幼儿园中班社会活动《向白色污染宣战》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会活动向白色污染宣战(三篇)目录：幼儿园中班社会活动向白色污染宣战一幼儿园中班社会活动听话的朋友修改后二幼儿园中班社会活动城市里的标志三- 1 -幼儿园中班社会活动向白色污染宣战一 活动目标：1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋(盒)的有毒性，及其它是形成危害人们健康的白色污染。2、初步懂得向白色污染宣战的内容和要求，培养环境意识和不污染环境的自觉习惯。活动准备：各种塑料生活用品、塑料制品、塑料袋、条幅、小红旗多面、课件、录音机、塑料饮料瓶、装满东西的塑料袋活动重点：引导幼儿了解塑料不易腐烂等特点，以及对环境造成的污染。活动难点：调动幼儿的自觉性与监督性，认识向白色污染宣战的意义。活动过程：一、准备一个乱的塑料制品现场，让幼儿感受这样的环境是不适合生活、学习的。孩子们，跟我来。哎呀，这里可真乱呀，这样怎么能上课呢?该怎么办?我们先来收拾一下吧!(提示：这里都有些什么东西呀?)二、基本部分1、提问：你捡到的是什么?用什么做的?可以用它来做什么?(启发幼儿完整表达)2、这么多东西都是用塑料来做的，塑料的用途可真大。(拿起塑料袋)我们管它叫什么?它还有什么名字?为什么?摸摸看，有什么感觉(轻与重)?通过演示，引导幼儿了解塑料袋的特点：结识、不漏水、不易破碎、美观、轻便。有这么多好处，你都用它做过什么?(幼儿讨论回答)3、这些塑料袋给我们的生活带来了很大的方便，用过的、破的你是怎么处理的(幼儿说)?可是在街上却发生了这样的事情(放课件，塑料袋垃圾堆在一块，树上飘着塑料袋)4、教师讲解：白色的塑料袋看上去比较干净，所以平时用的多是白色的。这些白色的塑料袋造成的污染我们管它叫白色污染。这些白色垃圾不仅把我们生活的环境弄得很脏，而且它不容易腐烂，埋在地下需要100多年才能化解。在这样的地上种庄稼，庄稼也长不好，很容易枯死、烂掉，种不出粮食来，我们人类吃什么呀?白色污染的危害太大了。所以人们提出了“向白色污染宣战”的口号，为什么要这样做呢?我们先来听听科学家是怎么说的吧!(放课件，全面了解)5、听了科学家的介绍，我们知道了更多关于白色污染的知识，你都学到了什么?我们以后该怎做呢?(从简单的日常生活环节入手，引导幼儿拒绝白色污染。放课件。)6、向幼儿渗透垃圾的去向、利用价值，以及大城市里垃圾分类装的知识。提醒幼儿将课上捡的东西分分类，将问题抛给孩子。三、延伸1、除了塑料袋造成的白色污染，还有哪些污染给我们生活的环境造成了破坏?(大气污染、水污染等等)2、成立“环保护卫队”，呼吁全社会的人都来关注我们的环保事业。(两个条幅：保护环境;爱地球、爱我家。幼儿拿宣传语、小红旗上街宣传，放音乐)活动结束。4 / 8幼儿园中班社会活动听话的朋友修改后二修改后活动一：听话的朋友（重点领域：社会）活动目标：1理解故事，知道做事要有条理。2学习有条理地整理、保管物品，体验整理物品带来的乐趣。重点和难点：1.学习有条理的整理保管物品，养成良好的生活习惯。2.理解故事内容，知道要有条理的整理物品。活动准备：1设置娃娃家场景。2教室中设置场景（放乱的积木、手帕纸巾、小椅子等等）3.娃娃一个活动过程（一）认识拉拉的家1.小朋友，你们好，我是拉拉。（幼儿打招呼）2.我有一个小小的烦恼，我早上起床的时候总是找不到我的衣服朋友，你们知道为什么吗？3.这是我的家，你们能够帮助我一起找找我的衣服朋友吗？（启发幼儿在布置好的场景中寻找）找到以后对拉拉说：“拉拉，我找到了你的#”。拉拉说：“谢谢你。”4.谢谢小朋友们，你们帮我找到了我的衣服朋友，可是我不会整理他们，你们有什么好的办法吗？（请幼儿来到上面，一边说，一边尝试师范整理衣物鞋袜等）我们一起学一学。（二）好好对待我们的朋友1.我们的活动室里有没有不听话的朋友啊？（玩具、书、积木、空着的小椅子、脱下来的衣服、小手帕和纸巾等）2.我们的活动室里有这么多不听话的朋友，我们可以把他们放在哪里呢？3.幼儿与教师共同交流讨论（1）玩具放在柜子上，排好队（2）书，一本一本排好队，插进书架。（3）空着的小椅子可以放哪里？一个个排好队放在墙边。（4）脱下来的外套衣服挂在换洗室的橱里。（5）积木放在小框里，排队放在柜子上。（6）有的小朋友没有口袋，小手帕和纸巾总是握在手里面，该怎么办？准备一个小篮筐，手帕纸巾放进去，有需要的时候再去拿。（三）幼儿动手整理1.接下来，我们一起动手整理一下。可以分小组整理，每组选择一种物品。2.你们都整理好了吗？现在我们的活动室看上去又干净又整洁。3.总结：今天我们不仅帮助拉拉学习整理了衣服，我们小朋友也会了整理东西，希望小朋友们以后都能学会整理自己的物品，做一个能干的人，好吗？6 / 8幼儿园中班社会活动城市里的标志三活动目标：1.认识一些常见标志（停车场、安全出口、禁止吸烟），知道这些标志所代表的正确含义。2.知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。3.找找生活中的常用标志，学会遵守规则。活动准备：1.常见标志（停车场、安全出口、禁止吸烟）2.教师自制标志牌（走路与禁止走路）活动过程：一、游戏：走与停1、介绍游戏游戏玩法：老师出示走与禁走标志牌，幼儿做出相应的动作。当老师出示禁止标志时，幼儿应立即终止动作。2、幼儿参与游戏。3、提问：你们是怎么知道该做什么动作的？（引导幼儿说出标志牌一目了然，很形象。教师重点讲解“禁止”标志的外形特征及意义。）二、引导幼儿讲述各种常见的标志，知道它们所表示的含义。1、与幼儿共同回忆生活中常见的标志。（1）厕所有标志：男厕所是穿裤子的、女厕所是穿裙子的；还有的是烟斗和高跟皮鞋。（2）停车场有标志：一个大大的P（3）快餐店有标志：肯德基的标志是KFC，卖当劳的标志是大大的M。（4）路边有安全标志：禁止鸣笛、禁止拐弯、红绿灯（5）大楼里有标志：安全出口、电动扶梯、卫生间、休息室2、师生共同总结标志的特点：一般的标志都很明显，比较多的用三角形、圆形，为引起大家的注意，颜色多用红、黄、黑。3、教师出示各种标志的图片，幼儿再次辨认并说出它们的名称和作用。三、分析有标志和没有标志的不同之处。1、请幼儿自由选择标志的图片，说一说如果没