幼儿园大班美术陶艺教案：春秋淹城(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术陶艺教案：春秋淹城(三篇)目录：幼儿园大班美术陶艺教案：春秋淹城一幼儿园大班美术陶艺教案：武林高手二幼儿园大班美术陶艺教案：汽车总动员三- 1 -幼儿园大班美术陶艺教案：春秋淹城一活动目标：l、学习运用泥板造型、刻画等手法表现古淹城的建筑特征。2、对我国古代建筑感兴趣，乐意用陶艺表现。1、有条件的可组织幼儿参观古淹城。2、古淹城建筑物图片若干。3、陶泥、工具人手一份。活动过程：1、谈话唤起幼儿的回忆：(l)教师：上次我们一起参观了古淹城，你们还有印象吗?谁来说说，你看到那里的房子、城墙等建筑是什么样的?(2)出示图片，幼儿自由交流，进一步了解、掌握其建筑特征。通过提问，唤起幼儿对已有经验的回忆;通过交流、观看图片，使幼儿对古建筑特征的了解更为清晰，为幼儿开展制作打下基础。2、教师交代活动内容。教师：今天我们就运用已学过的泥板造型、刻画等手法把你看到的古淹城表现出来。3、幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿要大胆表现出古建筑的特征。4.展示作品，教师进行讲评。(1)教师：你最喜欢哪个建筑?为什么?(2)鼓励幼儿进行自评或他评，教师对个别有创意的、能突出建筑特征的作品进行重点讲评，供幼儿相互学习。通过展示作品，让幼儿进行互评，达到了相互学习、共同提高的目的，同时也发展了幼儿的口语表达能力。教师的点评更起到了画龙点睛的作用，为幼儿今后的制作开拓了广阔的思维空间。活动建议：环境创设收集有关古淹城的图片，张贴于活动室墙面供幼儿欣赏。家园共育请有条件的家长带幼儿到古淹城走一走、看一看，并给幼儿讲讲有关卉淹城的故事。3 / 7幼儿园大班美术陶艺教案：武林高手二活动目标：1、通过看看、讲讲中国功夫，引起幼儿对中华武术的兴趣，并产生创作的愿望。2、尝试用整体捏塑法创作、表现武术中不同的人物造型和动态特征。3、能进行小组合作，丰富武林会场景。活动准备：1、幼儿用陶泥制作过站立的人。2、音乐中国功夫，武术DVD，视频展示仪，武打图片等。3、陶泥、操作工具人手一份。活动过程：1、观看中国功夫录像，激发幼儿兴趣。(1)幼儿学一学武术动作，体验其中的乐趣。(2)集体讨论：你们还看过哪些中国功夫?谁来演示一下其中你最喜欢的一个动作?做这些动作的时候，他们的头、手、脚和身体分别是什么样的?2、启发回忆，示范讲解。(1)引导幼儿回忆：以前我们学过如何制作人物形象，谁愿意来做给大家看看?(2)启发幼儿巩固内容：直接捏塑法。教师：怎样才能避免人物的头、手臂等脱落?怎样让我们做的人动起来而不会受伤呢?引导幼儿采用不同的方法制作、连接;通过手、脚、身体等部位的不同动作来表现武林高手高超的武艺。(3)和幼儿一起示范，让武林高手表演各种动作：弯曲手臂、腿等部位，表现不同的动作。(4)提醒幼儿注意细节处理：脸部的表情(可请幼儿示范)。3、幼儿创作。教师提出要求：让我们每个人都做一个武林高手，并争取让你的武林高手拥有和别人不一样的本领。一定不能倒下，倒下的就输了。要点提示：1)人物各部分要均匀，身体比例要协调。2)人物表情要配合动作要求。4、“少林功夫”大展示。(1)将陶艺作品展示在图片“少林寺”前的空地上。(2)幼儿互相欣赏、评价作品。5、结束部分：跟着音乐中国功夫学做武术操。5 / 7幼儿园大班美术陶艺教案：汽车总动员三活动目标：1.了解各种汽车的特征，并想象、设计自己喜欢的汽车。2.尝试用泥板镂空、堆贴等方法表现汽车的造型特点。3.能仔细观察、合理想象，体验创作的乐趣。活动准备：1.动画片： 汽车总动员。2.陶泥、操作工具人手一份。活动过程：1.导入活动，引起兴趣。(1)律动游戏： “我是汽车小司机”入场。(2)播放动画片汽车总动员片段，让幼儿了解各式各样的汽车。通过创设游戏情境和欣赏动画片导入活动，幼儿显然很感兴趣，也充分激发了幼儿学习的积极性和能动性。2.教师交代要求，幼儿创作。(l)引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。(2)教师讲述制作的要求：用泥板镂空、堆贴等方法创造表现各种汽车的造型特点。(3)教师巡视并指导幼儿制作。3.展示、评价作品。(1)幼儿相互交流作品。(2)鼓励幼儿介绍自己的作品，大胆讲述自己的构思，教师适当小结。活动建议：活动延伸 进一步挖掘资源，发动幼儿收集各种