幼儿园小班健康教案详案：小鸡找朋友(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案详案：小鸡找朋友(三篇)目录：幼儿园小班健康教案详案：小鸡找朋友一幼儿园小班健康教案详案：我喜欢的玩圈游戏二幼儿园小班健康教案详案：我的大眼睛三- 1 -幼儿园小班健康教案详案：小鸡找朋友一设计意图：为了锻炼幼儿低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，提高幼儿钻的动作协调性，我设计了小鸡找朋友这个游戏活动，希望幼儿在游戏情境中学会如何与同伴进行有好交往，体验与他人合作的快乐，从而激发幼儿的活动参与意识，培养幼儿的合作技能。活动目标：1、锻炼幼儿钻过70厘米高的障碍物，发展其钻的能力。2、培养幼儿参加游戏活动的兴趣和合作意识，感受与同伴合作游戏的快乐。活动准备：1、松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家2、材料：小鸡、小鸭的头饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。3、幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。活动过程：1.创设情境，做热身运动。教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，教师扮妈妈，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。2.教师示范，启发引导。教师启发幼儿进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。教师站在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。3.幼儿练习，巩固提高。教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。在活动过程中鼓励幼儿大胆与同伴共同愉快地游戏。请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。4.及时纠错，科学评价。教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。5、放松活动。游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。活动延伸回家后与家长继续游戏，同时还可创编其他钻的游戏(如钻山洞的游戏)。而且逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。3 / 7幼儿园小班健康教案详案：我喜欢的玩圈游戏二设计意图：爱玩、好动是幼儿的天性，通过观察，我小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，让孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神，我设计了本次活动。活动目标：1、体验玩圈活动的乐趣。2、能够大胆的探索、创造玩圈的方法。3、练习跳圈、钻圈的动作。活动准备：塑料圈每人一个、课件活动重难点分析：重点：练习跳、钻的动作。难点：创造圈的不同玩法。活动过程：一、情境导入小朋友们，跟着老师一起去郊游好不好?(在郊游过程中让幼儿通过学习各种小动物的飞、跳、走等动作做好活动前的准备)二、展开1、幼儿每人一个塑料圈，自由探索玩法。小动物们可喜欢我们小朋友了，他们还给我们带来了礼物，请小朋友们每人拿一个圈玩一玩，一定要注意安全，不要碰到其他的小朋友。(1)幼儿自由玩圈，教师观察并随时提醒幼儿注意安全。(2)请个别幼儿展示自己的玩法(例如：滚圈、套圈、转圈、跳圈等)，其他幼儿一起模仿。指导语：“你是怎样玩圈的?请来展示一下”2、学习钻圈，锻炼幼儿钻的基本技能。(1)幼儿探索钻圈游戏，教师鼓励幼儿大胆创造玩法。指导语：我想和小朋友们一起玩钻圈的游戏，请你们想想我们可以怎样玩?(2)幼儿展示钻圈的各种玩法，练习钻的技能。(例如：从头到脚套圈、教师扶圈幼儿依次钻过等)。3、学习跳圈，锻炼幼儿跳的基本技能。(1)幼儿探索跳圈游戏，教师随时鼓励幼儿大胆创造。指导语：和小朋友学会了钻圈的游戏，我非常高兴，我还想和小朋友一起玩跳圈的游戏，谁来想想可以怎么玩?(2)幼儿展示跳圈游戏。例如：以圆圈为中心跳进跳出、圈摆成一列幼儿依次跳过、拼搭各种图形跳圈等。三、结束与小朋友一起听音乐跳圈舞进行放松练习。指导语：小朋友们，让我们跟着音乐来跳个圈舞放松一下吧!5 / 7幼儿园小班健康教案详案：我的大眼睛三【设计意图】小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，是非常必要的。本次活动为六个好宝贝之一，认识眼睛的活动，通过幼儿观察，小组讨论，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法，并在生活中能主动关心、帮助残障人士。【活动目标】1、认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。2、初步学会保护眼睛的方法。(保护眼睛的方法)3、懂得主动关心、帮助盲人。【活动准备】镜子若干，课件，眼罩，视力表。【活动过程】一、我的大眼睛认识眼睛师：今天我们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。师：对，谜底就是我们的眼睛。照镜子，引导幼儿观察，提问：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?二、大眼睛的功能眼睛的重要性1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的感受。(害怕，难过)教师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由讨论。2、出示课件，今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?(1)师：小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答，教师总结。(2)师：小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?怎么帮助小猫?幼儿回答，教师小结。(3)师：小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?怎么帮助小熊?幼儿回答，教师总结。3、出示课件，师：这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走?引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所有盲人叔叔做事情