幼儿园中班教案娃娃去沙滩(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班教案娃娃去沙滩(三篇)目录：幼儿园中班教案娃娃去沙滩一幼儿园中班教案堆雪娃娃二幼儿园中班教案树荫哪儿去了三- 1 -幼儿园中班教案娃娃去沙滩一活动名称：娃娃去沙滩 目标：1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。 2、能按娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。 准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。 过程：一、互相交流人们常用的防暑降温方法 1、 现在是什么季节？夏天天气怎样？ 2、 人们用什么办法来防暑降温的？ 3、 教师小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。 二、按照娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。 1、有3个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？（出示图片）师：我们就把这些物品送给他们吧。 2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。 3、教师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。 4、幼儿动手操作，教师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。 三、与好朋友互相交流检查，体验成功的喜悦。3 / 7幼儿园中班教案堆雪娃娃二【设计思路】下雪天虽然很少，但对于孩子们来说是非常感兴趣，有些孩子没有亲眼看见过雪，只在电视上见过。部分幼儿对雪还是有一定了解的，他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪，雪花会飘，太阳一晒会雪融化的，乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。活动中采用猜谜语的形式进行，在猜谜过程中感受到了雪花的特征；又运用幼儿喜欢的贴纸形式进行操作，在粘贴的过程中也可以培养幼儿细致的观察力。用情境游戏贯穿于活动中，使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的合适性能很好地进行探讨。如果要达到预期目的，是需要幼儿有一定的空间位置的判断能力。【活动目标】1继续巩固分辨大小圆形，并能将雪娃娃的五官粘贴在合适的位置。2了解下雪是冬天特有的季节特征。【活动准备】操作材料【活动过程】一、猜谜导入了解雪花的季节特征1“说糖不是糖，说盐不是盐，天上飘下来，孩子最喜欢。”请幼儿猜一猜。2什么季节才会下雪？我们可以在雪地里玩什么呢？(冬天，堆雪人)二、示范讲解知道粘贴雪娃娃五官的合适位置1出示大小两个圆形，比一比、放一放，大圆堆成雪娃娃的身体，小圆堆成雪娃娃的头。2出示粘纸，说一说胡萝卜可以变成雪娃娃的什么？两颗小樱桃呢？（鼻子）3雪人堆好了，我们一起到雪地里去玩吧。（添画人物）三、幼儿操作粘贴雪娃娃1提醒幼儿雪娃娃的头和身体要紧紧的连接起来。2五官要粘贴在合适的位置。四、分享交流介绍自己堆的雪娃娃说说你是怎么堆雪娃娃的？5 / 7幼儿园中班教案树荫哪儿去了三活动目标：1、理解故事内容，初步感知太阳与树荫的关系。2、能够较完整地复述故事的主要内容，学习词语”火辣辣”、”奇怪”。3、感受故事中所包含的知识性与趣味性。活动准备：小猪、蚂蚁、喜鹊图片教学挂图幼儿用书。活动过程：1、教师带领幼儿子树荫下做游戏。早晨教师带领幼儿在校园的树荫下做游戏，让幼儿感知树荫的变化。2、教师结合教学挂图，讲述故事。教师结合教学挂图，完整地讲述一遍故事，然后以提问的方式带领幼儿一起回顾故事的主要内容。师：故事的名字叫什么？故事主要讲了谁的事情？火辣辣的东西是什么？小猪哈鲁被烤醒后，都问了哪些小动物？小动物是怎么说的？小猪哈鲁想了一个什么办法把树荫钉在地上？小猪哈鲁的办法好吗？为什么？是谁搬走了小猪哈鲁的大树荫？为什么呢？3、幼儿戴上图片，进行角色表演。1）教师请幼儿戴上图片，进行角色表演。2）教师引导幼儿说出”自豪”、”开心”、”高兴”等表示情绪的词语，并让幼儿学习”火辣辣”、”奇怪”这两个词语。4、教师带领幼儿一起玩”踩影子”游戏。教师可以带领幼儿在有太阳的时候到户外玩儿”踩影子