幼儿园小班英语教案Happy Activities(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班英语教案Happy Activities(三篇)目录：幼儿园小班英语教案Happy Activities一幼儿园小班英语教案Happy Activities二幼儿园小班英语教案：Happy Activities三- 1 -幼儿园小班英语教案Happy Activities一活动目标：1. 乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。2. 学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“whats it doing ?”，并尝试根据各种动作(walk, jump, run, climb, fly)来回答问句。3. 能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。活动准备：1. 经验准备：(1)幼儿已学习了英语单词walk, jump, run,接触过 “whats it doing ?”的英语句型。(2)幼儿已会唱英语歌曲walk, jump, run。2.物质准备：(1)表演舞台(大纸箱外面贴上小草和鲜花)6个;各种动物纸偶若干(蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等);(2)纱巾一条，自制乌龟壳一个;(3)电教设备一套;制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬;(4)录音机;音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。教学过程：一、 热身运动，复习英语歌曲activities，激发幼儿活动兴趣。教师和幼儿做关于歌曲activities的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣。t：boys and grils,lets singing and dancing walk, jump, run!(音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地)二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb 、fly，感受并练习发音。(一 )、听辨游戏：whos coming ?1.音乐起(轻快的音乐)，蝴蝶飞入活动室。t：oh!look!whos coming ?c:butterfly!butterfly:im butterfly.i can fly!fly-fly-fly!幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。2.音乐起(低沉的音乐)，乌龟爬入活动室。t：oh!look!whos coming ?c:tortoise!tortois:im totors.i can climb! climb -climb -climb !tortois:chlidren,lets read after me“climb”.幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。3.交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”;当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”。(二)、木偶人游戏：start-stopt：children, do you want play a game?c: yes!游戏玩法：教师发令：“climb!”幼儿边爬边说“ climb! climb! climb!”，当教师发令：“sotp!”幼儿立即停止动作，原地不动。教师发令：“fly!”幼儿边爬边说“fly!fly-fly-fly!”，当教师发令：“sotp!”幼儿立即停止动作，原地不动。交替出现。(三)、猜猜猜游戏：guesst：children,lets play a guessing game,ok?c: ok!4 / 10幼儿园小班英语教案Happy Activities二Happy Activities活动目标：1.乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。2.学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“whatsitdoing?”，并尝试根据各种动作(walk，jump，run，climb，fly)来回答问句。3.能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。活动准备：1.经验准备：(1)幼儿已学习了英语单词walk，jump，run，接触过“whatsitdoing?”的英语句型。(2)幼儿已会唱英语歌曲walk，jump，run。2.物质准备：(1)表演舞台(大纸箱外面贴上小草和鲜花)6个;各种动物纸偶若干(蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等);(2)纱巾一条，自制乌龟壳一个;(3)电教设备一套;制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬;(4)录音机;音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。教学过程：一、热身运动，复习英语歌曲activities，激发幼儿活动兴趣。二、教师和幼儿做关于歌曲activities的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣。t：boysandgrils，letssinginganddancingwalk，jump，run!(音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地)二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb、fly，感受并练习发音。(一)听辨游戏：whoscoming?1.音乐起(轻快的音乐)，蝴蝶飞入活动室。t：oh!look!whoscoming?c：butterfly!butterfly：imbutterfly.icanfly!fly-fly-fly!幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。2.音乐起(低沉的音乐)，乌龟爬入活动室。t：oh!look!whoscoming?c：tortoise!tortois：imtotors.icanclimb!climb-climb-climb!tortois：chlidren，letsreadafterme“climb”.幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。3.交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”;当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”。(二)、木偶人游戏：start-stopt：children，doyouwantplayagame?c：yes!游戏玩法：教师发令：“climb!”幼儿边爬边说“climb!climb!climb!”，当教师发令：“sotp!”幼儿立即停止动作，原地不动。教师发令：“fly!”幼儿边爬边说“fly!fly-fly-fly!”，当教师发令：“sotp!”幼儿立即停止动作，原地不动。交替出现。(三)、猜猜猜游戏：guesst：children，letsplayaguessinggame，ok?c：ok!7 / 10幼儿园小班英语教案：Happy Activities三活动目标：1. 乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。2. 学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“whats it doing ?”，并尝试根据各种动作(walk, jump, run, climb, fly)来回答问句。3. 能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。活动准备：1. 经验准备：(1)幼儿已学习了英语单词walk, jump, run,接触过 “whats it doing ?”的英语句型。(2)幼儿已会唱英语歌曲walk, jump, run。2.物质准备：(1)表演舞台(大纸箱外面贴上小草和鲜花)6个;各种动物纸偶若干(蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等);(2)纱巾一条，自制乌龟壳一个;(3)电教设备一套;制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬;(4)录音机;音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。教学过程：一、 热身运动，复习英语歌曲activities，激发幼儿活动兴趣。教师和幼儿做关于歌曲activities的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣。t：boys and grils,lets singing and dancing walk, jump, run!(音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地)二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb 、fly，感受并练习发音。(一 )、听辨游戏：whos coming ?1.音乐起(轻快的音乐)，蝴蝶飞入活动室。t：oh!look!whos coming ?c:butterfly!butterfly:im butterfly.i can fly!fly-fly-fly!幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。2.音乐起(低沉的音乐)，乌龟爬入活动室。t：oh!look!whos coming ?c:tortoise!tortois:im totors.i can climb! climb -climb -climb !tortois:chlidren,lets read after me“climb”.幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。3.交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”;当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”。(二)、木偶人游戏：start-stopt：children, do you want play a game?c: yes!游戏玩法：教师发令：“climb