幼儿园中班数学教案树婆婆和鸟娃娃(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班数学教案树婆婆和鸟娃娃(三篇)目录：幼儿园中班数学教案树婆婆和鸟娃娃一幼儿园中班数学教案每样有多少二幼儿园中班数学教案比比，说说三- 1 -幼儿园中班数学教案树婆婆和鸟娃娃一【活动目标】1、加强幼儿10以内数数的能力，进一步理解数字的含义。2、感知10以内的数与量对应关系，会用数字表示物体的数量。3、激发幼儿关爱他人的良好品质。【活动准备】教具：1-10的数字卡片，树婆婆与鸟娃娃课件。学具：鸟窝拼搭形式卡，数字卡片与小棍一套。【活动过程】一、拍手歌：巩固10以内数字的认读随歌曲，幼儿进行听口令认数，拍手。二、故事导入集体活动：（1）感知10以内数量：教师出示树婆婆图片，树婆婆很孤单,到底怎么了来听故事！1、教师用故事导入目测5以内数量：路边有一棵大树，他很孤单，一天飞来了一只小鸟，它想在树婆婆身上做个鸟窝，小鸟很快生了一窝鸟宝宝，（播放课件）让幼儿目测出有几只鸟宝宝呢?鸟宝宝们整天叽叽喳喳的，树婆婆再也不冷清了。2、继续出示不同数量的小鸟，（感知6-10的数量）：渐渐地来树婆婆身上的小鸟也越来越多了！（出示6-10只小鸟图片）引导幼儿分别点数说出总数。后来小鸟发现树婆婆的背也弯了，小鸟们要想一个好办法，让树婆婆既不累，也不冷清。（2）学习数量对应：小鸟们呼吁大家种了许多树，有多少棵呢？（幼儿点数10棵）我们来给它们配上数字吧！1、数字卡片排队请幼儿将1-10的数字按序排列在10棵小树上。2、小鸟与数字对应：教师演示，并让幼儿上前操作。（教师小结）；操作结果。3、游戏;树婆婆与小鸟一天树婆婆发现小鸟们都搬走了，好伤心！树婆婆忽然又听见了小鸟的叫声：树婆婆早上好！小鸟又回来陪树婆婆了。邀请树婆婆一起做游戏，树婆婆更加开心了。(教师与幼儿一同游戏，桉树卡玩抱一抱游戏）。三、操作活动：天气冷了，我们来给小鸟搭鸟窝好吗！以后小鸟可以晚上住进鸟窝里，白天出来陪着树婆婆。(幼儿操作）：按照鸟窝拼搭形式卡数出相同数量的小棒进行拼搭，并将小棒数量用数字表示出来。四、小结收拾学具：小鸟一定很喜欢我们设计的鸟窝，它会舒服的渡过一个冬天了。还会永远陪在树婆婆的身边。因为它们是好朋友，好朋友就要互相关爱。3 / 7幼儿园中班数学教案每样有多少二【活动目标】1、学习按图形特征进行分类，并用数字表示分类结果。（重点）2、初步学会用一定的方法进行观察记录。（难点）【活动准备】课件、幼儿操作材料。【活动过程】1、导入师：小朋友们，今天我的图形朋友邀请我们去图形乐园玩一玩，快点坐上这列长长的火车出发吧！2、进入活动（1）认识各种图形图形乐园到了，图形宝宝们可调皮了，他们在跟我们捉迷藏呢。那我们一起来请他们出来吧1、2、3，图形宝宝出来吧。这里的图形宝宝可真多，你们都认识吗？我们一起来看一看。（2）每样有多少师：我们班的小朋友真棒，认识这么多的图形，图形宝宝还会变魔术了，我们来看看都变了些什么。a、大树提问：看看，这是什么？它是由哪些图形组成的？这棵树呀是由三角形和长方形组成的，三角形我们就做一个三角形的标记；长方形我们就做一个长方形的标记。那三角形有几个呢？长方形呢？我请一个小朋友来数一数。三角形有三个，我们应该用什么方法来表示数量3呢？（数字、圆点、画线）三角形有三个我们就在三角形的标记旁的横线上写上数字3，表示有三个三角形，那长方形呢？我们写数字几呢？对了，数字1，表示1个长方形。b、热带鱼提问：这又是什么呢？它是由哪些图形组成的？这条鱼是由三角形和圆形组成的，我们应该在三角形的标记旁的横线上写上数字2，表示有两个三角形，在圆形的标记旁的横线上写上数字5，表示有5个圆形。c、花提问：再看看这个，它是什么？由哪些图形组成？半圆形比较多，谁来数一数。你是用什么方法数的？师总结：老师有一个好办法，我们可以用笔在你数过的上面做一个记号，这样就不会漏数或者多数了。我们一起来试一试。半圆一共六个，我们就在横线上写上数字6。3、发放材料，幼儿练习操作师：今天呀图形朋友也给我们小朋友带来了许多的礼物。这些礼物都是用图形拼出来的，也请你们用老师教你们的方法来做一做。4、师巡视，进行指导。5、结束活动做好的小朋友可以讲给你的好朋友听听，你的礼物是由哪些图形组成的，它们各有几个。5 / 7幼儿园中班数学教案比比，说说三【活动目标】1、能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2、愿意用语言表述活动的结果。【活动准备】1、在班级环境中布置一些粗细、宽窄不同额物品，如：铅笔、圆柱积木、长方形积木等。2、大象和羊图片各一张，黄色和红色积木各一块,幼儿画册，笔等。【活动过程】1、观察动物图片，区别粗细。出示大象与羊的图片，引导幼儿观察，提问：大象和羊的比，谁的腿粗，谁的腿细？学说：大象腿粗，羊腿细。2、观察积木板，区别宽窄。现在，大象和羊要过桥了，我们一起看一看，大象和羊分别要过哪座桥呢？为什么？学说黄色的桥宽,红色的桥窄。3、拓展经验：在生活中，还有很多东西有粗有细、有宽有窄，老师这也准备了一些，看看都有什么呢？请你找出两样相同的东西，比一比，哪个是粗的，哪个是细的？哪个是宽的？有个是窄的？请个别幼儿上来比一比，说一说。4、小结：除了老师准备的这些材料，生活中还有很多东西，只要两个东西放在一起比较都能分出粗细和宽窄。下课的时候我们可以再去找一找，比一比，说一说。5、操作要求：今天我们学习的内容是“比一比，说一说”。幼儿画册上第1组是比较粗细，小朋友把比较粗的物体用圈把它圈起来。第2组是比较宽窄，同样小朋友把比较宽的物体用圈把它圈起来。如果两种新游戏都玩好了，请你坐回座位上安静等待。6、幼儿操作。7、评价活动：今天我们学习的内容叫什么名字？你在完成的