幼儿园小班综合活动香香的蛋糕(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合活动香香的蛋糕(三篇)目录：幼儿园小班综合活动香香的蛋糕一幼儿园小班艺术活动好吃的冰淇淋二幼儿园小班艺术活动有趣的饼干三- 1 -幼儿园小班综合活动香香的蛋糕一活动目标1、能给图形按颜色、形状进行匹配对应。2、体验用各种装饰物进行手工活动的乐趣。3、会用较完整的话进行表达。活动准备彩纸、各种形状、颜色的吹塑板、双面胶、橡皮泥、魔术箱(各种颜色、形状不同的图形、蛋糕)、贴满各种图形的展板活动过程：一、利用游戏“小孩真爱玩”复习各种形状。游戏：“小孩、小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX形跑回来”帮助幼儿复习巩固对图形的认识。二、通过游戏“摸箱”，引导幼儿进一步巩固对图形的认识，会给图形按颜色、形状进行匹配。1、“变变变、变出什么给你看”， “这是XX颜色的XX形”，引导幼儿用较完整的话叙述。出示一种不常见的形状“菱形”，提问“这种图形象什么?”发散幼儿思维，拓展幼儿经验。2、“还会变出一种东西，它是圆形的，会是什么呢?”(发散幼儿思维，拓展幼儿对圆形的以有经验)“过生日的时候会吃到它，它是什么呢?(蛋糕)出示实物蛋糕，引起幼儿兴趣。3、教师示范做三角形的蛋糕，启发幼儿为相同颜色、形状的蛋糕进行奶油匹配。“老师做的蛋糕很漂亮，小朋友要记住蛋糕的颜色、形状和奶油的颜色形状一致才能做出好吃的蛋糕，小朋友们试试看”引导幼儿按要求进行制作。三、利用橡皮泥及各种材料装饰蛋糕，体验手工活动的乐趣。请幼儿按自己的喜好选择装饰品进行装饰。1、教师巡回指导幼儿，请个别幼儿讲述自己的作品。2、把制作的蛋糕给客人老师看看，讲讲自己是怎么做的。结束：把蛋糕放在展示板上，相互欣赏，活动结束。活动延伸：把材料投进区角让孩子进一步设计，体验成功的快乐。3 / 8幼儿园小班艺术活动好吃的冰淇淋二一、活动目标：1欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。2自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。二、活动准备：布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰淇淋小纸杯、橡皮泥透明果冻杯、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）柠檬、吸管面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、三、活动过程：1以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。师：夏天到了，天气真热呀！小朋友们你们喜欢吃冰淇淋吗？我的“清凉一夏” 冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜欢吃什么冰淇淋呢？（欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状）这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。我都来不及了你们愿意帮帮我吗？2观察几种不同材料和方法制作的冰淇淋，引发幼儿制作的愿望。师：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是会做的呢？（对幼儿自己会做的教师简单提示下就可以了。）如：透明果冻杯、橡皮泥、各种豆子粘贴制作的冰淇淋，最后再插上柠檬片和吸管装饰一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圆形或者其他形状。哪些你是不会做的？教师进行重点示范和讲解。如：小纸杯、橡皮泥做成的甜筒，把小纸杯先装满，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。还有面粉做的冰淇淋，教师示范捏一个五角形，提醒幼儿你想捏什么形状就捏什么形状，然后用小勺浇上你喜欢的果酱（颜料洒上去）。3幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们粘贴时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰淇淋。4展示讲评我们小朋友做的的冰淇淋真好，谢谢你们！你最喜欢吃哪个冰淇淋？你要买哪个冰淇淋？引导幼儿从形状、味道上面来讲，然后教师把冰淇淋卖给这个小朋友。教师还可以特别推荐几个与众不同的冰淇淋，引导幼儿来欣赏。调整：把原先杨阿姨开店换成我自己来开店，最后再来卖冰淇淋，情境性更强，非常好。幼儿做的时候放一段萨克斯音乐营造更浓郁的氛围。在讲述绕上去做冰淇淋的方法时教师可以再强调一下，慢慢绕进去，越绕越小，这样可能会做得更好。在示范讲解之前，教师问幼儿：哪些你是会做的？哪些是不会做的？便于教师有目的、有重点地进行讲解和示范。这个方法也是比较好的。讲评的时候让幼儿来买冰淇淋，教师可以从几个方面来提问，一是形状，一是味道，还可以结合一些特别的冰淇淋进行推荐介绍。5 / 8幼儿园小班艺术活动有趣的饼干三【活动设计】橡皮泥一直是幼儿比较喜欢的一种玩具，特别是对刚刚进入幼儿园的小班的孩子，而饼干又是孩子喜欢的食品之一，根据我自己的带班经验及小班幼儿的发展水平，我觉得小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感期，我设计的这个活动，让幼儿在捏一捏、玩一玩的过程中，学会做饼干的方法，同时也促进了幼儿的小机肉发展和手眼协调能力的发展，初步培养幼儿对泥工活动的喜爱。本节活动以引导幼儿主动探索、积极思维做为教学思路，让幼儿在想想、说说、做做中，掌握团、压的技能，从而提高幼儿动手的能力。【活动目标】1、通过学做饼干，培养对泥工的兴趣。2、掌握团、压技能，提高幼儿的动手能力。3、通过用橡皮泥学习做饼干的方法。【活动分析】重点：用橡皮泥学做饼干。难点：掌握团、压的技能。【活动准备】1、每桌一盒橡皮泥、泥工板若干、各种形状的模具、教师制作的“烤箱”。2、能吃的饼干若干。3、音乐饼干歌、钢琴曲。【活动过程】一、饼干歌律动导入。师：“小朋友，前两天学过的饼干歌还记得吗？咱们一起来做一下。”（一）教师带领幼儿做饼干歌律动。（二）提问：1、小朋友，你喜欢吃饼干吗？2、吃过什么味的饼干？3、吃过什么形状的饼干？（圆形、三角形、正方形、长方形）二、教师出示饼干，幼儿讨论、探索做饼干的方法。（一）提出问题，探索饼干的做法。1、师：“小朋友，这是什么形状的饼干（圆形），谁能告诉我，这圆形的饼干是怎么做成的？”（重点引导幼儿掌握团、压的技能。）提问：怎样把长条的橡皮泥变成圆圆的饼干呢？2、教师积极引导幼儿，并总结幼儿想出来的做法。教师小结：1、先把橡皮泥揉一揉，团一团，团成圆形；2、把团好的橡皮泥放在泥工板上压扁，这样，圆形的饼干就做出来了。（二）幼儿自己动手做饼干。（放音乐）师：“小朋友是不是等不及了？那好咱们自己动手也来试试做饼干吧。”幼儿自己动手做饼干，教师并引导幼儿可以用自己身边的各种工具制作各种形状的饼干。师：“小朋友，我们会做圆形饼干了，真棒！再想一想我们可以用我们身边的哪些小工具制作更多图形的饼干呢？（图形模具）”教师总结：用图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块图形饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在桌子中间的泥工板上，多余的橡皮泥放在盒子里。三、点评幼儿作品。师：“好了，咱们一起来欣赏一下我们的作品吧，让老师们看看我们多能干”。1、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色。2、从图形上看：这些饼干多美呀！有五角星的、有苹果的、有圆形的等师：“小朋友都很能干，做