲近树木走进自然》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班语言教案亲近树木，走进自然(三篇)目录：幼儿园小班语言教案亲近树木，走进自然一幼儿园小班语言教案什么动物吃什么二幼儿园小班语言教案今天穿什么三- 1 -幼儿园小班语言教案亲近树木，走进自然一幼儿园小班语言教案：亲近树木，走进自然，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、通过多种方式(自主表达、散文欣赏、快乐游戏)，尝试让幼儿表达“树真好”。2、培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木，热爱大自然”的情感。活动准备：关于诗歌的图片、角色活动过程一、自主表达。你们瞧，这儿树真多，你们喜欢树吗?为什么喜欢它呢?(树真好)二、看图讲述。1、看图片。我们来看一看，谁也在说树真好。谁喜欢树?为什么喜欢树?(它可以在树上(下)干什么)、2、说一说“小鸟在做什么?它觉得树哪里好?”引导幼儿用完整的一句话来表达。(树真好，小鸟在树上做窝，每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳的叫。)“人们在做什么?大家吃得怎么样的?它觉得树哪里好?”(树真好，我们全家在树荫，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。)大狗在干什么?小猫怎么办?小猫觉得树哪里好?(树真好，如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗。)树上有什么?谁坐在上面?(树真好，我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。)3、完整表达，把散文诗连起来。三、快乐游戏。1、树真好，想不想到树林里玩捉迷藏的游戏。我来扮演寻找人，请你们扮演躲藏人，我把眼睛闭上，请你们轻轻地躲到树林里。(师幼游戏)2、在树林里捉迷藏，感觉怎么样?那我们，好好夸夸大树的好吧。“树真好，我们在树下捉迷藏，大家玩得开开心心、快快乐乐”。3、树真好，我们该为树做点什么呢?四、走进自然树真好，让我们到外面夸夸我们的树朋友吧!3 / 7幼儿园小班语言教案什么动物吃什么二活动目标1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动准备1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰，每人一个;其它幼儿较熟悉的动物玩具2、图片(牛、马、兔子等)3、小鼓一面;不透明的口袋一个;森林的背景图一张。活动过程一、游戏：什么动物走来了1、教师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了?2、老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来“谁来了?”“小鸡怎样叫?”“小鸡喜欢吃什么?”3、幼儿和老师(鸡妈妈)一起走，捉虫子吃;老师敲小鼓，有节奏的说：“小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”;将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。(以此类推，老师扮演不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;并运用有节奏的语言进行表述)二、游戏：小动物出来玩1、摸口袋：老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。2、小动物出来玩：请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。(如：出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来，“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼”。“小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼”。)三、将幼儿的话编成儿歌1、教师：今天，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们说的话变成了一首儿歌，你们听：“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼;小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫;小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠;小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草;小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。”2、幼儿学习儿歌。5 / 7幼儿园小班语言教案今天穿什么三【活动目标】1、通过学习读本，使幼儿明白不同场合搭配不同服饰的原则。2、学习句型：“穿什么?穿上带上。【活动准备】1、了解衣服的组成部分，知道不同年龄、职业的人穿不同的衣服。2、PPT课件。【活动过程】一、导入活动。师：孩子们，今天有几位小朋友想要跟我们做游戏，让我们一起来看看他们都穿了什么衣服吧!例：这位小朋友穿了什么衣服呀，那他穿着运动服去干什么呢?还有一位叫做妮妮的小朋友，她今天要做很多的事情，穿很多好看的衣服，让我们一起来看看吧!二、阅读画面。(1)封面。师：这位小朋友就是妮妮，她手里拿着什么呀?她想要做什么呢?早上妮妮起床了，打开衣柜，拿着衣服比来比去，心想：今天穿什么呢?这本书的名字就叫做今天穿什么，接下来我们去看看妮妮究竟穿了什么衣服吧。(2)引导幼儿逐页分析画面。师：画面上有谁?他们在做什么?跑步的时候会穿什么呢?他们脸上的表情是什么样子的?师：妮妮和小朋友们现在在做什么?身上穿着什么?她们的表情是什么样子的?小朋友想一想，小女孩跳完舞去什么地方呢?师：小女孩和妈妈在做什么?你看到妮妮穿着什么?她们的表情是什么样子?师：小女孩现在和谁在一起?他们( )在干什么?你们滑旱冰都会穿什么?带什么?你们找一找小女孩穿着什么?带着什么?小女孩和爸爸的表情是什么样子?师：小女孩在哪里?她在干什么?那做饭要穿着什么呢?她的表情是什么样子的?师：哎呀，这一天好累啊，晚上了，妮妮在干什么呢?她现在穿了什么?小朋友看看这个小女孩的