幼儿园中班美工活动教案：群小歌唱家(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美工活动教案：群小歌唱家(三篇)目录：幼儿园中班美工活动教案：群小歌唱家一幼儿园中班美工活动教案：小人国手指点画二幼儿园中班美工活动教案：百花齐放三- 1 -幼儿园中班美工活动教案：群小歌唱家一【活动目标】1、体验大家一起布置环境的快乐，知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。2、学习看折纸图示，在理解图示与步骤的基础上，折出小青蛙，并添画细节部分。3、愿意并喜欢参加活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。【活动准备】知识经验准备：认识小昆虫并能说出它们的名称，有装饰活动室的愿望。物质准备：折纸示意图，小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，悄悄话磁带。【活动过程】1、活动导入，引起幼儿折纸兴趣。(1)师：夏天到了，看池塘里什么开放了?池塘里除了有荷花，还有什么呢?(教师边说边出示荷花及池塘等教具，并和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域。)师：呱呱呱，谁来了呢?这里住着一群小歌唱家，你们知道他是谁吗?(教师魔术似的从“池塘”后面变出一只小青蛙，让幼儿看看青蛙的外形及制作，随后又变出了一群小青蛙。)师：谁愿意来摸摸它?它还会变呢。(教师折出的青蛙是可以当玩具玩的，提高了活动的趣味性。)(2)请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。(请了一个小女孩，她很高兴地摸了摸小青蛙，小心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起来了，高兴极了，其他的孩子看到青蛙跳起来像真的一样，都兴奋地拍起手来，并从座位上站了起来，想凑上前看个究竟。)2、看折纸示意图，理解各张折纸示意图代表的意思。师：这里有小青蛙折纸的示意图，你们能看懂吗?请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思，对看不懂的地方，做局部示范。3、幼儿折小青蛙。(1)鼓励幼儿先看懂折纸图示再折，折的时候注意角与角对齐，边与边对齐。(2)幼儿折纸，教师在需要的时候加以指导和帮助。(3)为折好的小青蛙画上花纹，一起唱小青蛙的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。4、活动结束。大家一起把小青蛙装饰到池塘里，再唱唱跳跳，游戏结束。3 / 9幼儿园中班美工活动教案：小人国手指点画二【活动目标】1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。【活动准备】1、小人国分段长卷( )画。2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。背景音乐。【活动过程】一、看看说说“小人国”的故事。1、回忆故事。师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事小人国吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来看看小人国的故事吧!2、出示课件，教师复述故事。(1)教师边看课件边听音乐讲述故事小人国。(2)看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?二、观察尝试表现。1、教师示范印画小人的方法。(1)教师通过儿歌示范印画小人。师：“现在，金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的?儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?”(2)添画人物细节。师：接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气!”(3)变化手指及手指方向表现小人。师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦!”(4)个别幼儿示范。师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人?请你把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么?”三、幼儿操作，教师巡回指导。1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。四、分享交流。师：“哇，格利佛身上又来了这么多小人!谁来说说你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比谁的眼睛尖。五、结束。师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧!6 / 9幼儿园中班美工活动教案：百花齐放三【活动目标】1、学习用纸浆画的方法装饰制作“花”。2、通过对花形、花色的观察，大胆运用多种方式进行色彩搭配。3、体验制作纸浆画带来的快乐和成就感。【活动准备】1、各色纸浆原料;2、勾线笔;3、纸。【活动过程】(一)谈话导入师：小朋友们，春天到了，路边和草地上都开满了鲜花，那你们知道春天都开了哪些花吗?幼：迎春花、桃花。师：你看到的迎春花是怎么样的呀?幼：是黄色的。师：你们还知道什么花呀?它是什么样的?幼：茶花，它是红色的。(二)出示课件，欣赏春天的花朵师：今天老师也带来了许多春天的花朵，我们一起来看下有哪些花?(教师便播放课件，边请幼儿说说这是什么花。)幼：蝴蝶兰、琼花、桃花、三色堇。师：那你喜欢哪朵花呢?幼：我喜欢蝴蝶兰。师：你为什么喜欢蝴蝶兰呢?你觉得她的外形像什么，他是有哪些颜色搭配的?幼：这朵花的形状像蝴蝶，有白色和紫色搭配的。师：你喜欢哪朵花呢?幼：我喜欢(引导幼儿了解每种鲜花的形状、特点、颜色搭配)(三)引导幼儿欣赏纸浆花，知道纸浆花的制作过程。师：这些花都非常好看，师还带来的一朵花，这朵花有什么特点?(出示纸浆画)幼：这朵花有五种颜色组成的。师：那你们知道这朵花是用什么做的，你们知道吗?是画出来的吗?幼：不是。师：你们想不想知道怎么做出来的呢?我们一起来看一下(播放纸浆花制作过程的视频。)师：现在你们知道这朵花师怎么做出来的吧?幼：纸浆。师：刚刚视频里，老师在纸上先画了什么?画在纸哪个位置?幼：先画了花心，画在中间。师：那他用了哪些颜色的纸浆?幼：黄色、白